高中政治《文化在繼承中發(fā)展》學(xué)案5 新人教版必修3_第1頁(yè)
高中政治《文化在繼承中發(fā)展》學(xué)案5 新人教版必修3_第2頁(yè)
高中政治《文化在繼承中發(fā)展》學(xué)案5 新人教版必修3_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、文化在繼承中發(fā)展【學(xué)習(xí)要求】了解 影響文化發(fā)展的重要因素 理解 文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系、教育在文化傳承中的重要作用 重、難點(diǎn) 文化繼承與發(fā)展的辯證關(guān)系【自學(xué)過(guò)程】自主探究基礎(chǔ)知識(shí)(抓關(guān)鍵詞)小組合作探究一、同一過(guò)程的兩個(gè)方面1、文化繼承與發(fā)展的關(guān)系:(1)(2)2、要求:(1)(2)1、P1-2/44,思考文化的繼承與發(fā)展是怎樣的關(guān)系?2、P44的觀點(diǎn),你是如何看待這兩種觀點(diǎn)的?請(qǐng)說(shuō)出理由。二、影響文化發(fā)展的重要因素1.社會(huì)制度的更替:2.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步:3.思想運(yùn)動(dòng):4.教育方式的變革:3、閱讀P4446,思考有哪些因素在影響文化的發(fā)展,試舉例分析。三、教育在文化傳承中重要作用:1.教育是

2、人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng):2.隨著教育方式的不斷變革,教育在文化傳承中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。4、P47:在你看來(lái),上述教育方式各有什么特點(diǎn)?不同的教育方式對(duì)文化傳承具有哪些影響?【知識(shí)測(cè)評(píng)】一、最佳選擇題:1.關(guān)于文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系,說(shuō)法正確的是繼承是發(fā)展的必要前提 發(fā)展是繼承的必然要求 在發(fā)展的過(guò)程中繼承 發(fā)展是繼承的必要前提( )A. B. C. D.2.影響文化發(fā)展的重要因素有自然環(huán)境 社會(huì)制度 科學(xué)技術(shù) 思想運(yùn)動(dòng)( )A. B. C. D.3.關(guān)于教育在文化傳承中的作用,說(shuō)法不正確的是( )A.教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)B.教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能

3、C.教育能使人們?cè)谟邢薜膶W(xué)習(xí)生涯中獲得既有的文化財(cái)富D.教育在人類文化傳承中的作用將越來(lái)越小4.我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“百家爭(zhēng)鳴”對(duì)我國(guó)古代文化的繁榮昌盛做出了重要貢獻(xiàn)。從孟子的“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,到荀子的“制天命而用之”,等都成為中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分?!鞍偌覡?zhēng)鳴”對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響集中反映了A.社會(huì)制度的更替影響文化發(fā)展 B.科學(xué)技術(shù)推動(dòng)文化發(fā)展C.思想運(yùn)動(dòng)促進(jìn)文化發(fā)展 D.教育活動(dòng)影響文化傳承5.孟子的“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的大丈夫氣概,曾激勵(lì)了一代又一代的仁人志士安身立命,修身齊家立國(guó)平天下。而孟子的“民為貴,社稷次之,君為輕”的民本思想對(duì)我們

4、樹立和落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀富有啟迪。這說(shuō)明傳統(tǒng)文化是我們寶貴的精神財(cái)富 先進(jìn)的現(xiàn)代文化與優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的關(guān)系 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化就能促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展 我們要善于從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中汲取力量A. B. C. D.6.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),必須正確處理人與自然的關(guān)系。對(duì)于荀子提出“制天命而用之”思想(意為人如果掌握自然規(guī)律,就能夠使天地萬(wàn)物為人服務(wù)),不正確的態(tài)度和做法是A.推陳出新,革故鼎新 B.有所淘汰,有所發(fā)揚(yáng) C.批判繼承,與時(shí)俱進(jìn) D.兼收并蓄,統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái)二、綜合探究7.辨析:對(duì)待傳統(tǒng)文化,首先要繼承,其次是發(fā)展。1、A 2、B 3、D 4、C 5、B 6、D 7、(1)對(duì)待傳統(tǒng)文化,既要繼承又要發(fā)展。(2)繼承傳統(tǒng)文化,是對(duì)傳統(tǒng)文化的精華要肯定,要發(fā)揚(yáng),繼承并不是全盤接受。文化發(fā)展是指不斷革除陳舊的、過(guò)時(shí)的舊文化,推出體現(xiàn)時(shí)代精神的新文化,即推陳出新,革故鼎新。當(dāng)然也不是全盤否定傳統(tǒng)文化。(3)文化的繼承和發(fā)展并不是在繼承之后才發(fā)展,而是在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展的過(guò)程中繼承。繼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論