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文檔簡介

神木縣第十小學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科英語年級四年級班級授課教師王巧艷學(xué)生姓名課型新課授課時間11.11學(xué)習(xí)內(nèi)容Lets talk. Lets play. (P38)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)單詞(P39)2、能夠聽懂、會說、認(rèn)讀句型：Is he/ she /it及其回答，并能在情境中運用。學(xué)習(xí)重點能夠聽懂、會說、認(rèn)讀句型：Is he/ she /it及其回答，并能在情境中運用。學(xué)習(xí)難點能夠聽懂、會說、認(rèn)讀句型：Is he/ she /it及其回答，并能在情境中運用。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課件 錄音機 磁帶 導(dǎo)學(xué)案 單詞卡導(dǎo)學(xué)過程學(xué)習(xí)感悟自主學(xué)習(xí)1、 Lets Play (讓部分學(xué)生表演動作，其他同學(xué)猜一猜，他在哪個房間)e.g： Where is?He/ She is .(1)Is he /she ?(2)Yes, he/she is.句子1,2之間的區(qū)別是什么合作探究1、 讀句子，了解對話內(nèi)容（P38）。2、 Lets act.(各小組表演對話)。3、Lets play（讓所有學(xué)生都閉上眼睛，把某個學(xué)生的物品藏起來，然后睜開眼睛，找一找)拓展延伸1、Lets talk（以小組為單位，擺放好他們的物品，根據(jù)所學(xué)語言編對話）當(dāng)堂檢測看圖寫話（課件出示一間房子）學(xué)習(xí)小結(jié)詢問某人或某物在哪里，句子的結(jié)構(gòu)是：詢問某人或某物是不是在哪里，應(yīng)該怎么問：作業(yè)1、 抄寫對話

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