學(xué)院家訪工作總結(jié)

1、學(xué)院家訪工作總結(jié)家訪對(duì)學(xué)生的成長有極大的好處，同時(shí)帶給學(xué)校教師們的收益也很多，下面是搜集的學(xué)院家訪，歡迎閱讀。按照學(xué)校的要求，經(jīng)濟(jì)學(xué)院在放假前期積極籌備家訪工作，并決定在學(xué)院緊張的學(xué)生經(jīng)費(fèi)中劃撥 3 萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于此次家訪活動(dòng)。作為體現(xiàn)貼近廣大學(xué)生，提高輔導(dǎo)員工作能力，提升學(xué)院工作整體水平，加強(qiáng)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)， 加快學(xué)院學(xué)生工作步伐的有利契機(jī)。在學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)的組織下， 學(xué)生工作人員廣泛與貧困學(xué)生談話，以座談會(huì)、個(gè)別交談的方式，對(duì)貧困學(xué)生的基本情況精心梳理，不僅確定家訪人員，還為今后各項(xiàng)工作的展開積累豐富的第一手資料。學(xué)生家訪領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)行程、家訪對(duì)象、行動(dòng)時(shí)間反復(fù)研究，從經(jīng)濟(jì)、安全等多方

2、面考慮，預(yù)案周密。確定家訪學(xué)生 _ 后，柳春副書記跟每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了深入的交流， 詳細(xì)了解了學(xué)生家庭的實(shí)際困難。所以，在此次活動(dòng)中，減少不必要的困難，非常順利地完成了家訪任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的效果。組成由學(xué)院黨委書記劉信義、院長葛金田親自參與，由學(xué)院黨委副書記柳春為活動(dòng)聯(lián)系人的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)工作的具體實(shí)施。組成家訪工作小組，每組設(shè)執(zhí)行組長一名，通訊員一名。學(xué)院宣傳員為劉晨亮、侯環(huán)兼任。學(xué)院根據(jù)困難學(xué)生集中在濰坊、臨沂兩地的情況，初步確定了走訪的路線。 1 月 16 日下午，經(jīng)濟(jì)學(xué)院寒假籌備會(huì)順利召開。會(huì)議就家訪路線、人員分組、具體行程進(jìn)行了細(xì)致地安排，要求輔導(dǎo)員發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，做

3、好充分的思想準(zhǔn)備，做好家訪日記、家訪報(bào)告的記錄和工作。 家訪活動(dòng)得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持。學(xué)院的兼職班主任積極要求加入到家訪隊(duì)伍中來，薛瓏?yán)蠋煄Р⒓蛹以L，目的是真正走近學(xué)生，為學(xué)生送去冬日里的一點(diǎn)溫暖; 學(xué)院的教師也捐錢捐物，為貧困學(xué)生獻(xiàn)出自己的一份心意。根據(jù)會(huì)議討論的結(jié)果，學(xué)院設(shè)立了兩只分隊(duì)，分別是濰坊一線和臨沂一線。濰坊一線由學(xué)院黨委書記劉新義、 副書記柳春以及兩名輔導(dǎo)員侯環(huán)和況明明組成， 走訪昌樂和安丘的四名學(xué)生， 臨沂一線由學(xué)院團(tuán)委書記劉晨亮、 輔導(dǎo)員袁海占、 任叢莉以及學(xué)院的兼職班主任解傳喜、薛瓏組成，走訪蒙陰和沂水的三名學(xué)生。兩支隊(duì)伍分別在 1 月 17日和 1月 18日出

4、發(fā)。經(jīng)濟(jì)學(xué)院重視對(duì)貧困生的培養(yǎng)和教育貧困生工作開展的扎實(shí)有效。學(xué)院建立貧困生，學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與貧困生交談，及時(shí)掌握思想和、工作、健康狀態(tài)。各項(xiàng)資助落實(shí)到位。事實(shí)證明，貧困生已經(jīng)成為我院學(xué)生工作的生力軍， 在主要學(xué)生干部、 學(xué)生黨員中貧困生占有明顯的比例，在學(xué)院的關(guān)心下，他們積極進(jìn)取，努力成才、成人。我們此次家訪活動(dòng)采取自下而上的方式， 按照活動(dòng)點(diǎn)與面的有機(jī)結(jié)合，在廣泛與學(xué)生家庭聯(lián)系溝通的基礎(chǔ)上， 重點(diǎn)突出典型性。 在困難學(xué)生的慰問中，充分體現(xiàn)以下條件：貧困地區(qū)、家境貧寒、突遭變故、自強(qiáng)不息、成績優(yōu)秀、在某一方面取得突出成績。由于時(shí)間緊，充分考慮工作的艱苦性，爭取得到學(xué)院的支持，群策群力做出成

