部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(第一單元)

1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元爛漫無(wú)比伶俐可愛(ài)光彩奪目曠亮無(wú)比波光粼粼隨風(fēng)飄動(dòng)順順溜溜挨挨擠擠翩翩起舞剪刀似的尾巴 伶俐可愛(ài)的小燕子 波光粼粼的湖面 爛漫無(wú)比的春天光彩奪目的圖畫(huà) 曠亮無(wú)比的天空 烏黑的羽毛 輕快有力的翅膀生詞盤(pán)點(diǎn)第一課 古詩(shī)三首r óng hu à r óng r ù y àn zi chn y àn yun y ngyu hu ì融化融入燕子春燕鴛鴦優(yōu)惠ng hu ìch óng goch óng j ìngl ú w i hú lu f

2、yá恩惠崇高崇敬蘆葦葫蘆發(fā)芽dòu y á ch áng dundu n xi om éi hu méi zi xio x豆芽長(zhǎng)短短小梅花梅子小溪x shu gu ng fànf àn zh u jin sh o ji jin溪水廣泛泛舟減少加減第二課 燕子còu ch éng c òu j ìn chu f ú f ú gu ò gn j í j í h é湊成湊近吹拂拂過(guò)趕集 集合j ù l ngj &

3、#249; hu ì xíng ch éngx íng zhuàng l üè gu ò f i l üè聚攏聚會(huì)形成形狀掠過(guò) 飛掠u ru r ánr h òuzhn shu zh n sh k ùn ju àn偶爾偶然爾后沾水沾濕 困倦pí ju ànxi n x ì xin chángh én j ìsh ng h én疲倦纖細(xì)纖長(zhǎng)痕跡傷痕第三課 荷花hu b ànd &

4、#242;u b ànli án péng péng s ng b o zh àng f zh àng花瓣豆瓣蓮蓬蓬松 飽脹發(fā)脹li è k ip ò li èz sh ìz t ài sh u sh ì f ng f ú裂開(kāi)破裂姿勢(shì)姿態(tài)手勢(shì) 仿佛f ng xi su í shí su í fng w d o t íng zh b ù zh仿寫(xiě)隨時(shí)隨風(fēng)舞蹈 停止 不止11纖細(xì)的電線(xiàn) 一圈一圈地蕩漾 碧綠的大圓盤(pán)讀讀背

5、背絕句，唐，杜甫：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（遲日： 春季太陽(yáng)落山漸晚；泥融：泥土濕軟；鴛鴦：常在水邊嬉戲的鳥(niǎo)。）（春天的陽(yáng)光普照大 地，山河一片秀麗，和煦的春風(fēng)送來(lái)花草的芳香。泥土濕軟，歸來(lái)的燕子正繁忙地飛來(lái)飛去，銜泥筑巢。河灘上的沙子被陽(yáng)光曬得暖暖的， 鴛鴦臥在上面靜靜地睡著。）惠崇春江晚景，宋，蘇軾：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短， 正是河豚欲上時(shí)。（蘆芽：蘆葦?shù)哪垩?；河豚：一種肥而味美的魚(yú)，有毒）（竹林外，開(kāi) 放著三兩枝紅艷艷的桃花，鴨子在春天的江水中嬉戲，感受到江水已經(jīng)變暖。初春時(shí)節(jié)蔞 蒿生出滿(mǎn)地，蘆葦也長(zhǎng)出嫩芽，正是河豚將要沿江而上的時(shí)候。）

6、三衢道中，宋，曾幾：梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得 黃鸝四五聲。（小溪泛盡：乘小船到小溪的盡頭；泛：乘小船；盡：盡頭；卻：再，又； 陰：樹(shù)蔭）（梅子黃透了的時(shí)候，天天都是晴朗的好天氣，乘小船走到了小溪的盡頭，再 改走山路繼續(xù)前行。山路上蒼翠的樹(shù)木與來(lái)的時(shí)候一樣濃密，深林中傳來(lái)幾聲黃鸝的歡 叫，比來(lái)時(shí)更增添了些許意趣。） 燕子：一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可 愛(ài)的活潑的小燕子。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千 條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú) 比的春天。這時(shí)候，那些

7、小燕子那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入這光彩奪目 的圖畫(huà)中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí)，斜飛 于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。荷花：荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在 這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的 小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一 朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅 活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣 裳，

