蘇教版五年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃

1、.宿豫區(qū)仰化中心小學(xué)教學(xué)計劃教 師：宋美美學(xué)科：美術(shù)班 級：五（3）2018 2019 學(xué)年度第二 學(xué)期精選.一、學(xué)生情況分析五年級學(xué)生年齡多在 12 歲左右，大部分都比較外向、愛說好動、好奇心強，有自己活動的小圈子。 由于受外界和網(wǎng)絡(luò)的影響多追求時尚，愛?？帷叟时?、愛不勞而獲。并且愛以自我為中心，情緒變化較大不夠穩(wěn)定，經(jīng)常為一些小事互相爭吵互不相讓。自控能力較弱，意志也較薄弱，容易受外界的影響。五年級學(xué)生的思維活躍， 正處于由形象思維向一定的抽象思維過渡時期，但仍以形象思維為主， 想象能力也由模仿性和再現(xiàn)性向創(chuàng)造性的想象過渡。 觀察力也有所發(fā)展， 能夠運用分析比較的方法有目的的觀察。五年級

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力感增大，一方面教材內(nèi)容多了難度增強，另一方面家長、 教師對學(xué)生主要科目的學(xué)習(xí)要求更高更全面， 對于藝術(shù)科目的學(xué)習(xí)則比較放松，并且由于接觸面廣視野開闊及體能的發(fā)展，其興趣眾多如輪滑、打球、跆拳道、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天 同時經(jīng)過四年多的美術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生對繪畫的認(rèn)識有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美術(shù)表現(xiàn)技法，繪畫作業(yè)水平普遍較好，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣依然很高， 但也有一部分興趣有所轉(zhuǎn)移， 學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏自信心。精選.二、教材內(nèi)容分析我們都知道蘇少版教材內(nèi)容豐富多彩貼近學(xué)生生活，系統(tǒng)性邏輯性都很強，在以上九冊造型· 表現(xiàn)領(lǐng)域的統(tǒng)計表中我們更能清楚的看到各個造型系列知

3、識點的統(tǒng)一和提升， 整個知識在循序漸進(jìn)中程螺旋型上升的。第十冊在高年級段的突破作用比較明顯， 與第十一冊和第九冊有著密切地聯(lián)系。 所以在把握造型· 表現(xiàn)這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域中我們更應(yīng)該先跳出來思考：對于這個內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道了什么，存在優(yōu)勢和不足是什么，教師又有什么可以利用的經(jīng)驗和要吸取的教訓(xùn)或要避免的問題；學(xué)習(xí)之后又要為后面的什么知識打下基礎(chǔ)， 又需要為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展延伸什么； 在教學(xué)目標(biāo)上又該是如何制定才能體現(xiàn)知識的上升和遞進(jìn)， 用哪些具體的詞語表述的會更準(zhǔn)確更可測； 在評價方面又如何根據(jù)學(xué)生的具體情況給出切合實際的真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價。這樣用整體解讀方法來梳理教材， 才能

4、使我們的課堂更加高效，我們的知識傳輸更加通暢和系統(tǒng)。精選.三、教學(xué)目標(biāo)要求1、初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。2、學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法， 進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾， 感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。4、采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。精選.四、具體實施措施1

5、、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活，將美術(shù)延伸到生活和社會中。將美術(shù)學(xué)習(xí)最大限度的與班級、其它學(xué)科、學(xué)校、生活、社會事件等聯(lián)系起來，一方面讓學(xué)生用美術(shù)知識和方法去關(guān)注生活表現(xiàn)生活，另一方面則讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)美術(shù)，認(rèn)識到美術(shù)在生活中廣泛的作用和對生活的重要性。2、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。在整個美術(shù)學(xué)習(xí)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生敢于質(zhì)疑敢于挑戰(zhàn)， 鼓勵學(xué)生多提有意義的、 值得探究和思考的問題，對于敢于標(biāo)新立異、與眾不同的創(chuàng)新要積極肯定和保護。3、加強培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，保護不同的審美觀點和標(biāo)準(zhǔn)，尊重學(xué)生的個性發(fā)展。要多讓學(xué)生接觸欣賞多元的文化和藝術(shù)，只有會欣賞美感受美了才能更好地