5、績。根據(jù)學(xué)院制定的選拔條件，采取困中選困的方式由各班推薦特困學(xué)生一人，經(jīng)學(xué)辦推薦，確定家訪對(duì)象八人。在各班推薦的學(xué)生中，均在一年中接受過一次或多次資助。 可以說，我們這次活動(dòng)更多的是送去了_以及社會(huì)、學(xué)校的溫暖，帶去老師們暖暖的深情。此次家訪活動(dòng)學(xué)院積極調(diào)配資金，經(jīng)總結(jié)學(xué)院資助貧困學(xué)生資金三萬元，其中資助貧困生回家路費(fèi)、救濟(jì)金兩萬一千元，家訪送到學(xué)生手中九千元。慰問品一千八百元，學(xué)院兩位老師捐贈(zèng)贈(zèng)兩千元，合計(jì)資助學(xué)生金額三萬兩千元，慰問品一千八百元。(1) 走訪高成同學(xué) 1 月 17 日，學(xué)院老師們?cè)诋?dāng)?shù)卮迕竦闹敢率紫鹊搅伺R沂市蒙陰縣黃土山村高成同學(xué)的家里。高成是經(jīng)濟(jì)0701的學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)

6、成績優(yōu)異，曾獲二、三等獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等，但家庭困難，負(fù)債重，家里有一個(gè)哥哥，但是已經(jīng)分家，父母年事已高，而且父親曾經(jīng)是抗美援越的一名志愿者，只靠僅有的一畝二分地來維持生計(jì)。老師們將事先準(zhǔn)備好的兩桶花生油拎到家里，高成父母激動(dòng)不已。老師們向高成的父母詳細(xì)介紹了一下他在學(xué)校的情況，并且介紹了一下學(xué)院對(duì)貧困生的特惠政策。 然后，向高成的父母詢問了一下家里的情況。當(dāng)知道他家只有一畝二分田時(shí)，大家都沉默了。高成的父母向老師們介紹了高成的情況， 懂事的高成曾因?yàn)榧依锏那闆r而放棄了高考，最后在親友的勸說下參加高考并且以優(yōu)異的成績被我校錄取，在學(xué)校級(jí)政府的資助下開始了大學(xué)生活， 大學(xué)期間利用平時(shí)業(yè)余時(shí)間打工賺

7、錢，不僅從未向家里要過錢，反而定期往家里寄錢。高成的父母一直稱贊學(xué)校及黨的政策好，感謝學(xué)校及黨的關(guān)心與幫助。說到動(dòng)情處，年事已高的母親留下了淚水。老師也鼓勵(lì)高成要靠個(gè)人努力打拼， 并列舉學(xué)院其他學(xué)生的例子來鼓勵(lì)他。老師們也感謝高成的父母為學(xué)校培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的學(xué)生，并且鼓勵(lì)他們支持高成，讓學(xué)員與家長共同努力為他的發(fā)展鋪好道路。隨后，老師們將準(zhǔn)備好的 1000 元慰問金交到了高成父母的手中， 高成的父母感激不已。最后，高成表示自己感謝學(xué)院的優(yōu)惠政策，一定努力學(xué)習(xí)，將來以好的成績來回報(bào)國家。 短暫的停留讓這個(gè)小小的農(nóng)家院多了些生機(jī)。臨訪結(jié)束，高成及父母再次對(duì)老師們的到來表示了感激，并把他們送到了村外

8、。走訪邱慧艷家和程江梅家。 1 月 18 日，經(jīng)濟(jì)學(xué)院寒假家訪活動(dòng)開始了臨沂市的第二站沂水。 這天要走訪兩家， 分別是邱慧艷家和程江梅家。在老鄉(xiāng)的指引下，老師們輾轉(zhuǎn)來到了邱慧艷家里。邱慧艷因?yàn)榛疖嚻倍ㄍ砹耍?因此還沒有到家，媽媽到六里以外的工廠打雜，家里只有因車禍導(dǎo)致行走不便的父親。 邱慧艷是大一新生， 高考成績優(yōu)異，但自從父親出車禍后，家里就欠了很多的債，還有一個(gè)上小學(xué)的弟弟。老師們將花生油和 1000 元慰問金交給了前來迎接的父親，隨后向他介紹了邱慧艷在學(xué)校的情況， 并將學(xué)校對(duì)貧困生的優(yōu)惠政策向邱慧艷的父親作了介紹，希望家長能和老師配合讓孩子堅(jiān)持上學(xué)。到了程江梅的家里，老師們都驚呆了。程江