8、站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一 朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴 我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng) 憶江南【唐】白居易：江南好，風(fēng)景舊曾諳（ n）。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠 如藍(lán)。能不憶江南？援（救援） 擲（投擲） 撈（打撈） 縛（束縛） 繚（繚亂） 絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)） 資（資產(chǎn)） 貢（貢獻(xiàn)） 貸（貸款） 水面的小圓暈一圈圈地蕩漾開(kāi)去；五星紅旗在風(fēng)中飄蕩。（蕩漾：水中蕩漾；飄蕩：風(fēng) 中或空中飄蕩） 他們走在回家的路上，唱起了一首輕快的歌曲；這件事說(shuō)起來(lái)輕巧，做起來(lái)可不容易。 （輕快：輕松愉快；

9、輕巧： 1小而靈巧； 2簡(jiǎn)單而容易） 這只小狗的鼻子真靈敏，老遠(yuǎn)就聞到了食物的香味；靈巧的小燕子在空中飛來(lái)飛去。（靈 敏：容易受影響的能力，多用于五官的感覺(jué)，如嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)；靈巧：靈活巧妙） 走進(jìn)課文 一、近義詞、反義詞匯總（一）近義詞sì（似乎）shì（似的）似i（挨著）ái（挨打）（挨罵）挨聚攏聚集爛漫絢麗伶俐聰明平添增添偶爾偶然纖細(xì)苗條休憩休息清香芳香趕緊趕快姿勢(shì)姿態(tài)如果假如仿佛好像琢磨思考過(guò)去以前挨挨擠擠摩肩接踵（二）反義詞烏黑雪白輕快沉重曠亮昏暗偶爾經(jīng)常展開(kāi)合攏破裂完整偶爾經(jīng)常 展開(kāi)合攏 破裂完整 停止開(kāi)始 快樂(lè)悲傷 完整殘缺 喜歡討厭 嚴(yán)絲合縫漏洞百出、

10、多音字組詞j ìn（盡力）xíng（行走）qun（圓圈）盡行圈j n（盡管）h áng（銀行）ju àn（羊圈）散s àn（散步）桿g n（筆桿子）骨g（花骨朵）sn（散漫）gn（旗桿）g（骨頭）三、課文主要內(nèi)容1、古詩(shī)三首絕句描寫(xiě)了春天到來(lái)時(shí)江山美麗 , 花草飄香 , 燕子翻飛 , 鴛鴦安睡的情景 , 表現(xiàn)出一 派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象 , 表達(dá)了作者歡愉、閑適的心情?；莩绱航砭巴ㄟ^(guò)對(duì)竹外的幾枝桃花、戲水的鴨子、滿(mǎn)地蔞蒿和短短的蘆芽的描寫(xiě), 表現(xiàn)了早春時(shí)節(jié)春江的景色 , 抒發(fā)了對(duì)早春的喜愛(ài)之情。三衢道中用生動(dòng)的筆觸 , 描寫(xiě)了初夏時(shí)寧?kù)o的

11、景色和詩(shī)人山行時(shí)輕松愉快的心情。2、燕子 課文以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言，講述了燕子的特點(diǎn)和充滿(mǎn)生機(jī)的春天的美麗。課文以燕子為記敘的線(xiàn)索，可以按燕子的外形、燕子從哪里來(lái)、燕子的飛行和停歇的順序來(lái)理解。表現(xiàn)了作 者對(duì)春天和燕子的喜愛(ài)之情。3、荷花 本文描寫(xiě)了夏日公園里一池荷花盛開(kāi)時(shí)的情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫(xiě)了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色 彩明艷、活生生的水中荷花的畫(huà)面，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的感情。4、昆蟲(chóng)備忘錄 作者用清新、有趣的語(yǔ)言描述了對(duì)復(fù)眼的琢磨，花大姐、獨(dú)角仙和螞蚱的樣子和特點(diǎn)。描述生動(dòng)，特點(diǎn)突出，表現(xiàn)了童真童趣，表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

