伊金霍洛第四小學第二課堂教學考評辦法

1、伊金霍洛第四小學校本課程教學評價實施方案校本課程是教育教學的延伸和拓展，是學校校本課程的重要組成部分，是豐富學生學習活動，開發(fā)學生創(chuàng)造力的一個重要途徑。是活躍校園文化氣氛，拓寬學生智育渠道，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學生特長，促進第一課堂教學的有效手段。校本課程也是教師教學工作的組成部分。為了有效踐行激情教育，加強對校本課程教學活動的管理，增強輔導教師的責任感，提高校本課程教學的有效性，使校本課程活動正?；⒁?guī)范化，特制定伊金霍洛第四小學校本課程教學實施方案，具體如下：一、校本課程領(lǐng)導小組組 長：白毓賓 副組長：宋虎軍 丁世平 馬 偉 蘇麗華組 員：韓 飛 常秀春 王學平 高鵬飛 史艷 領(lǐng)導小組下設(shè)辦

2、公室，辦公室主任由宋虎軍兼任領(lǐng)導小組職責：1.領(lǐng)導小組負責規(guī)劃實施校本課程活動，包括課程設(shè)置、場地確定、人員安排、課程開發(fā)、制度建設(shè)等；2每學期制定校級校本課程活動計劃，對本學期校本課程實施情況進行全面、科學總結(jié)；3指導校本課程教師日常工作，對校本課程教師考核評價，收集整理校本課程檔案，定期召開校本課程教師會議；4協(xié)調(diào)班主任、校本課程教師組建各校本課程，確定小組成員。加強校本課程學生管理，及時監(jiān)控學生出勤情況，處理校本課程活動中突發(fā)事件。對實施計劃中遇到的重大問題進行研究處理；5. 組織每個校本課程小組每學期一至兩次全校性競賽或展示活動。二、校本課程教師考核及獎勵辦法考核內(nèi)容包括過程考核、成果

3、展示（競賽）兩個部分。其中過程考核80分，包括活動計劃總結(jié)、教案（課程開發(fā)）、平時課堂運行等（確定每個校本課程負責人基礎(chǔ)分為80分，根據(jù)考評小組對以上項目的檢查情況予以賦分，具體考核見校本課程量化考核細則）；成果展示（競賽）20分，分為兩部分：校級（14分）成果展示（比賽）和旗級及以上（6分）比賽，校級展示（比賽）以同項目或同系列按14、10、8分予以賦分，每學期進行一至兩次全校性競賽或展示活動；旗級及以上比賽作為加分項目（校本課程學生代表學校參加旗級及旗級以上比賽，獲團體（個人）總分前六名分別加6、5、4、3、2、1分）。學期末根據(jù)校本課程考核結(jié)果將分三個等級在教師業(yè)務(wù)考核中分別加5、3、1

4、分或5、1分。三、校本課程輔導教師職責1學期初制定詳細的全學期校本課程活動計劃、進度計劃；計劃制定要有明確的目標。協(xié)助教務(wù)處、班主任做好每學年校本課程開學初學生人員的組建。2活動開展做到定時間、定內(nèi)容、定人員、定活動地點，保證每次活動時間及活動有效性。3建立學生活動考勤制度，各興趣小組均應按照規(guī)定做好學生的登記和活動記錄。4校本課程教師要對自己的課程邊開發(fā)、邊實施，在自己的教學時進一步完善，力爭在學期末作為學校的校本課程編輯出版。5課堂教學組織有序，形式多樣，杜絕懶散，確保有效性。每個校本課程確立班委會，協(xié)助教師管理，能及時、具體做好臺賬記錄。6期末認真做好活動總結(jié)。交齊活動考勤、管理、成果等

5、記錄材料7如因?qū)W校其它活動沖突，暫?；顒拥膽⒚鲿r間和原因并及時通知學生，無特殊原因，不得隨意停止活動。8積極組織學生參加各級各類競賽活動，做好本組學生成果記載。9愛護活動用具，活動后要清理好衛(wèi)生，整理好教學設(shè)備。10每節(jié)課結(jié)束后輔導教師將班內(nèi)學生列隊送達至學生所在班級教室。四、校本課程考評細則一級指標二級指標考核及計分辦法過程考核80分1活動計劃、總結(jié)5分計劃、總結(jié)科學、全面，活動安排合理，按時上交。無計劃0分，不按時上交每項每次扣2分。2備課（20分）（注重知識本位、能力培養(yǎng)、學生發(fā)展開發(fā)課程）不定期檢查課程開發(fā)資料、隨堂課、推門課的方式考核，發(fā)現(xiàn)一次未開發(fā)進行教學扣3分，此項扣分不封頂，

6、逐次累加。3上課（有秩序，形式多樣）15分在指導教師的組織下活動，確保其有效性，杜絕懶散無組織，督查一次無組織、懶散等扣1-3分。此項扣分不封頂，逐次累加，教師要帶案上課。4建立學生活動考勤制度，師生不無故缺席。（10分）每節(jié)課落實點名制，未到學生須班主任處核實，老師未按時上課，或上課期間做工作以外的事情，發(fā)現(xiàn)一次扣3分。5及時上交各種資料5分。未及時上交各類校本課程資料，每次扣1分。6過程訓練有資料，如學生作業(yè)、照片、考核試卷等10分。資料收集齊全，有過程考核，分好、中、差，分別計10、8、6分。7學生民主測評5分每學期對校本課程的開展情況、學生滿意度等進行學生民意測評分別記5、4分8.設(shè)施

7、、設(shè)備、衛(wèi)生5分每學期末對校本課程活動室的設(shè)施設(shè)備進行一次清查，損壞的要照價賠償，損壞未修復的扣除校本課程教師2分，每天由校本課程督查組對各活動室衛(wèi)生進行檢查，衛(wèi)生不合格一次扣2分9.每節(jié)課結(jié)束學生管理5分每節(jié)課結(jié)束后輔導教師將班內(nèi)學生列隊送達至學生所在班級，無隊形，紀律差，一次扣2分成果展示20分10.競賽或展示活動校級展示活動分別記14、10、8分校級競賽活動分別記14、10、8分校本課程小組代表學校參加旗級及旗級以上比賽，獲團體（個人）總分前六名分別計6、5、4、3、2、1分。五、校本課程教師安排辦法根據(jù)伊金霍洛第四小學周工作量規(guī)定，補充工作量分為校本課程教學、班主任工作、公共事務(wù)管理三個崗位，校本課程教師均由本校教師承擔，不外聘教師，即校本課程教師為除去承擔班主任工作的教師、除去公共事務(wù)管理科任教師，校本課程教師承擔本班選修和必修課程教學。六、校本課程課程設(shè)置辦法將校本課程課程分為選修課程和必修課程，周一開展必修課程，周二、三、周四開展選修課程，其內(nèi)容除上級部門必需的參賽科目外，在充分調(diào)研教師特長的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生的年齡特點、認知規(guī)律按年級設(shè)置課程，每個小組人數(shù)控制在40人以內(nèi)。七、校本課程學生確定3-6年級學