浙美版第3冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、浙美版第 3 冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教材概貌全冊(cè)共有 20個(gè)課，分為 9個(gè)隱性單元，內(nèi)容涵蓋 “造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng) 用”、“欣賞·評(píng)述”、“綜合·探索” 4 個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型·表現(xiàn)及設(shè)計(jì)·應(yīng) 用占有較大比重，欣賞·評(píng)述大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。全冊(cè)的單元及內(nèi)容總體安排情況詳見(jiàn)“教學(xué)進(jìn)度”表。二、本冊(cè)教材單元和課時(shí)教學(xué)內(nèi)容安排特點(diǎn)本冊(cè)單元和課時(shí)教學(xué)內(nèi)容中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則 排列的。例如剪紙內(nèi)容，先讓學(xué)生剪影，認(rèn)識(shí)影子，了解影子的美感，（第 16 課），再讓學(xué)生剪花邊 （第 17課），然后進(jìn)行立體

2、的剪紙練習(xí) （第 18、19 課）， 最后進(jìn)行剪紙欣賞，引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生持久的興趣。本冊(cè)單元和課時(shí)教訓(xùn)內(nèi)容中，人文教學(xué)內(nèi)容也有合理的安排，如：圍繞學(xué) 生的童年生活（第 1、2、3、4、14、15課）豐富童年生活（第 5、6、8 課） 了解社會(huì)（第 7 課）美化生活（第 8 課）親進(jìn)自然（第 9、10、11、12、 13 課）創(chuàng)造天地（第 16、 17、18、19、20 課）。本冊(cè)在教學(xué)內(nèi)容的順序安排上也考慮到工具和材料準(zhǔn)備和教學(xué)的便利性， 將教學(xué)所需工具和材料相同、相近的課，相對(duì)集中地安排在一起。三、教學(xué)目標(biāo)1、“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域A、涉及內(nèi)容我的假日 、游樂(lè)場(chǎng) 、船兒出航 、 動(dòng)物造型

3、餅干、 做 一顆大樹(shù) 、泥塑恐龍 、炫彩的天空 、小鳥(niǎo)的家 、奇特的 夢(mèng) 、 淘氣堡B、相應(yīng)目標(biāo) 初步認(rèn)識(shí)線條、形狀、色彩與肌理等造型元素，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn) 不同媒材的效果，通過(guò)觀察、繪畫(huà)、制作等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想，激 發(fā)豐富的想象，喚起創(chuàng)造的欲望。2、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域A、涉及內(nèi)容動(dòng)漫寶寶 、光榮的獎(jiǎng)?wù)?、 走迷宮、剪花邊 、 站 立的折紙動(dòng)物、手拉手好朋友B、相應(yīng)目標(biāo)嘗試從形狀與用途的關(guān)系，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)和工藝的造型、色彩、媒材，學(xué)習(xí)對(duì) 比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等形式原理，用手繪草圖或立體制作的方法表現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu) 想，感受設(shè)計(jì)和工藝與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。3、“欣賞·評(píng)述

4、”領(lǐng)域A、涉及內(nèi)容畫(huà)家筆下的快樂(lè)童年 、 我們喜歡的動(dòng)物形象、剪紙欣賞 B、相應(yīng)目標(biāo)欣賞符合學(xué)生認(rèn)知水平的中外美術(shù)作品， 用語(yǔ)言或文字等多種形式描述作 品，表達(dá)感受與認(rèn)識(shí)。4、“綜合·探索”領(lǐng)域A、涉及內(nèi)容 剪影B、相應(yīng)目標(biāo)采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)、品德與社會(huì)、科學(xué)等學(xué)科內(nèi)容， 進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作與展示，并發(fā)表創(chuàng)作意圖。2、方法與素養(yǎng) 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)、自主、合作、探究、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)方式，引 導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)， 嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程。以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)。在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性學(xué)

5、習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式充分考慮開(kāi)放 性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、情感態(tài)度價(jià)值觀 在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和對(duì)美術(shù)學(xué) 習(xí)的持久興趣。能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活，提高生活質(zhì)量。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)潛能，陶冶高尚的審美情操，完善人格教學(xué)進(jìn)度：周次起訖日期單元課序課時(shí)課題學(xué)習(xí)領(lǐng)域19.019.02期初教育11總結(jié)過(guò)去、提出本學(xué)期任務(wù)、準(zhǔn)備工作29.059.09記憶畫(huà)想象畫(huà)22畫(huà)家筆下的快樂(lè)童年 欣賞·評(píng)述39.129.1632我的假日 造型·表現(xiàn)49.199.2342游

6、樂(lè)場(chǎng) 造型·表現(xiàn)59.269.3052船兒出航 造型·表現(xiàn)610.010.07動(dòng)畫(huà)漫畫(huà)62 我們喜歡的動(dòng)物形象欣賞·評(píng)述710.1010.1472動(dòng)漫寶寶 設(shè)計(jì)·應(yīng)用810.1710.21圖形設(shè)計(jì)82光榮的獎(jiǎng)?wù)?設(shè)計(jì)·應(yīng)用910.2410.2892 走迷宮設(shè)計(jì)·應(yīng)用1010.3111.04泥塑102 動(dòng)物造型餅干造型·表現(xiàn)1111.0711.11112做一顆大樹(shù) 造型·表現(xiàn)1211.1411.18122泥塑恐龍 造型·表現(xiàn)1311.2111.25水彩漫畫(huà) 法132炫彩的天空 造型·表現(xiàn)1411.2812.02造型練習(xí)142小鳥(niǎo)的家 五彩斑斕1512.0512.09152奇特的夢(mèng) 彩色撕貼畫(huà)1612.1212.16拼貼畫(huà)162 淘氣堡造型·表現(xiàn)1712.1912.23圖形剪紙172 剪影綜合·探索182剪花邊 設(shè)計(jì)·應(yīng)用1812.2612.30立