社會(huì)現(xiàn)象的測(cè)量

1、第五章第五章 社會(huì)現(xiàn)象的測(cè)量社會(huì)現(xiàn)象的測(cè)量1 1 測(cè)量的概念與特征測(cè)量的概念與特征2 2 測(cè)量層次測(cè)量層次3 3 概念的操作化概念的操作化4 4 指數(shù)與量表指數(shù)與量表5 5 測(cè)量的信度與效度測(cè)量的信度與效度測(cè)量就是根據(jù)一定的法則，將某種物體或現(xiàn)象所具有的屬性或特征用數(shù)字或符號(hào)表示出來(lái)的過(guò)程1 測(cè)量的概念與特征測(cè)量的概念與特征測(cè)量要素：測(cè)量要素：測(cè)量的客體測(cè)量的客體測(cè)量的內(nèi)容測(cè)量的內(nèi)容測(cè)量的法則測(cè)量的法則數(shù)字或符號(hào)數(shù)字或符號(hào)測(cè)量準(zhǔn)確度測(cè)量準(zhǔn)確度 社會(huì)現(xiàn)象測(cè)量的特征社會(huì)現(xiàn)象測(cè)量的特征社會(huì)現(xiàn)象測(cè)量中的主客觀矛盾社會(huì)現(xiàn)象測(cè)量中的主客觀矛盾社會(huì)現(xiàn)象測(cè)量對(duì)其結(jié)果的影響社會(huì)現(xiàn)象測(cè)量對(duì)其結(jié)果的影響量化程度較低

2、，可重復(fù)性也較差量化程度較低，可重復(fù)性也較差2 測(cè)量層次測(cè)量層次定類(lèi)測(cè)量定類(lèi)測(cè)量定序測(cè)量定序測(cè)量定距測(cè)量定距測(cè)量定比測(cè)量定比測(cè)量定類(lèi)測(cè)量定類(lèi)測(cè)量定序測(cè)量定序測(cè)量定距測(cè)量定距測(cè)量定比測(cè)量定比測(cè)量類(lèi)別區(qū)分（、）類(lèi)別區(qū)分（、）次序區(qū)分（次序區(qū)分（ 、 ）距離區(qū)分（、）距離區(qū)分（、）比例區(qū)分（比例區(qū)分（、）一、概念與變量概念是對(duì)現(xiàn)象的抽象，是反映對(duì)象的本質(zhì)屬性的思維形式。變量指的是沒(méi)有固定取值的概念，或者說(shuō)可以改變?nèi)≈档母拍睢? 概念的操作化概念的操作化自變量自變量因變量因變量中介變量中介變量二、維度與指標(biāo)二、維度與指標(biāo)維度維度： 概念或變量的表現(xiàn)形式常常是多種類(lèi)型的，即多維度。指標(biāo)指標(biāo)： 表示一個(gè)概

3、念或變量含義的一組可觀察到的事物。特點(diǎn)：可感知性或具體性、可量性或計(jì)量性、特點(diǎn)：可感知性或具體性、可量性或計(jì)量性、 代表性或重要性、時(shí)間性和地域性代表性或重要性、時(shí)間性和地域性功能：反映、監(jiān)測(cè)、比較、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)、計(jì)劃功能：反映、監(jiān)測(cè)、比較、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)、計(jì)劃三、三、操作化操作化含義：含義： 把無(wú)法直接獲得的有關(guān)社會(huì)結(jié)構(gòu)、制度或過(guò)程，以及有關(guān)人們的行為、思想和特征的內(nèi)在事實(shí)，用代表它們的外在事實(shí)來(lái)替換，以便于通過(guò)后者來(lái)研究前者。方法：方法：澄清與界定概念澄清與界定概念描述概念的維度描述概念的維度發(fā)展具體指標(biāo)發(fā)展具體指標(biāo)操作化的結(jié)果操作化的結(jié)果指標(biāo)體系的確立指標(biāo)體系的確立指標(biāo)體系具多樣性，例:對(duì)“夫

