13就業(yè)(創(chuàng)業(yè))心理指導(dǎo)(共37張)

1、大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)主 講：鄭 媛Email: self-企事業(yè)單位對(duì)人才的軟硬性要求（資源系）企事業(yè)單位對(duì)人才的軟硬性要求（資源系）l有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，能適應(yīng)經(jīng)常出差；l肯鉆研，有學(xué)習(xí)能力；l勤奮上進(jìn)、吃苦耐勞，愿意從基礎(chǔ)工作做起，并服從公司在不同工作地區(qū)之間的調(diào)配；l具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)及知識(shí)更新能力； l具有較強(qiáng)的責(zé)任心及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;具有較強(qiáng)組織、協(xié)調(diào)能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；l工作認(rèn)真細(xì)致，具有極強(qiáng)的責(zé)任心責(zé)任心；組織性、紀(jì)律性強(qiáng)，善與人溝通，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)；l身體健康,品德良好,無不良記錄,有團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)合作精神；l具備優(yōu)秀的敬業(yè)精神及高度的團(tuán)隊(duì)合作精神，工作踏實(shí)、肯干，并且愿意不斷學(xué)習(xí)新知

2、識(shí)；企事業(yè)單位對(duì)人才的軟硬性要求（測(cè)繪系）企事業(yè)單位對(duì)人才的軟硬性要求（測(cè)繪系）l樂于學(xué)習(xí)，工作勤奮, 善于溝通l良好的溝通協(xié)調(diào)能力和高度的團(tuán)隊(duì)合作精神； 具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德操守，能承受壓力l具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)能力； 有很好的敬業(yè)精神與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；企事業(yè)單位對(duì)人才的軟硬性要求（信息系）企事業(yè)單位對(duì)人才的軟硬性要求（信息系）l工作負(fù)責(zé)、塌實(shí)、穩(wěn)定、善交流、能吃苦l(xiāng)良好的品德，工作態(tài)度，積極主動(dòng)，有責(zé)任心，肯吃苦；有鉆研和學(xué)習(xí)的精神、有責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神、待人親切，能與人溝通l工作積極主動(dòng)，具有責(zé)任心、事業(yè)心，具有很強(qiáng)的自學(xué)能力，能夠承受工作壓力；具有良好的協(xié)調(diào)能力及團(tuán)隊(duì)合作意

3、識(shí)。l具有較強(qiáng)的計(jì)劃、協(xié)調(diào)、溝通和執(zhí)行能力；耐心、細(xì)致，抗壓能力強(qiáng)；（能夠承受高強(qiáng)度的工作）很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；l可以沒有工作經(jīng)驗(yàn)，但必須具備吃苦精神；工作穩(wěn)定性好，能經(jīng)常出差；l能吃苦、思維靈活；有毅力、能獨(dú)立工作、語言表達(dá)能力強(qiáng)、善于與客戶溝通l綜合素質(zhì)好，有良好的溝通、表達(dá)能力，語言及文字水平佳、良好的溝通表達(dá)能力l愛崗敬業(yè)，有責(zé)任心，性格開朗，善于溝通；文筆好，有團(tuán)隊(duì)精神，能快速學(xué)習(xí)并具有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力；適應(yīng)能力強(qiáng)，能承受較大工作壓力企事業(yè)單位對(duì)人才的軟硬性要求（信息系）企事業(yè)單位對(duì)人才的軟硬性要求（信息系）l有較好的溝通和語言表達(dá)能力,具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神l能吃苦、有耐力，有良好團(tuán)隊(duì)

4、精神l責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的溝通能力和執(zhí)行能力，富有團(tuán)隊(duì)精神l有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，良好的語言表達(dá)能力；善于與客戶溝通；吃苦耐勞l有集體感，對(duì)工作認(rèn)真對(duì)待l有良好的溝通協(xié)調(diào)能力；工作耐心細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)且學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。l 熟悉專業(yè)知識(shí)，具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)； 具備較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和文字處理能力； l具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，對(duì)工作具有高度的責(zé)任感l(wèi)工作積極主動(dòng)，為人熱情，正直、為人積極主動(dòng)，有責(zé)任感，善于與人溝通和表達(dá)，善于團(tuán)隊(duì)合作企事業(yè)單位對(duì)人才的軟硬性要求（機(jī)電系）企事業(yè)單位對(duì)人才的軟硬性要求（機(jī)電系）l具有較好的溝通能力和服務(wù)意識(shí)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、有較強(qiáng)動(dòng)手能力l溝通能力強(qiáng)、交際能力強(qiáng)、具備團(tuán)隊(duì)配合精神

