哈佛大學(xué)一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查

1、Time will pierce the surface or youth, will be on the beauty of the ditch dug a shallow groove ; Jane will eat rare!A born beauty, anything to escape his sickle sweep.- Shakespeare哈佛追蹤-哈佛大學(xué)一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查該項(xiàng)調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 27%的人，沒(méi)有目標(biāo)： 60%的人，目標(biāo)模糊： 10%的人，有比較清晰的短期目標(biāo)： 3%的人，有十分清晰

2、的長(zhǎng)期目標(biāo)。25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況十分有意思：那3%的人，25年來(lái)幾乎都不曾改變過(guò)自己的人生目標(biāo)他們始終朝著同一個(gè)方向不懈努力，25年后，他們幾乎都成為了社會(huì)各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。那10%的人，大都生活在社會(huì)的中上層，他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升，他們成為各行業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等。那60%的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層，他們能夠穩(wěn)定的工作與生活，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。剩下27%的人，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們的生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常在抱怨他

3、人，抱怨社會(huì)。調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用，成功在一開(kāi)始僅僅是一個(gè)選擇，你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的成就，有什么樣的人生。換位思考 有位老師進(jìn)了教室，在白板上點(diǎn)了一個(gè)黑點(diǎn)，他問(wèn)班上的學(xué)生說(shuō)：“這是什么？”大家都異口同聲的說(shuō)：“一個(gè)黑點(diǎn)?！崩蠋煿首黧@訝的說(shuō)：“只有一個(gè)黑點(diǎn)嗎？這么大的白板大家都沒(méi)看見(jiàn)？”你看到的的是什么？每個(gè)人身上都有一些缺點(diǎn)，但是你看到的是哪些呢？是否只看到了別人身上的黑點(diǎn)，卻忽略了它擁有的一大片白板，也就是他的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)人必定有很多的優(yōu)點(diǎn)，換一個(gè)角度去看吧！你會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn). 有兩個(gè)婦人在聊天，其中一個(gè)人問(wèn)道：“你兒子還好吧？”“別提了，真是不

4、幸哦！”這個(gè)婦人嘆息道：“他實(shí)在夠可憐的，娶個(gè)媳婦懶得要命，不燒飯、不掃地、不洗衣服、不帶孩子，整天就是睡覺(jué)，我兒子還要端早餐到她的床上呢？”“那女兒呢？”“那她可就命好了。”婦人滿臉笑容：“她嫁了一個(gè)不錯(cuò)的丈夫，不讓她做家事，全部都由先生一手包辦，煮飯、洗衣、掃地、帶孩子，而且每天早上還端早餐到她的床上給他吃呢！”同樣的狀況，但是當(dāng)我們從我的角度去看時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生不同的心態(tài)，站在別人的立場(chǎng)上看一看，或者換個(gè)角度想一想，很多事就不一樣了，你可以有更大的包容，也會(huì)有更多的愛(ài)。哈佛鼓掌我們來(lái)做個(gè)測(cè)試，如果我給大家15秒的時(shí)間，我們用最快的速度鼓掌，大家認(rèn)為最多可以鼓多少下？（我只查了5秒鐘，如果按照

5、15秒來(lái)算，你們鼓掌的次數(shù)是不是應(yīng)該乘3？那會(huì)是多少下？）為什么會(huì)這樣？當(dāng)我們要經(jīng)歷一件從未做過(guò)的事情的時(shí)候，我們總會(huì)習(xí)慣性的低估自己的能力，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，這個(gè)時(shí)候你還是你，但是卻存在兩個(gè)自我，一個(gè)是消極的，一個(gè)是積極的，我們所提倡的是用積極的自我去適應(yīng)全新的環(huán)境，去迎接每一次挑戰(zhàn)，顯示自己應(yīng)有的能力，做到這一切時(shí)，能不能完成這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)不重要了，所以一個(gè)人真正的敵人不是別人而是自己，如果能戰(zhàn)勝自我，成功將會(huì)離你越來(lái)越近，潛能的開(kāi)發(fā)需要我們?cè)谧拿總€(gè)人去克服心里的恐懼，當(dāng)你走出自己內(nèi)心的陰影的時(shí)候，無(wú)論你以后遇到什么挑戰(zhàn)，你都不會(huì)退縮的了。驛站傳書游戲規(guī)則:每個(gè)人不能回頭，不能