4、妻權(quán)利”的測(cè)量1960年，美國(guó)社會(huì)學(xué)者選取了八個(gè)指標(biāo)：丈夫的職業(yè)選擇；買(mǎi)什么樣的汽車(chē)；是否買(mǎi)人壽保險(xiǎn)；到什么地方度假；買(mǎi)什么樣的房子；妻子是否應(yīng)該參加社會(huì)工作；家里有人生病時(shí)，應(yīng)去看哪位醫(yī)生；全家每周在食品方面應(yīng)花多少錢(qián)。1971年森特斯等人又增加了六個(gè)指標(biāo)：請(qǐng)誰(shuí)來(lái)做客和與誰(shuí)一起出門(mén)；怎樣裝飾房間和擺設(shè)家具；收看什么電視節(jié)目和廣播節(jié)；家庭的正餐吃什么；買(mǎi)什么樣的衣服；配偶應(yīng)買(mǎi)什么樣的衣服。臺(tái)灣學(xué)者陳明穗1986年研究夫妻權(quán)利時(shí)，是通過(guò)以下15項(xiàng)指標(biāo)來(lái)進(jìn)行測(cè)量的：丈夫的職業(yè)選擇；妻子的職業(yè)選擇；家人生病該看哪個(gè)醫(yī)生；家庭生活費(fèi)的支配；度假、旅游及休閑活動(dòng)；生育子女?dāng)?shù)目；購(gòu)買(mǎi)貴重物品；置產(chǎn)（買(mǎi)房子

5、、土地等）；房子布置及購(gòu)買(mǎi)家具；訂閱報(bào)刊、選擇電視節(jié)目等；子女的教育；誰(shuí)代表參加婚喪喜慶；誰(shuí)決定送禮與回贈(zèng)禮物；是否買(mǎi)保險(xiǎn)；何種家電用品該淘汰換新。一、指數(shù)和量表的含義指數(shù)，是指由多個(gè)不同回答所構(gòu)成的一個(gè)簡(jiǎn)單累加的分?jǐn)?shù)。量表，則是通過(guò)對(duì)問(wèn)題的不同反應(yīng)模式賦予相應(yīng)的分值，使不同選項(xiàng)反映所測(cè)量概念在程度上的強(qiáng)弱。 4 指數(shù)與量表指數(shù)與量表1、總加量表（指數(shù)） 它由一組有關(guān)事務(wù)的態(tài)度或看法的陳述組成，被調(diào)查者分別對(duì)這組陳述表示肯定或否定的意見(jiàn)，然后按某種標(biāo)準(zhǔn)將回答者的答案給分，并將全部分值加總在一起，就得到了被調(diào)查者對(duì)這一事務(wù)的整體態(tài)度或看法的量化結(jié)果。二、常見(jiàn)類(lèi)型二、常見(jiàn)類(lèi)型 例：貝利生育意愿指數(shù)

6、例：貝利生育意愿指數(shù)同意同意不同意不同意1 1、結(jié)婚的主要原因之一是要生孩子、結(jié)婚的主要原因之一是要生孩子1 10 02 2、只生一個(gè)孩子是錯(cuò)誤的，因?yàn)楠?dú)生子女是在孤獨(dú)中長(zhǎng)大的，且由于無(wú)兄、只生一個(gè)孩子是錯(cuò)誤的，因?yàn)楠?dú)生子女是在孤獨(dú)中長(zhǎng)大的，且由于無(wú)兄弟姐妹而憂郁。弟姐妹而憂郁。1 10 03 3、生育孩子是一個(gè)婦女所能具有的最深刻的經(jīng)歷之一。、生育孩子是一個(gè)婦女所能具有的最深刻的經(jīng)歷之一。1 10 04 4、兩種性別的孩子至少都有一個(gè)比僅有一種性別的孩子好。、兩種性別的孩子至少都有一個(gè)比僅有一種性別的孩子好。1 10 05 5、沒(méi)有孩子的婦女決不會(huì)感到完全的滿足。、沒(méi)有孩子的婦女決不會(huì)感到完

7、全的滿足。1 10 06 6、男人知道他業(yè)已正面自己成為了孩子的父親時(shí)，才算是、男人知道他業(yè)已正面自己成為了孩子的父親時(shí)，才算是“真正的男人真正的男人”。1 10 07 7、（由于生育控制等因素）不能導(dǎo)致懷孕的性生活是不道德的。、（由于生育控制等因素）不能導(dǎo)致懷孕的性生活是不道德的。1 10 08 8、未結(jié)婚的、或者結(jié)了婚而沒(méi)有孩子的男人可能是同性戀者。、未結(jié)婚的、或者結(jié)了婚而沒(méi)有孩子的男人可能是同性戀者。1 10 09 9、婦女的首要職責(zé)是做母親，只有在不影響其母親指責(zé)時(shí)，才談得上事業(yè)。、婦女的首要職責(zé)是做母親，只有在不影響其母親指責(zé)時(shí)，才談得上事業(yè)。1 10 01010、沒(méi)有孩子的夫婦實(shí)在