5、l責(zé)任心強(qiáng)，勇于創(chuàng)新，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神l具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，能遵守公司紀(jì)律，特殊情況能配合加班，為人隨和，能和同事很好的溝通與相處。l為人積極熱情，具有團(tuán)隊(duì)合作精神；工作的計(jì)劃性和條理性強(qiáng)，能承受壓力，并具較強(qiáng)的目標(biāo)達(dá)成能力l做事認(rèn)真、條理，細(xì)致；責(zé)任心強(qiáng)，有敬業(yè)精神，能承受工作壓力l品德好，穩(wěn)重，能吃苦耐勞，紀(jì)律性強(qiáng)l誠(chéng)實(shí)，吃苦耐勞，強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，服從公司工作安排l動(dòng)手能力強(qiáng)、有獨(dú)立工作能力、勤奮、能吃苦耐勞l工作認(rèn)真仔細(xì)、有上進(jìn)心、工作細(xì)致、責(zé)任心強(qiáng)、具有團(tuán)隊(duì)合作精神及溝通能力企事業(yè)單位對(duì)人才的軟硬性要求（工商系）企事業(yè)單位對(duì)人才的軟硬性要求（工商系）l具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，

6、思路清晰，較強(qiáng)的分析處理問題能力和決策能力； l公平、正直，忠誠(chéng)、敬業(yè)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，具有超強(qiáng)的身體及心理素質(zhì)；l有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；能承擔(dān)一定的工作壓力；l積極進(jìn)取、高執(zhí)行力，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作及協(xié)調(diào)意識(shí)。企事業(yè)單位對(duì)人才的軟硬性要求（整合）企事業(yè)單位對(duì)人才的軟硬性要求（整合）l自信、專業(yè)能力、敬業(yè)精神l態(tài)度端正、工作認(rèn)真、有責(zé)任心l能吃苦耐勞、能承受工作壓力l服從管理、組織性和紀(jì)律性強(qiáng)l積極主動(dòng)、有計(jì)劃+有條理l有高的執(zhí)行力、能達(dá)成目標(biāo)l好的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、有團(tuán)隊(duì)合作精神l樂于學(xué)習(xí)、肯鉆研、注重學(xué)習(xí)和知識(shí)更新勤勞-懶惰、懶散； 積極主動(dòng)-消極怠工、混日子；有計(jì)劃、有結(jié)果（執(zhí)行

7、力）-無效率 自信-不自信大學(xué)生就業(yè)心理分析及對(duì)策大學(xué)生就業(yè)心理分析及對(duì)策l大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要有挫折心理、從眾心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依賴心理等 l（）認(rèn)知心理維度 l（二）情緒心理維度 l（三）社會(huì)心理維度 （）認(rèn)知心理維度（）認(rèn)知心理維度l在擇業(yè)過程中對(duì)自己、對(duì)職業(yè)及其周圍社會(huì)環(huán)境等的認(rèn)識(shí)、了解和擇業(yè)中對(duì)事物的推理與判斷。就業(yè)形勢(shì)的現(xiàn)狀直接影響著畢業(yè)生的認(rèn)知程度。l第一，自我認(rèn)知不準(zhǔn)確自我認(rèn)知不準(zhǔn)確。lA、自負(fù)心理自負(fù)心理。表現(xiàn)為：擇業(yè)期望值很高，把待遇是否優(yōu)厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標(biāo)準(zhǔn)，不愿承擔(dān)艱苦的工作，不愿到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層學(xué)校去

