2017年幼兒園教育教學(xué)年終工作總結(jié)

1、2021 年幼兒園教育教學(xué)年終工作總結(jié)XX精心整理了 2021年幼兒園教育教學(xué)年終工作總結(jié)，望給大家?guī)?來幫助!更多2021年終總結(jié)范文 ,年終工作總結(jié)范文 ,2021年度工作總結(jié) 范文 ,年度總結(jié)范文等范文 ,請關(guān)注年終工作總結(jié)欄目 ! 在縣委、縣教體 局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)與幫助下，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全 體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了 201*年度的各項教育教學(xué) 工作。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時也將促進今后更好 地開展工作。一、營造學(xué)習(xí)氣氛，加強教學(xué)研究 充分發(fā)揮教師的主觀能動性， 繼續(xù)認真學(xué)習(xí)?幼兒園指導(dǎo)綱要? ，深入領(lǐng)會?綱要?精神，認真鉆研 ?綜合活動叢

2、書? ，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和 教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原那么，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由原來 的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討 論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識 ;鼓勵教師認 真鉆研?綜合活動叢書? ，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在 各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學(xué)期我園根據(jù)常州市教委公布的各領(lǐng)域活動目標(biāo)，針對科學(xué)領(lǐng) 域活動進行了目標(biāo)解讀，還進行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了?綜合活動?內(nèi)涵。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的時機，雖然外 出參觀

3、學(xué)習(xí)的時機不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反應(yīng)所 學(xué)經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲 得感性和理性的認識。二. 開展園本化培訓(xùn)，以教研活動為手段，積極探索素質(zhì)教育的新 方法、新途徑 . 1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課， 鼓勵教師分析教材， 挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同開展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學(xué)策略。2. 以抓骨干， 帶一片的工作策略， 積極進行課堂教學(xué)改革， 鼓勵青 年教師爭當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以典范、模范的教學(xué)行為帶動幼兒 園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以

4、塌實認真的工作 態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師 作為典范，發(fā)動其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機聽課的方法，從身邊 學(xué)起，比照和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年教師工作的一種 鞭策。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動也使教師進一步 提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的缺乏，取長補短。3. 正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動及托班親子游戲在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評 析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水 平，幫助

5、教師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。4. 為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活 動的興趣， 并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美 術(shù)材料和方式，制定班級美術(shù)特色活動方案。結(jié)合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式提供應(yīng)幼兒操作，并逐步 形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù) 形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的時機和場所， 鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式， 大膽表達自己的情感、理解和想象。5. 根據(jù)區(qū)教研室的教研工作，本學(xué)期我園開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動評優(yōu)， 在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分析總結(jié)

6、能力、反思能 力、寫作能力得到了提高，并且通過對數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)的解讀，探 討教學(xué)策略， 幫助教師領(lǐng)會數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點難點的把握。6. 結(jié)合教師教學(xué)工作考核細那么用自查、 園評的方式， 對幼兒園一日 常規(guī)教學(xué)活動進行科學(xué)管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對三. 加強課題研究， 突顯辦園特色 本學(xué)期， 我園課題?幼兒生活中的科學(xué)活動研究?實施一年來，科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)課題研究工作，并加強教 師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學(xué)的依據(jù)，研究工作初 顯實效。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng) 幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛 科學(xué)的情感、

7、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造 幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和 諧開展，為我園形成獨特的辦園特色，打下根底。今年 11 月，通過了區(qū)教研室的中期評估， 順利成為區(qū)級立項課題。四. 提高家長學(xué)校工作的質(zhì)量， 增強良好社會效應(yīng) 本學(xué)期，我園每 月不定期的開展一次家長學(xué)?；顒?。如：新學(xué)期家長會、 家長半日活動、 親子運動會、 健康教育講座、 興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在 幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大局部家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們 的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學(xué)?；顒右矘?biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為，強化幼兒一日生 活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué) 會傾聽、觀察幼兒 ;為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通 ;教師 在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。一