8、可憐。、沒(méi)有孩子的夫婦實(shí)在可憐。1 10 0 由一組對(duì)事物態(tài)度或看法的陳述組成，與指數(shù)有所不同的是，它的答案被設(shè)計(jì)成五個(gè)類(lèi)別，然后按某一方向，將答案分別賦予“1、2、3、4、5分”，將一個(gè)被調(diào)查者在這些陳述上的得分加總在一起，就可以了解其對(duì)于某事物的態(tài)度或看法。2、李克特量表、李克特量表 例：李克特量表例：李克特量表非常符合非常符合比較符合比較符合一般一般不太符合不太符合很不符合很不符合1 1、我覺(jué)得不屬于所住社區(qū)一份子、我覺(jué)得不屬于所住社區(qū)一份子1 12 23 34 45 52 2、如果有人提起我所在的社區(qū)，我、如果有人提起我所在的社區(qū)，我會(huì)注意聽(tīng)會(huì)注意聽(tīng)5 54 43 32 21 13 3

9、、如果我要搬走會(huì)感到很傷心、如果我要搬走會(huì)感到很傷心5 54 43 32 21 14 4、我不關(guān)心我所居住社區(qū)的變化、我不關(guān)心我所居住社區(qū)的變化1 12 23 34 45 55 5、如果我離開(kāi)家一會(huì)，會(huì)叫鄰居幫、如果我離開(kāi)家一會(huì)，會(huì)叫鄰居幫忙照看一下忙照看一下5 54 43 32 21 16 6、社區(qū)里大多數(shù)人是可以信任的、社區(qū)里大多數(shù)人是可以信任的5 54 43 32 21 17 7、我很少與社區(qū)其它人交談、我很少與社區(qū)其它人交談1 12 23 34 45 5第一，圍繞要測(cè)量的態(tài)度或看法，以正向或反向的方式寫(xiě)出與之相關(guān)的看法或陳述若干條，答案分為五類(lèi)，并根據(jù)陳述方向分別賦分。第二，在所要測(cè)量

10、的總體中，選擇一部分對(duì)象(一般不能少于20人)進(jìn)行試測(cè)。第三，統(tǒng)計(jì)每位受測(cè)者在每條陳述上的得分以及每人在全部陳述上的總分。第四，計(jì)算每一條陳述的分辨力，刪除分辨力不高的陳述，保留分辨力高的陳述，形成正式的量表分辨力系數(shù)的計(jì)算分辨力系數(shù)的計(jì)算 案例案例 題目題目被調(diào)查者被調(diào)查者1 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111個(gè)個(gè)人人總總分分總總分分高高的的25%25%人人工人工人1 1工人工人2 2工人工人3 3工人工人4 4工人工人5 55 54 44 45 55 55 54 44 44 45 54 45 53 34 43 34 45 53 34 42 23 35 55

11、54 44 45 54 45 53 34 44 43 34 43 33 34 42 23 33 34 43 35 54 44 45 52 21 12 21 12 25 54 45 54 44 449494646454545454343工人工人6 6工人工人7 7工人工人8 8工人工人1414工人工人15154 44 43 32 22 23 34 43 33 34 42 24 44 42 22 25 54 44 43 33 34 42 22 23 32 25 53 33 32 22 24 43 35 53 33 34 44 44 44 44 42 24 42 24 44 41 12 22 22

12、21 15 54 45 54 44 442424141414136363434總總分分低低的的25%25%人人工人工人1616工人工人1717工人工人1818工人工人1919工人工人20201 12 22 21 11 12 22 23 31 11 14 42 22 22 21 12 23 34 42 22 23 34 41 12 21 13 32 23 33 32 22 24 43 32 21 12 21 11 13 32 24 43 31 14 43 32 22 22 21 12 25 54 45 54 43 332323232292926262121總分高的總分高的25%25%人的平均分人

13、的平均分23/523/5=4.6=4.64.44.43.83.83.63.64.24.24.24.23.43.43.23.24.24.21.61.64.44.4總分低的總分低的25%25%人的平均分人的平均分7/57/5=1.4=1.41.81.82.22.22.62.62.22.22.62.62.42.41.81.83.03.01.81.84.24.2分辨力系數(shù)分辨力系數(shù)3.23.22.62.61.61.61.01.02.02.01.61.61.01.01.41.41.21.2-0.2-0.2-0.2-0.2 鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表也被稱(chēng)為鮑嘎德社會(huì)距離量表或者博加德斯社會(huì)距離量表，簡(jiǎn)稱(chēng)鮑氏社