12、 口語(yǔ)交際一、春游去哪兒玩交際范例：林林: 春天到了 ,氣溫升高,草長(zhǎng)鶯飛,百花齊放 ,是春游的好時(shí)機(jī)。班級(jí)打算組織一次春游 大家有什么好地方推薦嗎？東東 : 我建議我們可以去百萬(wàn)葵園?，F(xiàn)在正是夏天，百萬(wàn)葵園的向日葵可好看了！而且里 面也有很多有趣的游玩項(xiàng)目，我們以在那里欣賞美景、畫(huà)畫(huà)、玩耍，還能野餐呢！ 慧慧:我推薦離我們比較近的人民公園。因?yàn)楣珗@離我們很近 ,步行 15分鐘就到了。公園里 人不是很多,但是景色優(yōu)美 ,我們不但可以觀賞花草 ,還可以捉迷藏、放風(fēng)箏、畫(huà)畫(huà)、丟手 絹，大家覺(jué)得怎么樣？ 單元習(xí)作習(xí)作我的植物朋友以“玫瑰花”為例進(jìn)行構(gòu)思，簡(jiǎn)要列出習(xí)作提綱。 開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，交代“我”

13、非常喜歡玫瑰花。（簡(jiǎn)略） 中間：從樣子、顏色、氣味幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)玫瑰花。（詳細(xì)）結(jié)尾：表達(dá)對(duì)玫瑰花的喜愛(ài)之情。（簡(jiǎn)略）范文欣賞：美麗的玫瑰花在百花中，我最喜歡的是那群芳吐艷的玫瑰花了。每次看到玫瑰花，它都深深吸引著 我。玫瑰花的葉子的顏色是深綠色的，葉子的兩邊就像一把把小小鋸子，葉子上有很多小 刺。玫瑰莖上也長(zhǎng)著很多紅色的小刺，要是你不小心一摸它，那刺就會(huì)溜溜地刺到你的 手。玫瑰花有的是粉紅色的，有的是深紅的。每一朵玫瑰花都有綠葉順托著，這樣，玫瑰 花變得更美麗。玫瑰花的花瓣是粉紅的，像一條條花仙子的小裙子。開(kāi)放的玫瑰花就像小孩的臉蛋一 樣紅紅的，可美了；含苞待放的玫瑰花就更美了，看起來(lái)像一個(gè)

14、沉睡的仙女。玫瑰花很清 香，散發(fā)出的清香讓人精神更好。玫瑰花的生命很短暫，每當(dāng)我看到一片片飄落的花瓣時(shí)，我就會(huì)心想：我們要珍惜生 命，把握美好的明天。假如我是一朵玫瑰花，我會(huì)把美麗帶給辛苦的人們，把美麗和清香 奉獻(xiàn)給大家。每一次看到玫瑰時(shí)，我不僅看到它外表的美，還感到它內(nèi)在的美。于是，我從心里喜 歡這美麗的玫瑰花。第二單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)生字盤(pán)點(diǎn)shu h ùk n sh u y ì zh zh í zh d ng d à i qd ài守護(hù)看守一株植株等待 期待sòng gu ós ò ng dài g ng

15、zh òng gng d ì ji chùch ù ji宋國(guó)宋代耕種耕地接觸 觸角t ó u j ngj ng qu n ji sh ì shì y ì q í sh í qízh ng頭頸頸圈解釋釋義其實(shí) 其中第六課 陶罐和鐵罐ji o àoji o y áng g oào qi n x qi n r àngx x n驕傲驕陽(yáng)高傲謙虛謙讓 虛心nuò ru ònu ò f ru n ruò ch 

16、3; nt hu ch é n png q 懦弱懦夫軟弱塵土 灰塵 捧起png ch ng d ài ji àni á n d à i ji àgé捧場(chǎng)代價(jià)年代價(jià)格第五課 守株待兔第七課 獅子和鹿ol ù ji o l ù tu ch í t áng shu t áng dào yìng y ìng zhào 鹿角 鹿腿 池塘 水塘 倒映 映照獅口逃生 奔流不息x n sh ng hu n x n gu n sh ng y ú

17、n ch èn j n y ún bi é zh ì 欣賞 歡欣 觀賞 勻稱(chēng) 均勻 別致 j ng zh ì p p èi p èi h é chu án l ái li ú chu án i y à精致匹配配合傳來(lái)流傳哎呀sh ziw sh tàn q ìt àn x 獅子舞獅嘆氣嘆息相提并論和睦相處 沒(méi)精打采 灰心喪氣讀讀背背 宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。 （株：樹(shù)樁