9、梅的家里非常貧困，房子是土墻筑成的， 家里的凳子只有四個(gè)， 人多了只有坐在床上或者是木樁上老師們首先向她的父母說明了來意， 程江梅的父母感動(dòng)不已。老師們向程江梅和她的父母說明了學(xué)院及政府的政策， 希望她能接受磨練，堅(jiān)持讀書。 程江梅的母親緊緊握住老師的手，一遍一遍的重復(fù)著感謝的話，并表示再苦再累也要供孩子上學(xué)。 程江梅也表示自己一定努力進(jìn)取，用好的成績來回報(bào)學(xué)校和辛辛苦苦的父母。 當(dāng)老師們把帶來的 1000 元慰問金交到程江梅母親手中的時(shí)候，她已經(jīng)激動(dòng)的說不出話來了，一遍又一遍的囑咐孩子好好學(xué)習(xí)， 老師們也鼓勵(lì)她把握機(jī)會(huì)，程江梅鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。走訪劉代民同學(xué)家 1 月 17 日，經(jīng)濟(jì)學(xué)院家訪活

10、動(dòng)就正式開始，包括學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、 輔導(dǎo)員、班主任在內(nèi)的十位成員和部分學(xué)生通訊員分兩隊(duì)分赴濰坊安丘、昌樂、臨沂沂水、蒙陰，走訪了八個(gè)困難學(xué)生家庭。在學(xué)院黨委書記劉新義、副書記柳春的帶領(lǐng)下，在19 日上午 7時(shí)出發(fā)，第一站到達(dá)劉代民同學(xué)家。這是一個(gè)貧病交加的家庭，母親常年臥病在床，父親年邁體衰。在極其困難的條件下，他以優(yōu)異的成績連續(xù)三年分別獲得了一等獎(jiǎng)學(xué)金， 還獲得了國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，用自己的努力減輕了家庭沉重的負(fù)擔(dān)。 在校期間副書記柳春和班主任侯環(huán)老師多次和他談話， 鼓勵(lì)代民考研， 并解決相應(yīng)的生活困難。學(xué)生的家長一再拉著我們的手表示感謝，說沒有學(xué)校的資助，代民肯定會(huì)失去求學(xué)的機(jī)會(huì)， 柳春

11、老師說：我們是應(yīng)代民的邀請(qǐng)來的，這同時(shí)也是我們的心愿。 代民報(bào)考了中央財(cái)經(jīng)大學(xué)并參加了今年的研究生入學(xué)考試，并報(bào)考了選調(diào)生，相信憑借他的勤奮和堅(jiān)強(qiáng)，一定會(huì)取得好的成績。走訪劉真同學(xué)家 經(jīng)過中午的短暫休息， 19 日下午，我們來到濰坊昌樂的劉真同學(xué)家中。在學(xué)校里，劉真是一名刻苦努力、積極上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，待人友善的她，是同學(xué)們眼中勤儉節(jié)約、樂于助人的好朋友。這次走訪，我們真切的感受到艱難的生活環(huán)境，劉真的父親早已去世，母親改嫁他鄉(xiāng)， 她與先天聾啞、單身一人的二伯生活在一起。推開銹跡斑斑的鐵皮門，生活艱辛的感覺撲面而來，映入眼簾的是三間低矮的舊房，其中一間房頂已經(jīng)塌落。弓身走進(jìn)房間，只見漆黑的房間里

12、，電線橫七豎八地纏繞著，簡陋的幾件舊家具雜陳其間。二伯收入微薄且不穩(wěn)定， 微薄的低保補(bǔ)貼很難滿足他自己的基本生活所需。聽著劉真平靜的介紹，眼淚不由要流出，走出院門，懂事的劉真在前面跑著帶路， 引導(dǎo)走出蜿蜒曲折的村中小路。 劉信義書記不由說出：唉，可憐的孩子啊。學(xué)院今后要加大對(duì)劉真同學(xué)資助的力度，利用勤工助學(xué)等多項(xiàng)措施， 盡學(xué)校的力量來減輕她的生活負(fù)擔(dān)， 幫助她完成大學(xué)學(xué)業(yè)，爭取更好的發(fā)展。走訪畢鳳龍家 當(dāng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員們來到畢鳳龍家訪問時(shí)， 大家深深的被畢鳳龍同學(xué)自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)， 承受著家庭重但的他，帶給同學(xué)們的是歡樂的歌聲和笑顏。 家住安丘市的畢鳳龍同學(xué)是一名孤兒。家中 83 歲的爺