14、會(huì)距離量表，在結(jié)構(gòu)上也是由一組陳述組成，不同的是陳述的內(nèi)容上具有某種趨強(qiáng)的邏輯結(jié)構(gòu)順序，答案被設(shè)置為肯定形式或者否定形式，并按陳述的方向賦予分值。3、鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表、鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表 鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表同意同意不同意不同意1 1、你愿意和艾滋病患者生活在同一個(gè)城市嗎？、你愿意和艾滋病患者生活在同一個(gè)城市嗎？2 2、你愿意和艾滋病患者生活在同一個(gè)社區(qū)嗎？、你愿意和艾滋病患者生活在同一個(gè)社區(qū)嗎？3 3、你愿意和艾滋病患者生活在同一個(gè)街道嗎？、你愿意和艾滋病患者生活在同一個(gè)街道嗎？4 4、你愿意和艾滋病患者做鄰居嗎？、你愿意和艾滋病患者做鄰居嗎？5 5、你愿意和艾滋病

15、患者做朋友嗎？、你愿意和艾滋病患者做朋友嗎？6 6、你愿意和艾滋病患者結(jié)婚嗎？、你愿意和艾滋病患者結(jié)婚嗎？ 也被稱(chēng)為語(yǔ)義分化量表，主要用來(lái)測(cè)量人們對(duì)觀念、事物或他人的感覺(jué)。它在結(jié)構(gòu)上是由幾組位于兩端的反義形容詞構(gòu)成，所以，語(yǔ)義差異量表是以形容詞的正反語(yǔ)義為基礎(chǔ)建立的量表。4、語(yǔ)義差異量表、語(yǔ)義差異量表 語(yǔ)義差異量表語(yǔ)義差異量表某企業(yè)某企業(yè)-3-3-2-2-1-10 01 12 23 3積極的積極的_ _ _保守的保守的不友好的不友好的_ _ _友好的友好的傳統(tǒng)的傳統(tǒng)的_ _ _現(xiàn)代的現(xiàn)代的可靠的可靠的_ _ _不可靠的不可靠的易溝通的易溝通的_ _ _不易溝通的不易溝通的無(wú)廣告的無(wú)廣告的_ _

16、 _有廣告的有廣告的無(wú)特色的無(wú)特色的_ _ _有特色的有特色的 哥特曼量表是單維的，即量表自身結(jié)構(gòu)中存在著某種由強(qiáng)變?nèi)趸蛴扇踝儚?qiáng)的邏輯，它的每一個(gè)量表總分，都只有一種特定的回答組合與之對(duì)應(yīng)；哥特曼量表的答案是由兩部分構(gòu)成，即肯定形式和否定形式，5、哥特曼量表、哥特曼量表 哥特曼量表哥特曼量表同意同意反對(duì)反對(duì)1 1、任何孕婦都可以要求墮胎、任何孕婦都可以要求墮胎2 2、孕婦在其身心健康受影響的情況下可以墮胎、孕婦在其身心健康受影響的情況下可以墮胎3 3、孕婦在生命有危險(xiǎn)時(shí)方可墮胎、孕婦在生命有危險(xiǎn)時(shí)方可墮胎4 4、孕婦在胎兒有殘廢和死亡傾向時(shí)可以墮胎、孕婦在胎兒有殘廢和死亡傾向時(shí)可以墮胎 哥特曼

17、量表的測(cè)量結(jié)果哥特曼量表的測(cè)量結(jié)果項(xiàng)目項(xiàng)目1 1項(xiàng)目項(xiàng)目2 2項(xiàng)目項(xiàng)目3 3項(xiàng)目項(xiàng)目4 4規(guī)范類(lèi)型規(guī)范類(lèi)型+ + + + +- -+ + + +- - -+ + +- - - -+ +- - - - -錯(cuò)誤類(lèi)型錯(cuò)誤類(lèi)型+ +- -+ + + + +- -+ + + + +- -第一，如果缺失資料的樣本量很少，同時(shí)總體規(guī)模較大，可刪去有缺失值的樣本第二，在總體規(guī)模較少，且指數(shù)或量表中有多個(gè)陳述，可以考慮用已有數(shù)據(jù)的平均值來(lái)代替缺失值。第三，如果樣本規(guī)模比較大，同時(shí)陳述也比較多時(shí)，還可以使用隨機(jī)方法來(lái)處理缺失值。三、缺失值的處理三、缺失值的處理一、信度 即可靠性，它是衡量測(cè)量的一致性和穩(wěn)定性的指標(biāo)，指的是在采用同樣