18、；走：跑；因：于是；耒：農(nóng)具；冀：希望；為：被； 翻譯：宋國(guó)有個(gè)耕地的人 ，田里有一個(gè)樹(shù)樁。一只兔子跑過(guò)來(lái)，撞到樹(shù)樁，折斷脖子死掉 了。于是這個(gè)人就放下農(nóng)具，守在樹(shù)樁旁，希望再得到兔子。但他沒(méi)能再得到兔子，自己 卻被宋國(guó)人嘲笑。） 日積月累邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾 刻舟求劍 畫(huà)蛇添足杞人憂(yōu)天井底之蛙杯弓蛇影【理解】邯鄲學(xué)步: 比喻模仿別人不成 ,反而喪失了原有的技能。濫竽充數(shù) : 借指沒(méi)有真正的才干 ,而混在行家里面充數(shù) , 或拿不好的東西混在好的里面充數(shù) 掩耳盜鈴 : 把耳朵捂住去偷鈴鐺 ,比喻自己欺騙自己 , 明明掩蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。 自相矛盾 : 比喻說(shuō)話(huà)辦事前后不一致或互

19、相抵觸。刻舟求劍 : 比喻拘泥成例 , 不知道跟著情勢(shì)的變化而改變看法或辦法。畫(huà)蛇添足 : 比喻做多余的事 , 反而不恰當(dāng)。杞人憂(yōu)天 : 借指為不必要憂(yōu)慮的事情而憂(yōu)慮。井底之蛙 : 比喻見(jiàn)識(shí)狹小的人。杯弓蛇影 : 比喻疑神疑鬼 , 妄自驚慌。走進(jìn)課文一、近義詞、反義詞匯總（一）近義詞驕傲傲慢謙虛謙遜奚落諷刺懦弱軟弱代價(jià)犧牲羞愧愧疚興奮高興勻稱(chēng)均勻精美精致欣賞傾慕機(jī)靈機(jī)智疲勞疲憊沉重笨重輕蔑輕視荒涼冷清樸素樸實(shí)沒(méi)精打采垂頭喪氣才能才干衰退沒(méi)落磨滅消滅懶惰慵懶無(wú)所作為碌碌無(wú)為三）反義詞驕傲謙虛懦弱堅(jiān)強(qiáng)興奮難受羞愧光榮勻稱(chēng)失衡精美粗糙欣賞厭惡機(jī)靈遲鈍疲勞充沛沉重輕松輕蔑重視抱怨理解光潔暗淡抱怨理解樸

20、素華麗猶豫果斷清閑繁忙蜿蜒筆直衰退進(jìn)步懶惰勤勞無(wú)所作為大有作為、多音字組詞j ìn（禁止）j n（不禁）禁撒ss播撒）撒嬌）zhèng（掙脫）zhng（掙扎）wéi（為人所笑）wèi（因?yàn)椋﹕hèng（盛開(kāi)）chéng（盛滿(mǎn)）chù（到處）ch（相處）稱(chēng)chèn（勻稱(chēng)）塞sè（堵塞）chng（稱(chēng)呼）si（塞子）chèng（稱(chēng)錘）sài（塞外）三、課文主要內(nèi)容1 、守株待兔本文通過(guò)農(nóng)夫偶然得到一只撞死在樹(shù)樁上的兔子，從此就丟下農(nóng)具整天守著樹(shù)樁，結(jié) 果再也沒(méi)有得到兔子的故事，告訴我們：做什

21、么事情都不能心存僥幸，不勞而獲，只有通 過(guò)自己的勞動(dòng)，才能有所收獲。4 、陶罐和鐵罐 這篇精讀課文講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后， 陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴人們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處， 相互尊重，和睦相處。3、獅子和鹿獅子和鹿選自伊索寓言，是一篇寓言故事，告訴我們：物各有所長(zhǎng)，各有所 短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不到它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。 4、池子與河流這首寓言詩(shī)通過(guò)池水與河流的對(duì)話(huà)告訴我們：才能只有充分利用，造福人類(lèi)，才會(huì)散 發(fā)光彩，勤奮的人生才有意義。四、課文心得體會(huì)1、守株待兔讓我懂得了做事情不能不知變通，死守教條。2、陶罐和鐵罐告訴我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的 短