13、爺與他相依為命，生活十分艱難，只能依靠低保費(fèi)和鄰里的幫助生活。 但畢鳳龍一直保持著開朗樂觀的心態(tài)， 他不僅積極投身于學(xué)生社團(tuán)的工作中， 用扎實(shí)的工作和認(rèn)真的態(tài)度， 贏得了老師的認(rèn)可和同學(xué)的好評(píng)， 成為了學(xué)院自律會(huì)的副主席， 他所參加的“洗之郎”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展順利，通過自己的努力，鍛煉自己，也減輕了家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 平時(shí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、 老師們很重視對(duì)畢鳳龍同學(xué)的培養(yǎng)和資助，柳書記將學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任朱青梅老師委托他轉(zhuǎn)贈(zèng)的 1000 元錢和自己的 1000 元錢贈(zèng)予畢鳳龍同學(xué)，希望通過盡一份綿薄之力來幫助他，這些幫助雖然金額不多，但都是一份最真誠的心意，是善良的期盼。走訪王云家 來到王云家中，老舊的房屋和

14、屋內(nèi)極為簡單的陳設(shè)都顯示出她家境的貧寒。 王云同學(xué)的母親在她小學(xué)二年級(jí)時(shí)就因過度勞累而患上了白血病， 在長達(dá)五六年的求醫(yī)治病過程中， 她的家庭因此而背上的沉重的債務(wù)。 但家人的努力并沒能阻止病魔奪走她母親的生命，在王云同學(xué)上初二的時(shí)候，她的母親離她而去。為償還債務(wù)，王云的父親不僅要于農(nóng)忙時(shí)節(jié)辛勤地在田間勞作， 還必須在農(nóng)閑時(shí)外出打工，微薄的收入與巨額的債務(wù)相比真是杯水車薪， 而她也要在課余時(shí)間打工掙錢。在學(xué)校的幫助下王云同學(xué)得到了一份勤工助學(xué)的工作，她為在給同學(xué)老師們服務(wù)的同時(shí)拿到工資而高興， 這份工資再加上國家、學(xué)校的助學(xué)金，讓她感到生活有了依靠。通過此次家訪活動(dòng)，從組長到組員，我們每個(gè)人都

15、被一股暖流感動(dòng)著。家訪活動(dòng)體現(xiàn)了黨和政府對(duì)大學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，為學(xué)生家長和輔導(dǎo)員提供了一個(gè)溝通的平臺(tái)，對(duì)輔導(dǎo)員也是一種鍛煉。 通過家訪活動(dòng)，師生心靈距離縮短了，貧困生的自信增強(qiáng)了，思想政治工作做到學(xué)生的心坎上了。當(dāng)前，國家和社會(huì)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是越來越關(guān)注和重視。學(xué)校對(duì)此次家訪活動(dòng)高度重視，專門研究部署寒假輔導(dǎo)員走訪工作，并劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于此次活動(dòng)。 我們每到一個(gè)學(xué)生家庭， 學(xué)生家長都滿懷感激，拉著我們的手不放。 我們帶去的錢和慰問的物品對(duì)他們來說，不僅可以解決很多實(shí)際的困難，更是在精神上的鼓勵(lì)和支持。家訪活動(dòng)，讓受訪學(xué)生和家長深受感動(dòng)，學(xué)生表示一定要好好學(xué)習(xí)，不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望，以優(yōu)

16、良的成績回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。我們的家訪行動(dòng)影響了所到的每一個(gè)村莊、社區(qū)。每到一個(gè)學(xué)生家庭，學(xué)生和家長早已經(jīng)在村口等待著， 周圍還聚集著很多的村民。許多群眾有生以來第一次真切地意識(shí)到，有國家和學(xué)校的幫助， 考上大學(xué)的孩子不會(huì)失學(xué)。 我們的家訪行動(dòng)有時(shí)候可能是影響著一個(gè)學(xué)生一生的命運(yùn)。家訪活動(dòng)，使大學(xué)老師與學(xué)生進(jìn)行了近距離的交流。促進(jìn)學(xué)校與家庭、 輔導(dǎo)員與家長的聯(lián)系， 形成了學(xué)校教育與家庭教育的強(qiáng)大合力。家訪中，與學(xué)生和家長聊的最多的就是就業(yè)問題。面對(duì)面地向?qū)W生介紹就業(yè)的形勢和相關(guān)注意事項(xiàng)， 給學(xué)生以必要的指導(dǎo)， 提供就業(yè)的信息，介紹國家的一些政策，很受學(xué)生和家長的歡迎。貧困生的就業(yè)問題更應(yīng)該受到格外