8、工作，往往會(huì)給用人單位留下“眼高手低、浮躁虛夸”的不良印象。lB、自卑心理自卑心理。主要表現(xiàn)為對(duì)自身的素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力評(píng)價(jià)過低，不敢主動(dòng)向用人單位推銷自己，不敢主動(dòng)參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，陷入不戰(zhàn)自敗的困境之中。l第二，對(duì)外圍環(huán)境認(rèn)知不確切。對(duì)外圍環(huán)境認(rèn)知不確切。對(duì)環(huán)境估計(jì)不足會(huì)出現(xiàn)坐等心理。學(xué)生思想不切實(shí)際，只注重經(jīng)濟(jì)意識(shí)和區(qū)域觀念，講究金錢第一、環(huán)境條件第一，不愿到待遇差、條件差的地方，結(jié)果出現(xiàn)了“高不成，低不就”的狀況。具有理想化趨向的大學(xué)生在就業(yè)過程中便會(huì)出現(xiàn)決策猶豫心理，從而錯(cuò)過許多良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。（二）情緒心理維度（二）情緒心理維度l悲觀情緒悲觀情緒。此種心理狀況主要出現(xiàn)在就業(yè)的去向是回生

9、源所在地的企事業(yè)單位工作的大學(xué)生，或一些在學(xué)校受處分學(xué)生身上。 l不滿情緒不滿情緒。不滿的對(duì)象可以是其周圍的任何事物或人群。如對(duì)所在學(xué)校、市、省不滿（包括就業(yè)管理政策、戶籍限制等）、對(duì)家庭成員的不滿（包含對(duì)其的指導(dǎo)、干涉，對(duì)家庭的經(jīng)濟(jì)條件限制等）、對(duì)周圍同學(xué)不滿（如嫉妒）等等。視具體的個(gè)人的關(guān)注點(diǎn)及實(shí)際情況而不同。 l焦慮情緒焦慮情緒。面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)以及日趨激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，面臨著種種劇烈的心理沖突該如何做出正確的抉擇，使這些缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生們深感困惑，出現(xiàn)焦慮不安的心理。 （三）社會(huì)心理維度（三）社會(huì)心理維度l從眾心理從眾心理。隨著傳媒對(duì)社會(huì)精英，大加宣傳，對(duì)“經(jīng)濟(jì)

10、價(jià)值”體現(xiàn)/衡量“個(gè)人價(jià)值”持過分積極評(píng)價(jià)時(shí)，容易導(dǎo)致大學(xué)生忽視自身的個(gè)體特異性與自我的創(chuàng)造性，形成個(gè)人價(jià)值取向的從眾心理。l攀比心理攀比心理。它導(dǎo)致不能積極地對(duì)自己進(jìn)行正確、客觀、公正的分析，相互攀比，舍其所長(zhǎng)，就其所短。 l退縮心理退縮心理。由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇，產(chǎn)生不如他人的想法，遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手則表現(xiàn)出退縮。如：不參加面試會(huì)、自暴自棄、走走過場(chǎng)，害怕競(jìng)爭(zhēng)、不敢競(jìng)爭(zhēng)。畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)應(yīng)遵循的原則畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)應(yīng)遵循的原則l（）主動(dòng)性原則主動(dòng)性原則l畢業(yè)生應(yīng)主動(dòng)向社會(huì)推銷自己，要去找單位，而不是等單位來找自己。不等不靠，主動(dòng)出擊，才能爭(zhēng)取成功。l（）堅(jiān)持性原則堅(jiān)持性原則l某個(gè)單位不接收自己，并不說明自

11、己沒有能力，應(yīng)堅(jiān)信自己的實(shí)力，不氣餒，不斷努力直至落實(shí)接收單位。l（）真實(shí)性原則真實(shí)性原則l畢業(yè)生在自我推銷時(shí)，要實(shí)事求是，不能夸大其辭，無中生有。l（）發(fā)展性原則發(fā)展性原則l畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)和特長(zhǎng)，找一個(gè)有利于自己發(fā)展的單位，不應(yīng)把眼光只盯在待遇、薪水上。l（）現(xiàn)實(shí)性原則現(xiàn)實(shí)性原則l畢業(yè)生應(yīng)看清就業(yè)形勢(shì)，不要把目標(biāo)定得過高，不要只選擇機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、大城市，相對(duì)來講，一些中小城市和各類基層單位更有發(fā)揮作用、施展才能的廣闊空間。畢業(yè)生搜集信息渠道畢業(yè)生搜集信息渠道l從本校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)獲得信息。l學(xué)校每年都向用人單位輸送畢業(yè)生，舉辦不同形式、規(guī)模的供需見面會(huì)，與社