6、去創(chuàng)造美。 此外，一直一來的教學(xué)多偏向知識技法的傳授，而忽視學(xué)生的感情交流、情感體驗、價值觀、審美觀等，所以在本冊學(xué)習(xí)中應(yīng)加強對這幾方面的關(guān)注和貫徹。4、 加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，多指導(dǎo)多放手真正讓學(xué)生在“做中學(xué)”。從中逐步培養(yǎng)學(xué)生掌握自學(xué)、分析、觀察、對比、創(chuàng)作等基本的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生慢慢學(xué)會思考、學(xué)會分析、學(xué)會合作、學(xué)會表現(xiàn)，其中最重要的是讓學(xué)生掌握觀察的方法和技巧。5、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律再好的內(nèi)容也難以傳授，因此本冊教學(xué)在追求知識技能、過程方法學(xué)習(xí)掌握、培養(yǎng)價值觀和各個能力的同時，也要在日常教學(xué)中加強重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成，滲透到每節(jié)課每個活動之中，并加

7、大其在評價標(biāo)準(zhǔn)中的比重。精選.五、教學(xué)進(jìn)度安排單元教學(xué)內(nèi)容重點難點重點：觀察近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象， 分析原理，運用透視原理，進(jìn)行風(fēng)景畫的寫生。難點：表現(xiàn)“近大遠(yuǎn)第 1 課近大遠(yuǎn)小小”的畫面時， 對直立物體的認(rèn)識及表現(xiàn)。目的要求初步了解近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象及基本規(guī)律，理解視平線、消失點，初步掌握畫出透視效果的技巧。掌握對比觀察的方法，運用透視規(guī)律，嘗試用油畫棒或水粉、水彩等材料表現(xiàn)身邊的景物，畫出縱深感。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受透視效果給畫面帶來的美感。課時周次安排安排21重點：了解動漫漫畫的主要形象， 學(xué)習(xí)編畫連環(huán)漫畫的方法第 2 課快樂動漫和步驟。難點：學(xué)生能掌握編畫連環(huán)漫畫的方法，并進(jìn)行有

8、個性的創(chuàng)作。重點：體會不同工具所畫出的線條特色第 3 課和美感，嘗試畫出輕線條重、粗細(xì)、疏密、快的魅慢、虛實等不同變化力的線條，表達(dá)出作者微妙的情感， 體現(xiàn)性格和偏 好。難點：學(xué)生用富有變化的線條描繪形象，體驗線的豐富表現(xiàn)力。了解動漫漫畫的主要形象，學(xué)習(xí)編畫連環(huán)漫畫的方法和步驟。學(xué)習(xí)編畫一組有創(chuàng)意的連環(huán)漫畫。引導(dǎo)學(xué)生感受動漫的樂趣，能運用學(xué)到的動漫技法創(chuàng)作，激發(fā)熱愛生活的情感。體會不同工具所畫出的線條特色和美感，用富有變化的線條描繪形象。嘗試畫出輕重、 粗細(xì)、疏密、快慢、虛實等不同變化的線條描繪形象，體會線條的不同表現(xiàn)力、節(jié)奏感和豐富的表現(xiàn)力。體會線條傳達(dá)出的不同美感，感悟作者的性格、偏好及微