6、離開(kāi)座位，不能說(shuō)話，在限定的時(shí)間里把最后一名隊(duì)員得到的信息準(zhǔn)確的傳遞到前排第一個(gè)隊(duì)員。首先每個(gè)隊(duì)都開(kāi)始做了準(zhǔn)備，即簡(jiǎn)單的溝通密碼，或者用手在后背寫字，或者用敲擊身體或頭部的方式，第一輪是兩個(gè)數(shù)字，每個(gè)組都沒(méi)有成功，下來(lái)每個(gè)組開(kāi)始修訂、完善溝通密碼方式或者說(shuō)是流程制度；第二輪是四個(gè)數(shù)字而且?guī)?shù)點(diǎn)，每個(gè)組依然沒(méi)有成功，顯然大家對(duì)困難估計(jì)不足，必須有預(yù)知準(zhǔn)備才行，因此大家再次修繕密碼方式，甚至想了很多符號(hào)，把分號(hào)、百分號(hào)、甚至英文字母都想到了，第三輪是分?jǐn)?shù)，有的隊(duì)開(kāi)始成功，但是不是靠常規(guī)的手段，是靠傳遞紙條，可以說(shuō)沒(méi)有違規(guī)，但是鉆了游戲規(guī)則的空子，這充分說(shuō)明了一個(gè)道理“只要是法律規(guī)則、游戲規(guī)則沒(méi)有

7、特別指明的說(shuō)不可以做，那就是都可以做”，因此不要把自己的思維局限住。培訓(xùn)老師及時(shí)宣布了新的規(guī)則不允許借助紙筆及通訊工具等手段。第四輪是“”、第五輪是根號(hào)，難度越來(lái)越大，大家?guī)缀醵际チ诵判?，到?輪，結(jié)果是沒(méi)有人想到的，最后隊(duì)員得到的信號(hào)是“ 1”，但是依然有很多隊(duì)沒(méi)有成功，原因很簡(jiǎn)單，大家的思維模式被自己固化了，不相信是這么簡(jiǎn)單一個(gè)數(shù)字，開(kāi)始不相信自己團(tuán)隊(duì)建立起來(lái)的密碼流程、制度，不相信自己的隊(duì)友傳遞的信息，造成了失敗。游戲很簡(jiǎn)單，道理也不復(fù)雜，既然在磨練中、磨合中逐漸的建立完善了你的制度流程，建立起來(lái)了團(tuán)隊(duì)信任，為什么就不能持久的相信他呢？為什么簡(jiǎn)單的就被自己的思維推翻了呢？還有一個(gè)需要說(shuō)

8、明的是流程、制度不要制定的太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了利于執(zhí)行，在執(zhí)行過(guò)程中產(chǎn)生誤差的幾率最小。每個(gè)人的理解能力學(xué)習(xí)能力不同，太復(fù)雜了產(chǎn)生理解誤差是肯定的，產(chǎn)生錯(cuò)誤也是必然的，一個(gè)隊(duì)傳遞密碼是左邊肩膀拍幾下，頭拍幾下，右邊肩膀拍幾下，這個(gè)教師光聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)卩栲枧九镜呐?，由于溝通的密碼過(guò)于復(fù)雜，記得太多大家就記不住了，最后一分也沒(méi)有得到。 綜述：1、只要是法律規(guī)則、游戲規(guī)則沒(méi)有特別指明的說(shuō)不可以做，那就是都可以做，不要被法規(guī)制度所約束； 2、相信自己長(zhǎng)時(shí)間逐步建立起來(lái)的制度、流程，相信你的團(tuán)隊(duì)，不要輕易的改變； 3、流程制度力求簡(jiǎn)潔明了，避免成為負(fù)擔(dān)，不能發(fā)揮任何效力； 4、不要把自己束縛在自己建立起來(lái)的思維

9、模式中，要有創(chuàng)新思維，打破常規(guī)模式。二、游戲類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型 三、游戲目的：使學(xué)員強(qiáng)烈意識(shí)到，充分溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義； 制度規(guī)則的建立與修正。四、游戲介紹：全隊(duì)成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當(dāng)于一個(gè)驛站,到時(shí)候培訓(xùn)師會(huì)把一個(gè)帶有7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當(dāng)這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當(dāng)然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓(xùn)師!比賽總共會(huì)進(jìn)行四輪.在信息傳遞的過(guò)程當(dāng)中我們會(huì)有一些規(guī)則來(lái)約束.游戲規(guī)則: 項(xiàng)目開(kāi)始后:(所謂項(xiàng)目開(kāi)始是指培訓(xùn)師喊開(kāi)始,信息從后面一位伙伴開(kāi)始傳遞那刻起)1,不能講

