學(xué)院《榜樣3》學(xué)習(xí)情況總結(jié)

1、學(xué)院榜樣3學(xué)習(xí)情況總結(jié)學(xué)院榜樣 3學(xué)習(xí)情況總結(jié)一、工作安排情況按照院統(tǒng)一要求， 我系在接到通知的第一時間進(jìn)行安排部署。 為了便于組織，我系決定以黨支部為單位，具體開展此項活動，并要求各黨支部要組織黨員收看、討論，并撰寫個人心得體會。各黨支部在活動結(jié)束后，及時提交支部活動總結(jié)，并做好各項原始記錄。學(xué)生黨支部要做好在外實習(xí)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)安排， 另將該活動擴(kuò)展到全體入黨積極分子，作為其后續(xù)教育的一項內(nèi)容。二、具體實施情況我系下屬教師黨支部和學(xué)生黨支部認(rèn)真安排此項活動，于 11 月 8 日-12 日期間完成榜樣 3的觀看、討論工作，于 11 月 13 日收齊個人心得體會， 提交了支部活動總結(jié)。 經(jīng)管系

2、黨總支于 11 月 14 日完成系活動總結(jié)，按要求提交。具體如下：1、在外實習(xí)黨員組織其自行收看。用qq、微信等方式通知全體黨員及積極分子關(guān)于節(jié)目播出頻道和時間安排，以及收看網(wǎng)址等， 便于大家自行收看，引導(dǎo)大家利用電腦、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行觀看。2、在校黨員組織集體學(xué)習(xí)觀看。各支部結(jié)合實際工作需要，分別組織黨員集體進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教育的時效性。3、組織座談交流。在集體觀看系列片后，組織座談討論。討論中全體與會同志積極發(fā)言， 圍繞學(xué)習(xí)收看受到了哪些教育、向優(yōu)秀黨2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 3員學(xué)習(xí)什么、如何立足自身的學(xué)習(xí)和工作做好一個黨員應(yīng)盡的職責(zé)，要

3、甘于奉獻(xiàn)、不講回報，全心全意為人民服務(wù)。三、學(xué)習(xí)體會1. 深受感動看了一位位普通黨員做出來的一件件不普通的光輝事跡， 大家都深受感動和教育。節(jié)目生動再現(xiàn)了退休縣官羅管章回鄉(xiāng)扶貧19 年、堅守深山 36 載的山村教師支月英、方志敏烈士唯一女兒方梅、創(chuàng)造奇跡的大國工匠李萬君、 全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者苗振水等各行各業(yè)的黨員在工作期間一幕幕感人場景、 先進(jìn)事跡，讓支部每一位教師黨員的思想都受到了深刻洗禮， 心靈得到了強(qiáng)烈震撼。 大家深深體會了他們親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、無私奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)一步感受了榜樣的力量。2深受教育榜樣 3中的優(yōu)秀黨員們一路走來不辭辛勞，把自己生命中的一切都奉獻(xiàn)給了黨、奉獻(xiàn)給了祖

4、國、奉獻(xiàn)給了人民，鑄就了不朽的精神豐碑。因此，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，每一名黨員，都應(yīng)把其精神作為工作和生活的標(biāo)尺， 通過正面積極的行動， 贏得群眾的信任和支持，進(jìn)而緊隨其后，在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)。3. 做好本職工作無論身在何位，身司何職，我們作為教師，都要做好自己的本質(zhì)工作。社會有不同的分工群體， 而國家究其根本便是由無數(shù)個群體而組成，李萬君同志的心得“技能報國”很好的詮釋了每一個人心中最2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2 / 3美好的希望，以一己之強(qiáng)拼一份薄力，而后匯聚為國家的富強(qiáng)。4. 向榜樣學(xué)習(xí)“我是開工最早的那一個” “我是想到自己最少的那一個”

5、 “我是堅守到最后的那一個” 在現(xiàn)實生活中， 榜樣們用實際行動回答著“我是誰”，“我能為社會做點什么” 等問題。一座座優(yōu)秀黨員的豐碑，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。身邊無數(shù)“先進(jìn)典型”諸多榜樣，對我們產(chǎn)生巨大的影響：我們要工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；我們要一絲不茍為學(xué)生負(fù)責(zé)；我們要無私奉獻(xiàn)，堅守“初心” ；我們要做對得起人民、對得起黨、對得起教師這個職業(yè)的事情； 我們要關(guān)心學(xué)生， 幫助學(xué)生樹立正確的價值觀；我們要以身作則，樹立黨員的模范形象5. 將“榜樣的力量”融入各項工作榜樣的力量需要傳遞，融入日常工作中，潛移默化的修正言行，以知促行，讓先進(jìn)事跡再延伸、再拓展，以實際行動，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，浸潤于日常