9、妙情感。2223精選.單元教學(xué)內(nèi)容重點難點重點：學(xué)生能關(guān)注周第 4 課理想的居住圍環(huán)境，能用喜歡的環(huán)境工具材料、喜歡的表現(xiàn)手法表現(xiàn)心中的理想家園。難點：作品構(gòu)思新穎、引人注目， 能表現(xiàn)出自己環(huán)境保護的的思考和心中的理想家園 .目的要求觀察了解自己身邊的居住環(huán)境，關(guān)注自己周圍的居住環(huán)境，用美術(shù)語言表達(dá)憂慮、提出建議、創(chuàng)造自己的理想家園。用自己喜歡的工具材料表現(xiàn)自己心中的理想家園。通過本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對美好環(huán)境的向往與追求，增強對自然生活的熱愛之情。課時周次安排安排24重點：感受柱狀雕刻文化，通過欣賞和學(xué)感受不同材質(zhì)，不同工藝第 5 課生動手制作， 了解柱的柱狀雕刻作品。嘗試運15狀雕刻文化，

10、 感受其用泥巴先制作一個簡單柱狀雕刻裝飾美，在簡單泥柱的柱狀造型，然后在這基造型的基礎(chǔ)上通過礎(chǔ)上做重復(fù)形的組合或挖、劃、刻、添等方者不同形狀的穿插排列法豐富表現(xiàn)畫面， 做以及表現(xiàn)一個有趣的故到畫面效果與眾不事畫面。引導(dǎo)學(xué)生感受不同。同藝術(shù)形式的獨特魅力，難點：使立體的組合豐富學(xué)生的審美標(biāo)準(zhǔn)，并變化或者單個的故提高學(xué)生的審美能力。事情節(jié)畫面豐富， 課堂上表現(xiàn)出有童趣的個性作品， 是一個比較高的要求， 有一定的難 度。重點：如何利用點、線、面和色彩的變化，畫出一張有趣第 6 課畫臉的臉。難點：畫出一張有創(chuàng)意的臉。了解中外臉譜相關(guān)知識及特點，給自己或同學(xué)畫一畫臉。通過觀察比對和作品賞析掌握運用點、線

11、、面、色等元素畫臉。 1 5 通過學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生感受中外臉譜文化的魅力，體會創(chuàng)意美術(shù)的樂趣。精選.重點單元教學(xué)內(nèi)容難點教學(xué)重點：了解中國傳統(tǒng)戲劇文化第 7 課看戲相關(guān)知識，感受戲劇之美，用自己喜歡的方法表現(xiàn)傳統(tǒng)戲劇。教學(xué)難點：運用自己喜歡的方法大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)出學(xué)生自己眼中的傳統(tǒng)戲劇。目的要求了解中國傳統(tǒng)戲劇文化相關(guān)知識，感受戲劇之美，用自己喜歡的方法表現(xiàn)傳統(tǒng)戲劇。選自己喜歡的方法表現(xiàn)傳統(tǒng)戲劇，通過仔細(xì)觀察表現(xiàn)出傳統(tǒng)戲劇生動的細(xì)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)戲劇的美，運用自己喜歡的方法大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)出學(xué)生自己眼中的傳統(tǒng)戲劇。課時周次安排安排16教學(xué)重點：用文本感悟形象， 用簡便第 8 課作文插圖 的方

12、式嘗試插圖表現(xiàn)。教學(xué)難點：文本形象的理解和感悟。16了解作文插圖的相關(guān)知識和作用，嘗試用插圖表現(xiàn)作文。運用感悟、聯(lián)想等方法進(jìn)行作文的插圖表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)會用形象感悟文字、文字創(chuàng)造形象的能力，增強學(xué)生熱愛藝術(shù)和文學(xué)的情感。我設(shè)計的圖第 9 課書教學(xué)重點：了解封面設(shè)計的內(nèi)容， 學(xué)習(xí)封面設(shè)計的方法。教學(xué)難點：突出書籍主題內(nèi)容， 大膽想象，運用繪畫方法，完成封面的個性設(shè)計，力求體現(xiàn)美感。了解書的裝幀設(shè)計，了解封面設(shè)計的基礎(chǔ)知識，欣賞封面藝術(shù)。引導(dǎo)27學(xué)生學(xué)會融美術(shù)字與圖案于一體，大膽設(shè)想，運用繪畫方法，設(shè)計出具有個性創(chuàng)意的封面。通過欣賞與學(xué)習(xí)各種書籍的裝幀設(shè)計，領(lǐng)略不同的設(shè)計風(fēng)格，培養(yǎng)藝術(shù)情感。精選.重點