12、會(huì)各有關(guān)單位保持著廣泛而密切的聯(lián)系，并在與用人單位、主管部門長(zhǎng)期合作中，建立了穩(wěn)定的工作關(guān)系，了解和掌握大量的人才需求動(dòng)態(tài)和信息，是畢業(yè)生重要的求職信息源。從學(xué)校就業(yè)部門獲取的需求信息，針對(duì)性強(qiáng)，可信度高l通過各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門、人才服務(wù)機(jī)構(gòu)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)及其組織的有關(guān)活動(dòng)獲取信息。l各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)，是溝通用人單位和大中專畢業(yè)生的橋梁和紐帶，是為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)的專門機(jī)構(gòu)。畢業(yè)生可以通過他們組織的定期或不定期的人才交流洽談會(huì)、大中專畢業(yè)生供需見面會(huì)等活動(dòng)獲取需求信息，這也是獲取信息的重要渠道。l通過各種傳播媒介各種傳播媒介獲取信息。l一些用人單位常常通過報(bào)紙雜志、廣播

13、、電視等大眾傳媒介紹本單位的現(xiàn)狀、發(fā)展前景和人才需求信息。需要特別注意的是，這種信息傳播面廣，競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，時(shí)效快，成功率較低，而且內(nèi)容往往比較籠統(tǒng)，如果選用還應(yīng)作進(jìn)一步的了解。l利用家庭和種種社會(huì)關(guān)系家庭和種種社會(huì)關(guān)系獲取信息。l從父母、親友以及他們的社會(huì)關(guān)系中也可以獲得需求信息。這種信息針對(duì)性更強(qiáng)，通常具有畢業(yè)生所希望的行業(yè)或地區(qū)的定向性，對(duì)用人單位可以進(jìn)行更具體的了解，易于雙向溝通，因而就業(yè)成功率高。l通過社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐獲得信息。l畢業(yè)生本人可以通過電話咨詢、登門求訪、信函詢問等方式，或者在實(shí)習(xí)、參加社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐中，對(duì)相關(guān)單位的人才需求信息進(jìn)行了解，也可以獲取所需要的公務(wù)員專題。 求職簡(jiǎn)歷

14、求職簡(jiǎn)歷l對(duì)初出校門的學(xué)生來說，簡(jiǎn)歷事關(guān)第一份工作。 所以設(shè)計(jì)像簡(jiǎn)歷這樣的個(gè)人廣告，要重視要謹(jǐn)慎。如果人家看到你的簡(jiǎn)歷就想面試你，說明你的簡(jiǎn)歷寫得好。l寫簡(jiǎn)歷沒什么絕對(duì)格式，誠(chéng)實(shí)是根本。l可要誠(chéng)實(shí)地把自己的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)和優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來也是一大學(xué)問。求職簡(jiǎn)歷求職簡(jiǎn)歷l以專業(yè)為“核心”來寫，以功能為主題來寫。l短小精練、突出重點(diǎn)短小精練、突出重點(diǎn)。 63%的HR經(jīng)理希望是1-5頁；22%的HR經(jīng)理希望是6-8頁；9頁以上普遍受到冷遇。l強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)、體現(xiàn)專長(zhǎng)。強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)、體現(xiàn)專長(zhǎng)。應(yīng)屆畢業(yè)生在工作經(jīng)歷上是沒有優(yōu)勢(shì)的，但卻擁有不少相關(guān)的技能證書?？赏怀鲞@些內(nèi)容，以彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)上的不足。另外學(xué)生在校園以及社會(huì)參加的一

15、些實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)都可以成為簡(jiǎn)歷中工作經(jīng)驗(yàn)欄的補(bǔ)充內(nèi)容l自成風(fēng)格、個(gè)性鮮明。自成風(fēng)格、個(gè)性鮮明。多數(shù)大學(xué)生在第一次撰寫簡(jiǎn)歷時(shí)，對(duì)格式、內(nèi)容和技巧處理的概念模糊，往往借鑒師兄師姐以及同學(xué)的簡(jiǎn)歷，造成簡(jiǎn)歷雷同等現(xiàn)象。專家認(rèn)為，簡(jiǎn)歷也是個(gè)性的體現(xiàn)，過度借鑒別人簡(jiǎn)歷就會(huì)埋沒自身優(yōu)點(diǎn)，特別是在與同專業(yè)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)中。個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫法及應(yīng)注意的問題（1）l 個(gè)人簡(jiǎn)歷可以是表格形式，也可以是其他形式。個(gè)人簡(jiǎn)歷一般應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：（1）個(gè)人資 料：姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、興趣、愛好、性格等等；（2）學(xué)業(yè)有關(guān)內(nèi)容：就讀學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、學(xué)位、英語及計(jì)算機(jī)掌握程度等等；（3）本人經(jīng)歷：入學(xué)以來

