九年級上冊語文醉翁亭記教案設計2021

1、九年級上冊語文醉翁亭記教案設計2021本文描寫醉翁亭的秀麗環(huán)境和自然風光，勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打擊的復雜感情。 下面小編帶來九年級上冊語文醉翁亭記教案設計2021，希望大家可以喜歡。一、教學目的1.掌握文中的實詞，理解文中也、于、之、而等虛詞的用法。2.理解本文寫景抒情的特點。3.認識文中所表現(xiàn)的作者的曠達情懷和美妙理想。二、難點、重點分析1.第1段主要寫醉翁亭的什么?分析：第1段主要描寫醉翁亭的位置環(huán)境，說明醉翁亭的命名緣由。醉翁亭建在滁州西南樹木茂盛，深幽秀麗的瑯琊山間釀泉邊上;亭是山僧智仙修建的，亭名是自號醉翁、情怡山水的太守定的。2.這

2、段采用什么方式寫出醉翁亭的位置環(huán)境?分析：這段由遠而近，從面到點寫出醉翁亭的位置環(huán)境。先寫滁州四面環(huán)山，再寫西南諸峰中的瑯琊山，接著寫瑯琊山中的釀泉，最后寫建在釀泉邊上的醉翁亭。3第2段包含幾層意思?分析：這段包含兩層意思：假設夫日出四時也。寫山間朝暮、一年四季各有不同的風光。朝而往無窮也。寫太守來此，無論春夏秋冬，都能欣賞山水之樂，其樂趣無窮無盡。4本段描寫山!司朝暮、四時之景，采用什么方式?分析：本段描寫山;司朝暮之景，采用先分別描寫，后總收說明的方式。分寫，從早到晚，日出而林靠開，云歸而巖穴瞑;總收，晦明變化者，山間之朝暮也。描寫四時之景，也采用這種方式。分寫，由春到冬，野芳發(fā)而幽香，佳

3、木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出;總收，山間之四時也。5第3段包含幾層意思?分析：本段包含兩層意思：至于滁人游也描寫滁州百姓來此游山賞景一路上的歡快情景。臨溪而漁太守醉也。描寫太守與眾賓客在此食野味，品冽酒，戲射下棋的宴酣之樂。6.這段為什么寫滁人之游?這個內(nèi)容與上段有何聯(lián)絡?分析：上段寫太守欣賞四時不同之景而樂亦無窮，寫了太守之樂的一因。這段寫太守見到滁人游山賞景，來來往往，歡歌笑語，眼前是一幅百姓歡悅和樂的圖景，而此乃太守之樂的另一因。(歐陽修在滁州寫的另一文?豐樂亭記?中有言：夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。)7.這個完畢段寫了兩個重要內(nèi)容，是什么?分析：這兩個重要內(nèi)容是：太守自有為

4、人所不知之樂，此即第3段所寫的欣賞山間四時之景之樂，尤其是第4段所寫的見到滁人游山、與眾賓客宴酣之樂。這個內(nèi)容是全文主旨所在。太守就是廬陵的歐陽修。篇末點出文中主人公太守即文章作者本人，至此，讀者可知本文并非泛寫山水，虛擬故事，而實乃歐陽修謫居滁州的生活、思想的寫照。8.這篇文章抒寫了作者的什么思想情懷?分析：本文抒寫了作者與民共樂的政治理想和賞景自適的曠達情懷。三、教學過程設計(一)導入新課教師：同學們，今天我們要學的?醉翁亭記?是膾炙人口的一篇古文。為了有助于這篇文章的學習，我先把作者和有關本文寫作的情況作個簡單的介紹。歐陽修是北宋著名的文學家。他四歲喪父，家境貧困，母親用荻稈畫地教他識字

5、讀書。后來他考取進土，在朝廷作官，位居參知政事(副宰相)，官位和范仲淹一樣。他支持范仲淹的政治改革，范被罷官，歐陽修不顧個人利害，憤然上書斥責有關的權臣，他因此也遭到貶謫。?醉翁亭記?就是他被貶到滁州(今安徽滁縣)當太守時寫的。歐陽修在歷史上以獎掖后進著稱。他大力扶植、提拔有才之士，宋代著名文學家蘇詢、蘇軾、蘇轍、曾鞏，還有王安石等人都出自他門下，得到過他的栽培。歐陽修是有名的散文大作家，他的散文成就很高。他的文章平易曉暢，委婉多姿，自成風格，在北宋以致后來的文壇上產(chǎn)生過很大的影響。我們通過?醉翁亭記?，對歐文的風貌也可窺見一斑。歐陽修不僅以散文著稱，他的詩詞、文評也有很高的成就。歐陽修還是著

6、名的史學家。二十四史中有兩部是他編撰的，即?新五代史?、?新唐書?。歐陽修稱得上是位飽學之土。他一生對我國的文學、文化作出了卓越的奉獻。(二)講讀第1段1.構(gòu)造剖析【板書設計】2.重點句解釋。環(huán)滁皆山也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。(三)講讀第2、3段1.構(gòu)造剖析?！景鍟O計】2.重點句解釋。假設天日出山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香山間之四時也。四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者往來而不絕者。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。(四)講讀第4段。1.構(gòu)造剖析?！景鍟O計】(五)討論問題。1.貫穿全文的主線是什么?作者是如何圍繞

7、它層層展開的。2.作者在寫朝暮圖及四時景時各抓住了什么特點?3.作者寫這篇文章的主旨終究是什么?如何理解太守之樂其樂一句含義?作者自號醉翁。醉不只指酒醉，更指陶醉rsquo;。實際上是借山水來排遣內(nèi)心抑郁的心情。在寫太守宴之前先寫滁人游，是為了表現(xiàn)與民同樂的旨趣。作者被貶到滁州，由于自己的努力，滁州變得政通人和，百廢俱興，滁州人寄情山水之中，作者自然感到欣慰。太守之樂其樂乃是點睛之筆，作者在這里含蓄地抒發(fā)了自己復雜的情感，既包含娛情山水排遣郁悶的歡樂，也包含看到自己政績，政通人和的欣慰。4.本文怎樣把記敘寫景抒情結(jié)合起來的?5本文語言有何特色?(魯昌樂)以上就是小編搜集的九年級上冊語文醉翁亭記教案設計2021的內(nèi)容了，本網(wǎng)站還有許多教學知識，期待大家的解鎖與關注?！揪拍昙壣蟽哉Z文醉翁亭記教案設計2021】相關推薦文章：人教