13、課時周次單元教學(xué)內(nèi)容目的要求難點安排安排教學(xué)重點：能用第 10我做的圖書“拉、轉(zhuǎn)、裁、剪、課翻貼”等制作方法，設(shè)計多種圖書。教學(xué)難點：根據(jù)不同的書本內(nèi)容， 運用與之相適應(yīng)的美術(shù)表現(xiàn)方法、 表現(xiàn)形式與表現(xiàn)媒材， 凸顯個性。了解圖書的設(shè)計范圍、種類及立體書的翻、轉(zhuǎn)、拉等功能，讓學(xué)生從平面思維過渡到立體思維，建立空間想象力。掌握剪、 折、粘貼、翻、轉(zhuǎn)、 2 8 拉多種制作方法，利用不同材質(zhì)設(shè)計有特色的書，突出形式與內(nèi)容的融合。讓學(xué)生動手操作，互學(xué)互評，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和熱愛藝術(shù)的情感。教學(xué)重點：了解藏書票的相關(guān)知識，能制作一枚完整的第 11藏書票，體現(xiàn)自己的藏書票性格和愛好。課教學(xué)難點：掌握“ KT 板

14、”版畫制作的方法，票面內(nèi)容完整，符合藏書票制作要求，設(shè)計體現(xiàn)個性。了解藏書票的相關(guān)知識。學(xué)習(xí)設(shè)計藏書票，并制成小型版畫。學(xué)習(xí)設(shè)計制作一個藏書 1 9 票。感受藏書票的構(gòu)成美、圖案美，體驗創(chuàng)作的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生動手能力，培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書的情感，加強文化意識和文化修養(yǎng)。教學(xué)重點：引導(dǎo)第 12學(xué)生關(guān)注材料， 發(fā)現(xiàn)綜合版畫材料的美感， 并能綜課合運用。教學(xué)難點：學(xué)生對綜合紙版畫的制作方法， 合理、巧妙地運用材料。學(xué)生發(fā)現(xiàn)廢舊材料的新價值，學(xué)習(xí)綜合紙版畫的制作方法。讓學(xué)生感悟材料綜合運用的藝術(shù) 2 9-10 魅力。讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美，感悟美，創(chuàng)造美。精選單元教學(xué)內(nèi)容第 13 詩配畫課.重點難點目的

15、要求教學(xué)重點：感悟感悟“詩中有畫，畫“詩中有畫， 畫中有中有詩”的意境，用水墨詩”的意境， 用水墨畫的方法畫出詩的內(nèi)容，畫的方法畫出詩的表現(xiàn)詩意。復(fù)習(xí)用筆用墨內(nèi)容，表現(xiàn)詩意。基礎(chǔ)知識，巧用筆墨技教學(xué)難點：學(xué)生巧，理解詩意，用水墨畫能展示出對詩意的的形式來創(chuàng)作畫面。激發(fā)理解和水墨畫的表學(xué)生熱愛優(yōu)秀的祖國傳現(xiàn)力，詩畫二者巧妙統(tǒng)文化，體會詩畫同源的結(jié)合，創(chuàng)作出難忘的意境美。意境。課時周次安排安排211教學(xué)重點：了解讓學(xué)生了解橋梁的第 14橋梁的種類以及外結(jié)構(gòu)、外形特征，以及它課橋形結(jié)構(gòu)和功能。們的種類與功能。使學(xué)生教學(xué)難點：多種運用陶泥表現(xiàn)橋梁，動手廢舊材料的組合或制作時掌握由整體到局212泥工制作