16、的簡(jiǎn)單經(jīng)歷，主要是擔(dān)任社會(huì)工作或加入黨團(tuán)組織等方面的情況；（4）三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等；（5）本人特長(zhǎng)：如計(jì)算機(jī)、外語、駕駛、文藝體育等。個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫法及應(yīng)注意的問題（2）l 個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該濃縮大學(xué)生活或研究生生活的精華部分，要寫得簡(jiǎn)潔精練，切忌拖泥帶水。個(gè)人簡(jiǎn)歷后面，可以附上個(gè)人獲獎(jiǎng)證明，如三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部證書的復(fù)印件，外語四、六級(jí)證書的復(fù)印件以及駕駛執(zhí)照等的復(fù)印件，這些復(fù)印件能夠給用人單位留下深刻的印象。l寫履歷表要注意的問題是：（1）首先要突出過去的成就。（2）盡量濃縮在三頁之內(nèi)。最重要的是要有實(shí)質(zhì)性的東西給用人單位看。（3）要本著誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，有多少寫多少。（

17、4）項(xiàng)目與項(xiàng)目之間應(yīng)有一定的空位相隔。（5）不要寫對(duì)申請(qǐng)職位無用的東西！第一印象第一印象l著裝干凈、簡(jiǎn)潔不懶散l服裝及發(fā)型干練不拖沓l口氣清新l個(gè)人風(fēng)貌積極向上、樂觀、自信面試技巧面試技巧自我介紹自我介紹l一段短短的自我介紹，其實(shí)是為了揭開更深入的面談而設(shè)的。不但要令對(duì)方留下深刻的印象，還要即時(shí)引發(fā)起“購買欲”。 l鋪排次序鋪排次序 內(nèi)容的次序亦極重要，是否能緊握聽眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應(yīng)是你最想他記得的事情。 l身體語言身體語言 不管內(nèi)容如何精彩絕倫，若沒有美麗的包裝，還是不成的。所以在自我介紹當(dāng)中，必須留意自己在各方面的表現(xiàn)，尤其是聲音。切忌以背誦朗讀的口吻介紹

18、自己。最好事前找些朋友作練習(xí)對(duì)象，盡量令語言表達(dá)聽來流暢自然，充滿自信。 面試技巧面試技巧開場(chǎng)要自信，講事抓重點(diǎn)開場(chǎng)要自信，講事抓重點(diǎn)l受眾所周知的“首因效應(yīng)”的影響，你這2-3分鐘見面前的自我介紹將在很大程度上決定你在各位考官心里的形象。l這份介紹將是你所有個(gè)人能力與為人處世的總結(jié)，開場(chǎng)問候是給面試考官的第一印象，從言談舉止到穿著打扮將直接影響到你被錄取的機(jī)會(huì)。l進(jìn)門應(yīng)該面帶微笑，但不要諂媚。話不要多，稱呼一聲“老師好”就足夠，聲音要足夠洪亮，底氣要足，語速自然，總之彬彬有禮而大方得體，不要過分殷勤，也不要拘謹(jǐn)或過分謙讓。面試要點(diǎn)面試要點(diǎn)l首先，要突出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并要有相當(dāng)?shù)目尚哦?。?/p>

19、別是具有實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)的要突出自己在某些方面的優(yōu)勢(shì)，最好是通過自己做過什么項(xiàng)目這樣的方式來驗(yàn)證一下；l其次，要展示個(gè)性（特性），使個(gè)人形象鮮明、飽滿，可以適當(dāng)引用別人的言論，如老師、朋友等的評(píng)論來支持自己的描述；l第三，不可夸張，堅(jiān)持以事實(shí)說話，少用虛詞、感嘆詞之類；l第四，要符合邏輯，介紹時(shí)應(yīng)層次分明、重點(diǎn)突出，使自己的優(yōu)勢(shì)很自然地逐步顯露，不要一上來就急于羅列自己的優(yōu)點(diǎn)。l最后，要符合常規(guī)，介紹的內(nèi)容和層次應(yīng)合理、有序地展開。單獨(dú)面試單獨(dú)面試l如果初選順利，你將會(huì)得到復(fù)試機(jī)會(huì)-單獨(dú)面試。l機(jī)會(huì)（轉(zhuǎn)變觀念）展示自我的契機(jī)，而不是一個(gè)難關(guān)。l面試中要注意延續(xù)話題。尤其單獨(dú)面試時(shí)，你一個(gè)人面對(duì)一個(gè)

