國家骨干高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)研分析

1、https:/國家骨干高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)研分析國家骨干高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)研分析關(guān)鍵詞：國家骨干；高職院校；人才培養(yǎng)質(zhì)量；跟蹤調(diào)查；滿意度中圖分類號：G717 文獻標識碼：A一、調(diào)研目的與對象（一）調(diào)研目的本次調(diào)研目的是通過對畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)研問卷的數(shù)據(jù)分析，研究和確定電氣自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力、就業(yè)特色、就業(yè)優(yōu)勢；分析和厘清畢業(yè)生對學校的滿意度以及用人單位對畢業(yè)生基本素質(zhì)和專業(yè)能力的要求，深入了解畢業(yè)生與用人單位訴求，為加強專業(yè)建設(shè)和深化教學改革提供有效依據(jù)，從而完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。（二）調(diào)研對象2.調(diào)查用人單位 27 家，其中 10 家大型規(guī)模企業(yè)、

2、17 家中小型企業(yè)；3.調(diào)查人員為用人單位負責人、人事主管、部門主管、車間主任、班組長等。二、調(diào)研方法與內(nèi)容（一）調(diào)研方法2.電話訪談：通過電話、微信等方式對畢業(yè)生、用人單位進行咨詢回訪。3.現(xiàn)場調(diào)研：深入用人單位與企業(yè)管理層及一線員工進行座談、訪談，就用人單位對畢業(yè)生的工作狀況、人才需求及人才培養(yǎng)方式等進行咨詢和調(diào)研。4.第三方評價：通過麥可思人力資源信息管理咨詢公司對黑龍江職業(yè)學院所做的社會需求和培養(yǎng)質(zhì)量年度報告中的數(shù)據(jù)進行分析。5.文獻查閱：通過網(wǎng)絡(luò)查找、收集和整理相關(guān)文獻資料。（二）調(diào)研內(nèi)容1.畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀；2.畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量；3.畢業(yè)生的就業(yè)特色；4.畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢；http

3、s:/5.畢業(yè)生對學校滿意度評價；6.畢業(yè)生對用人單位滿意度評價；7.專業(yè)課程知識對工作影響程度；8.素質(zhì)對就業(yè)質(zhì)量的影響程度；9.能力培養(yǎng)對工作影響程度；10.用人單位對畢業(yè)生滿意度評價。（三）調(diào)研過程三、調(diào)研結(jié)論與改進（一）畢業(yè)生就業(yè)競爭力強3.畢業(yè)生薪水及福利待遇好。從調(diào)研問卷畢業(yè)生所填寫的“畢業(yè)半年月收入”情況可知：電氣自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入為 2956 元，在院六十多個專業(yè)（方向）排名靠前，也高于全國高職院校的 2600 元。（二）畢業(yè)生就業(yè)有特色1.畢業(yè)生專業(yè)能力及綜合素質(zhì)獲得企業(yè)贊許。用人單位普遍反映畢業(yè)生在職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、綜合能力、專業(yè)水平等方面比較不錯，都

4、能較好地完成所擔負的工作。畢業(yè)生整體素質(zhì)較高，工作態(tài)度認真，有較好的團隊協(xié)作精神，能吃苦耐勞，單位比較滿意。畢業(yè)生在工作中體現(xiàn)了良好的理論知識，熟練的動手能力和較強的社會適應(yīng)能力。畢業(yè)生優(yōu)良的綜合素質(zhì)得到了企業(yè)和社會的認可和肯定。4.專業(yè)訂單班畢業(yè)生成為校企合作用人單位重點培養(yǎng)對象。調(diào)研表明，85%以上被調(diào)研企業(yè)都與電氣自動化技術(shù)專業(yè)建立了長期良好的合作關(guān)系。骨干院校建設(shè)過程中，專業(yè)先后與哈爾濱九洲電氣股份有限公司合作成立廠中校 “九洲教學基地”，與哈爾濱電機廠有限責任公司合作成立廠中校 “電機廠教學基地”，與黑龍江龍電電氣有限公司合作成立廠中校 “龍電電氣教學基地”。三個教學基地承擔了電氣自