16、中多種成部，大膽表達(dá)自己的想型方法的綜合表現(xiàn)，法，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。體現(xiàn)造型特點、 功能通過陶泥表現(xiàn)自己喜歡特點，在拼插、組合、的橋的去體會人類修建安裝以及細(xì)節(jié)、美橋梁的偉大成就，培養(yǎng)學(xué)觀、變化、創(chuàng)新等方生對橋梁建筑的保護意面體現(xiàn)美和創(chuàng)新。識和對建設(shè)者的崇敬之情。第15 廣告和招貼課畫教學(xué)重點：了解廣告和招貼畫在生活中的運用和作用及其設(shè)計的要素。教學(xué)難點：掌握廣告招貼畫設(shè)計的幾大要素， 能創(chuàng)作出富有個性的作品。了解廣告和招貼畫在生活中的運用和作用，掌握廣告、招貼畫設(shè)計的幾大要素。了解制作廣告和招貼畫的手法，選擇一 1 13 種設(shè)計制作一幅招貼畫。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感，施展他們的個性，提升審美情趣。

17、精選.單元教學(xué)內(nèi)容第 16 用光來畫畫課重點課時周次難點目的要求安排安排教學(xué)重點：通過欣賞與自主探引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)索，初步了解光繪攝影。觀察，發(fā)現(xiàn)光繪攝影能初步掌握光繪攝影的的技法要領(lǐng)， 能夠用拍攝要領(lǐng)，運用相機拍攝相機鏡頭捕捉到較出光所運行的軌跡。感受好的光繪瞬間。光繪攝影作品的美，培養(yǎng)教學(xué)難點：對光繪攝影的興趣，通過113不斷進(jìn)行嘗試拍大膽地嘗試、不懼失敗最攝，嘗試自主總結(jié)拍終取得成功，從而提高學(xué)攝技巧，把握快門速生自主動手能力。度、光圈等專業(yè)攝影要領(lǐng)，拍出個性化、有創(chuàng)意的光繪作品。教學(xué)重點：分割重組的基本方法及其在生活中的應(yīng)用。教學(xué)難點：第17分分合合運用分分合合課的方法，設(shè)計出新穎的具有美

18、感的圖形。了解分割重組的基本方法及其在生活中的應(yīng)用。嘗試運用分割重組的方法設(shè)計一個圖形。通過互動欣賞、電腦演示、激發(fā)聯(lián)想等方法，使學(xué)生214掌握分割、翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、拼合的方法，培養(yǎng)學(xué)生的組合造型能力和空間想象力，發(fā)展抽象思維。感受分分合合的圖案美及其意趣，增強設(shè)計意識。環(huán)境小設(shè)施第18（一）課教學(xué)重點：能從功能性和審美性兩方面思考、設(shè)計環(huán)境小設(shè)施， 并用繪畫的方法表現(xiàn)出來。教學(xué)難點：結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，將設(shè)計與人類生活相聯(lián)系。觀察各種環(huán)境小設(shè)施的造型與功能，能從功能性和審美性兩方面思考、設(shè)計環(huán)境小設(shè)施。過程與方法目標(biāo)：選擇適合的繪畫工具材料，設(shè)計、 1 15 描繪一個環(huán)境小設(shè)施。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活設(shè)施中的美和創(chuàng)意的習(xí)慣。精選.重點課時周次單元教學(xué)內(nèi)容目的要求難點安排安排第 19課環(huán) 境 小設(shè)施（二）教學(xué)重點：了解環(huán)境小設(shè)施設(shè)計的幾個維度造型、 色彩、媒材。嘗試根據(jù)生活需要，設(shè)計并制作方便合理且新穎美觀的環(huán)境小設(shè)施。教學(xué)難點：根據(jù)綜合媒材的不同特點，用立體制作的方法表現(xiàn)環(huán)境小設(shè)施，體現(xiàn)觀賞性和功能性的完美結(jié)合。了解環(huán)境小設(shè)施設(shè)計的幾個維度：造型、色彩、媒材。掌握基本的手工制作方法，并巧妙地運用綜合媒材進(jìn)行創(chuàng)作。