20、或者幾個(gè)考官，需要利用回答每個(gè)問題的機(jī)會(huì)盡量表現(xiàn)自己的能力，盡量侃侃而談，這是為了給你爭(zhēng)取到更多展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。如果你像擠牙膏一樣，人家問你一句答一句，沒有任何興奮點(diǎn)，考官只能盡快結(jié)束這次對(duì)話。 求職中的語言溝通求職中的語言溝通l（1）良好的語言溝通是雙向交流的關(guān)鍵。大學(xué)畢業(yè)生在謀職過程中與用人單位形成的關(guān)系是一種雙向交流關(guān)系，應(yīng)試者既要向用人單位推銷自己，同時(shí)也要主動(dòng)認(rèn)識(shí)、了解和評(píng)估用人單位；不僅要回答問題，還要向招考人提出問題，；你如果能提出有深度的問題，不僅能證明你有誠(chéng)心做這份工作，還能證明你有較強(qiáng)的能力。（2）摸清用人者的心理，使溝通具有針對(duì)性。畢業(yè)生在與用人單位進(jìn)行語言溝通時(shí)，要考慮

21、對(duì)方的背景。要針對(duì)機(jī)關(guān)、事業(yè)、企業(yè)等單位工作性質(zhì)的不同特點(diǎn)進(jìn)行交流。即：要考慮具體交際對(duì)象的特點(diǎn)情況，考慮不同的用人者擇才的不同角度。（3）突出特字。在語言溝通中，謀職者要達(dá)到理想的交流效果，應(yīng)該使語言表達(dá)體現(xiàn)自己的特色和個(gè)性風(fēng)采。幾乎所有的用人單位都希望錄用有良好個(gè)性的人，特別是充滿熱情和活力的學(xué)生。 面試中可能被問到的問題？應(yīng)如何回答？面試中可能被問到的問題？應(yīng)如何回答？l（） 你為什么希望到我們單位來？ 回答這類問題時(shí)，要以工作環(huán)境、工作性質(zhì)如何有利于個(gè)人發(fā)揮為中心，以事業(yè)的發(fā)展為主題；也可以從興趣、愛好等方面談?wù)勀銓?duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，但不要過多地談福利待遇等問題。l（） 你在學(xué)校學(xué)了哪些

22、課程？ 回答這類問題時(shí)，不要面面俱到，只要把自己大學(xué)里所學(xué)的重要課程及與申請(qǐng)工作有關(guān)的課程談出來即可。也可著重介紹一下如何喜歡這些科目，課余又專門研究了哪些與這些科目有關(guān)的書籍、資料等。l（） 你在哪些方面有特長(zhǎng)、愛好？ 回答應(yīng)該實(shí)事求是。特長(zhǎng)愛好要講明，并且要恰到好處，不能吹牛。如果你沒有什么特長(zhǎng)或興趣，可以談喜歡什么，千萬不要胡編亂造，因?yàn)橹髟嚾丝赡軙?huì)和你談一些具體細(xì)節(jié)。l（） 請(qǐng)你介紹一下你的優(yōu)點(diǎn)和不足。 在回答這類問題時(shí)，應(yīng)該涉及自己的為人處事及學(xué)業(yè)成績(jī)、生活習(xí)慣等方面。優(yōu)點(diǎn)要講清，不能藏而不露。不足也要講明，大多數(shù)用人單位不會(huì)因?yàn)槟阒v了自己的不足，而影響到對(duì)你的錄用。當(dāng)然，在你介紹自

