四年級數(shù)學(xué)上冊 除法教案 蘇教版[2]_第1頁
四年級數(shù)學(xué)上冊 除法教案 蘇教版[2]_第2頁
四年級數(shù)學(xué)上冊 除法教案 蘇教版[2]_第3頁
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文檔簡介

1、除法課 題除法（例1）課 型新 授教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生經(jīng)歷整十?dāng)?shù)或幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的口算方法 以及兩、三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)筆算方法的探索過程，能正確地進(jìn)行口算和筆算，并會驗算；會進(jìn)行簡單的時間單位的換算。2、讓學(xué)生在主動探索并獲得數(shù)學(xué)知識的過程中，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并能積極與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的思考，積累與他人合作交流的經(jīng)驗。 重點引導(dǎo)學(xué)生自主探索用整十?dāng)?shù)除的口算和筆算方法難點獨立思考并交流討論筆算的計算過程，尤其是商的書寫位置教具課件教學(xué)過程教學(xué)過程學(xué)生活動教學(xué)意圖教師修改一、提供購書情境，引發(fā)除法計算的需要 同學(xué)們，新學(xué)期開始了，相信各位同學(xué)都已經(jīng)作好了充分的準(zhǔn)備。老師也為你們做了一些準(zhǔn)備，出

2、示圖片：二探索口算過程教學(xué)例題（1）從情景中獲取信息（老師買了60本 科學(xué)書，每20本打一包）你能提出怎樣的數(shù)學(xué)問題？（能夠打成幾包？）列式計算60÷20（）探究口算方法先自己口算，然后小組交流總結(jié)口算方法（）小組匯報交流除法本質(zhì)平均分：一包可以分成包想里面有幾個？×3÷÷÷這些口算方法你最喜歡哪種方法？（）完善解答過程列式計算注意書寫的規(guī)范總結(jié)各種口算方法并優(yōu)化口算練習(xí)（想想做做第一題）再次優(yōu)化口算方法三探究筆算方法出示課題剛才我們學(xué)習(xí)了除法的口算，同學(xué)們掌握的非常好，下面我們來看看除法的筆算會是什么樣？獨立探索÷的筆算方法讓學(xué)生獨立列示計算交流展示商應(yīng)該寫在什么位置？并組織學(xué)生交流嘗試計算并驗算試一試組織學(xué)生板演：注意商的位置余數(shù)要比除數(shù)小學(xué)會驗算檢查結(jié)果四鞏固練習(xí)板演第二題第三題做想想做做第四題要求學(xué)生嘗試列算式口算做想想做做第五題，第六題五布置作業(yè)理解商的意義學(xué)會自我檢查培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維并優(yōu)化口算方法板

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