17、的關(guān)注。 家訪活動(dòng)調(diào)查使我們有側(cè)重地了解了貧困畢業(yè)生的情況， 實(shí)施就業(yè)重點(diǎn)推薦和幫扶機(jī)制， 力爭使貧困畢業(yè)生畢業(yè)當(dāng)年基本實(shí)現(xiàn)就業(yè)。學(xué)院在走訪前，專門召開班子會(huì)議，就大學(xué)生就業(yè)進(jìn)行研討。柳春副書記提出就業(yè)和考研工作的設(shè)想， 以及設(shè)立品學(xué)兼優(yōu)基金和資助困難學(xué)生的建議，得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持。放假前后，在院長葛金田的帶領(lǐng)下，走訪長期友好合作單位蓋氏物流、 蘭劍物流、綠地超市等，介紹學(xué)校的發(fā)展、專業(yè)情況，推介貧困生就業(yè) ; 通過積極運(yùn)作校企聯(lián)合，建立貧困生就業(yè)基地，進(jìn)一步拓展和穩(wěn)固就業(yè)市場。經(jīng)濟(jì)學(xué)院今年寒假的家訪工作安排周密。學(xué)院各位輔導(dǎo)員都能夠盡職盡責(zé)，保證了家訪任務(wù)的順利完成。 家訪深入了貧困學(xué)生家中

18、，了解到學(xué)生的家庭具體狀況，尤其是困難學(xué)生家里的真實(shí)情況; 家訪鍛煉了學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍， 使輔導(dǎo)員積累了， 為今后家訪工作乃至各項(xiàng)工作的開展打下了基礎(chǔ); 家訪把黨和政府對(duì)困難學(xué)生的關(guān)懷和溫暖帶到了學(xué)生身邊， 在廣大學(xué)生家庭中間產(chǎn)生了較大的反響，學(xué)生家長都十分感動(dòng)，均發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)了對(duì)黨和政府的謝意; 家訪中各位輔導(dǎo)員對(duì)家訪情況都進(jìn)行了認(rèn)真的記錄，寫成家訪日記， 并向家長反饋了學(xué)生在校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)生活情況，家長對(duì)學(xué)校提出了很多寶貴_和建議。家訪工作結(jié)束了，我們沒有感到些許的輕松， 感到責(zé)任更重了。經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生工作一定在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，勇于開拓，以扎實(shí)的工作來回報(bào)上級(jí)的關(guān)心和支

19、持。按照省教育廳及學(xué)生處的要求， 20xx 年 1 月 13 日，我系周曉梅與張俏老師對(duì)我系 20xx 級(jí)初等教育 ( 心理健康方向 ) 班馮雪同學(xué)家進(jìn)行了家訪，現(xiàn)將本次家訪活動(dòng)總結(jié)如下：馮雪是我系剛剛?cè)雽W(xué)半年的新生，高考以 460 多分考入我系。入學(xué)以來，樸實(shí)、文靜、勤快，不愛說話，學(xué)習(xí)成績好給我們留下深刻印象，也給予了這個(gè)女孩更多關(guān)注與關(guān)心。 通過對(duì)新生情況進(jìn)行摸底熟悉，了解到馮雪家庭比較困難，也多次找班委會(huì)成員、其同寢室的同學(xué)談話，了解基本情況，要求他們對(duì)其給予特別的關(guān)心照顧。但在評(píng)定獎(jiǎng)、助學(xué)金的時(shí)候， 馮雪遞交了殘疾證和低保證并露出了_笑容時(shí)，使我們感覺，馮雪不僅僅只是我所了解知道的家境困難，也為此，確定其作為我們節(jié)前走訪慰問對(duì)象。我們乘坐了 1 月 13 日早上 6：30 錦州至沈陽的第一班客車出發(fā)的，出發(fā)之前我們特意購買米、面、油等基本生活用品，還精心挑選了一幅以恭賀新年。到達(dá)沈陽時(shí)，馮雪已經(jīng)在客車站等候多時(shí)了( 之前我們已與馮雪溝通這次走訪的事 ) ，隨后我們?nèi)顺俗粋€(gè)小時(shí)的車來到馮雪的家。她家住在一座老樓的一樓，樓房已有