10、話.2.不能回頭.(45度)3.后面的伙伴的任何部位不能超過(guò)前面人身體的肩縫橫截面以及無(wú)限延伸面.(前后標(biāo)準(zhǔn)要以最前面的某個(gè)物品做參照,比如白板.離白板近則為前,離白板遠(yuǎn)則為后)4.當(dāng)信息傳到最前面伙伴手中時(shí),這位伙伴要要迅速舉手示意,并把信息交到白板附近的培訓(xùn)師手中,計(jì)時(shí)會(huì)以舉手那一刻為截止時(shí)間.5.不能傳遞紙條和扔紙條 .6.項(xiàng)目的最終解釋權(quán)和裁判權(quán)歸培訓(xùn)師(要解釋清楚,某些很有爭(zhēng)議的方法,和我們培訓(xùn)的整個(gè)中心相吻合算正確,背離則算錯(cuò)誤)7.第一輪時(shí)間2分鐘.(給出8分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)第二輪以前規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加:8,第一輪所有方法不能再使用.9.不能傳遞和扔任何物品.

11、10.第二輪時(shí)間1分鐘(給出7分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)第三輪以上規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加11,第一輪第二輪所有方法不能使用.12.第三輪時(shí)間40秒(給出6分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)第四輪以上規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加13.前三輪所有方法不可用.14.屁股不可以離開(kāi)地面15.第四輪時(shí)間20秒(給出5分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK) 五、后期討論及回顧要點(diǎn): 怎樣才能實(shí)現(xiàn)有效溝通，并迅速形成有效決議? 在行動(dòng)過(guò)程中，你的博弈的對(duì)手是誰(shuí)？ 在此次團(tuán)隊(duì)行動(dòng)中，領(lǐng)袖的作用力體現(xiàn)在那些方面？ 拓展項(xiàng)目特點(diǎn)*1、提示培訓(xùn)中溝通技巧、方法的重要性。2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)合作精神。*拓展項(xiàng)目操作*一、全隊(duì)成員排

12、成一列，培訓(xùn)師先讓其自行約定信號(hào)及信號(hào)的傳遞方式。然后培訓(xùn)師將一組自然數(shù)交給排尾，由排尾傳遞給排頭。要求如下：1、人不能講話（包括有規(guī)律的發(fā)出聲音）、移動(dòng)；2、不能使用字、筆及手機(jī)短信等工具；3、前面的人不能往后看；4、后面的人不能把手伸到前面人的眼前比劃；二、由培訓(xùn)師給坐在最后一排的隊(duì)員看一個(gè)數(shù)字，然后通過(guò)一個(gè)一個(gè)隊(duì)員傳給前面第一個(gè)隊(duì)員，第一個(gè)隊(duì)員講本隊(duì)傳來(lái)的答案寫在前面的黑板上。在傳遞中每個(gè)人不能說(shuō)話，不能回頭，更不能利用現(xiàn)代工具比如手機(jī)。看哪個(gè)隊(duì)伍在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以最快的速度傳出最準(zhǔn)確的數(shù)字。如果最快但是數(shù)字不正確，依舊算是失敗。*拓展項(xiàng)目的目標(biāo)*1、展示在團(tuán)隊(duì)內(nèi)怎樣獲得正確的溝通方法和進(jìn)行有效的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)員對(duì)溝通的深一步理解；2、使團(tuán)隊(duì)成員體會(huì)溝通的重要性以及實(shí)施決策和服從執(zhí)行的重要性。*拓展項(xiàng)目的分享*1、只有在行動(dòng)的過(guò)程中不斷修正自己的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)更好的工作方法才能使團(tuán)隊(duì)朝著完美的目標(biāo)前進(jìn)。2、這個(gè)游戲考驗(yàn)的就是全隊(duì)信息傳遞的密切配合，如果只注意速度而不注意信息的準(zhǔn)確性，傳的再快也等于前功盡棄；3、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)能很好地進(jìn)行溝通，好的溝通包括清晰地發(fā)送信息和準(zhǔn)確地接收信息兩個(gè)方面。4、揭示培訓(xùn)中的溝通技巧、方法的重要性。5、如何克服心理溝通障礙，及時(shí)進(jìn)入角色，進(jìn)行傳遞6、怎