5、動化技術(shù)專業(yè)核心課程的現(xiàn)場教學及實踐教學主要任務(wù)，可以常年不間斷安排教學，并且 3 家企業(yè)均與該專業(yè)簽訂了訂單班，根據(jù)企業(yè)要求設(shè)置課程，為企業(yè)定制培養(yǎng)人才，讓學生從校企共同開發(fā)課程的學習到頂崗實習，直至就業(yè)工作，實現(xiàn)了零距離，大大縮短了企業(yè)對他們再培訓(xùn)的時間，降低了人才培訓(xùn)的成本，畢業(yè)生成為了校企合作用人單位重點培養(yǎng)對象。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，電氣自動化技術(shù)專業(yè)目前的服務(wù)面向與人才培養(yǎng)規(guī)格是符合企業(yè)需求的，畢業(yè)生就業(yè)目標明確，上手快，能力強，工作狀態(tài)好，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高，薪水及福利待遇較好，一半畢業(yè)生工作以來得到加薪、升職。畢https:/業(yè)生整體上看，大都具有樂觀積極的心態(tài)，實踐動手能力強，踏實肯干

6、，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和責任意識，專業(yè)技能與綜合素質(zhì)符合人才培養(yǎng)的目標，與專業(yè)人才培養(yǎng)方案契合，專業(yè)定位準確。（三）畢業(yè)生和用人單位滿意度都很高從調(diào)查問卷和實際調(diào)查的統(tǒng)計情況看，畢業(yè)生普遍認為學院的教學質(zhì)量較高，專業(yè)技能與企業(yè)要求比較一致。用人單位普遍反映我院畢業(yè)生在職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、綜合能力、專業(yè)水平等方面比較不錯，都能較好地完成所擔負的工作。畢業(yè)生整體素質(zhì)較高，工作態(tài)度認真，有較好的團隊協(xié)作精神，能吃苦耐勞，單位比較滿意。在“畢業(yè)生與用人單位滿意度測評”專項數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析過程中發(fā)現(xiàn)，近三年以來畢業(yè)生滿意度評價各選項集中表現(xiàn)為：非常滿意、比較滿意和一般，綜合占比達到 97%。畢業(yè)生調(diào)研問卷中，

7、“教學質(zhì)量”、“實習實訓(xùn)條件”和“教育教學資源”選項滿意度上升趨勢明顯。用人單位調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，“畢業(yè)生總體評價”滿意度達到了 95%，“快速適應(yīng)工作崗位能力”、“抗壓能力”、“創(chuàng)新能力”這三個選項在近三年調(diào)研樣本統(tǒng)計中滿意度逐年增加，“綜合能力”評價滿意度較高。這種滿意度的提升，標志著骨干院校建設(shè)過程中，重點建設(shè)專業(yè)在人才培養(yǎng)方案的制定和實施上符合用人單位和畢業(yè)生的需求。（四）存在問題及改進措施3.校園還欠缺企業(yè)文化建設(shè)，需要引入企業(yè)文化提升學生職業(yè)素養(yǎng)。調(diào)研中，用人單位反應(yīng)少數(shù)學生心理素質(zhì)不好，有些畢業(yè)生個人自我意識很強，缺乏團隊協(xié)作精神，缺少企業(yè)文化學習。畢業(yè)生普遍反映，在學校積極參加校園

8、內(nèi)外各類活動，管理能力、人際交往能力會有很大提高，團隊協(xié)作精神也較強，更能盡快適應(yīng)社會。將針對這一情況，電氣自動化技術(shù)專業(yè)在學生培養(yǎng)上進一步融入企業(yè)物質(zhì)文化，重視環(huán)境育人功能。在營造整潔優(yōu)美、文化和諧、積極向上的校園文化環(huán)境大格局下，精心設(shè)計、統(tǒng)一美觀的企業(yè)文化知識、核心價值觀和企業(yè)精神等，通過電子屏幕、校企文化墻等在電氣工程學院教學區(qū)、實訓(xùn)區(qū)展示渲染，將企業(yè)制度、標準和操作工藝等懸掛實訓(xùn)場所，形成規(guī)范性和職業(yè)化的氣氛，讓學生耳目濡染，得到熏陶，培養(yǎng)現(xiàn)代文化素質(zhì)和優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)。融入企業(yè)精神文化，重視價值導(dǎo)向功能。邀請企業(yè)專家、技術(shù)人員、能工巧匠走進學院，對教師、學生開展企業(yè)文化培訓(xùn)。融入國學文化，加強學生素