23、己的缺點(diǎn)時(shí)，要注意表達(dá)的方法。面試中可能遇到的情境及對(duì)策面試中可能遇到的情境及對(duì)策l（1）緊張。緊張。適度的緊張可以幫助你集中注意力，但過分緊張則會(huì)引起情緒失控。深呼吸深呼吸是緩解緊張的有效措施，在進(jìn)入招聘者辦公室以前，做幾次深呼吸，有助于緩解緊張的情緒。為克服緊張情緒，在參加面試之前，可以試著做一個(gè)模擬訓(xùn)練模擬訓(xùn)練，請(qǐng)自己的同學(xué)、朋友協(xié)助提出問題，自己來回答。l（2）說錯(cuò)話。說錯(cuò)話。由于一時(shí)緊張可能會(huì)說錯(cuò)話，這是初次面試經(jīng)常會(huì)遇到的問題。一旦發(fā)現(xiàn)自己講錯(cuò)了，應(yīng)該停下來，主動(dòng)挽回。例如：“對(duì)不起，剛才我說錯(cuò)了，應(yīng)該是” l（3）不明白的問題。不明白的問題。應(yīng)試者有時(shí)可能因?yàn)檫^度緊張以致一時(shí)沒有

24、聽清楚主試者的問話，或者不明白主試人的意圖，這時(shí)不妨請(qǐng)主試人再說一遍。例如：”對(duì)不起，您的意思是“或”不知您是否想問的問題“。l（4）不懂的問題。不懂的問題。人不可能什么都懂，面試過程中很有可能會(huì)遇到自己確實(shí)不懂的問題，碰到這類問題 ，一定不要不懂裝懂或瞎猜一氣，要坦率地說明”對(duì)不起，我忘記了“，或”對(duì)不起，這個(gè)問題我不清楚?！碧孤收嬲\(chéng)要?jiǎng)龠^虛榮百倍。 面試成功的要素面試成功的要素l（1）要了解對(duì)方的需要，相信自己是最適當(dāng)?shù)娜诉x。 面試的主要目標(biāo)是讓主試者錄取你，主試者心目中具有選人的條件，他們挑選的是各種條件平均起來最符合理想條件的人。l（2）要讓主試者相信你有誠(chéng)意做這份工作。(有誠(chéng)意、主動(dòng)

25、接觸) 用人單位都明白，畢業(yè)生開始擇業(yè)時(shí)，面對(duì)眾多單位行業(yè)，不可能把“籌碼”押在一個(gè)單位上。若你的確想到某一單位任職，你就要下功夫表明你的誠(chéng)意，除面試時(shí)要認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真對(duì)待外，還可在征得主試者同意的情況下，單獨(dú)到單位與其詳談。要知道，主試者在對(duì)眾多求職的人，如與你早有接觸，對(duì)你印象就深刻，在幾個(gè)人選條件大體相同的情況下，心誠(chéng)者自然被定為首選。l（3）要讓主試者相信你對(duì)該機(jī)構(gòu)有用。 在面試過程中要懂得集中傳達(dá)“我的加入對(duì)貴單位是有利的”這個(gè)信息。要讓主試者相信你將為單位作出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，你就是他們需要的人才。參加筆試應(yīng)注意什么問題？參加筆試應(yīng)注意什么問題？l（1）首先要了解用人單位筆試的大體內(nèi)容

26、一般用人單位筆試包括以下幾個(gè)方面： 知識(shí)面的考試，包括基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)，主要是一些通用性知識(shí)；專業(yè)知識(shí)，主要是擔(dān)任某一職務(wù)所具備的業(yè)務(wù)知識(shí)。 智力測(cè)試，一般使用國(guó)外測(cè)試智力的試題，主要測(cè)試受聘者的記憶、分析觀察能力，綜合歸納能力，思維反應(yīng)能力，以判斷應(yīng)聘者是否反應(yīng)迅速、思維敏捷，了解其潛在的發(fā)展?fàn)顩r，以及能否勝任某種工作。 技能測(cè)試，主要包括對(duì)受娉者處理實(shí)際問題的速度與質(zhì)量的測(cè)試，檢驗(yàn)其對(duì)知識(shí)的運(yùn)用程度和能力。一般采用模擬考試的辦法來進(jìn)行。l（2）適當(dāng)復(fù)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備 對(duì)于筆試，有的單位會(huì)告訴你考什么，此時(shí)，你可以有針對(duì)性的進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，以便充分發(fā)揮自己的水平，爭(zhēng)取好成績(jī)。l（

27、3）準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，遵守考場(chǎng)紀(jì)律 應(yīng)聘者都應(yīng)按要求的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，最好提前一點(diǎn)，不要遲到。 了解就業(yè)程序了解就業(yè)程序一般來說，大學(xué)畢業(yè)生求職擇業(yè)需要經(jīng)過下列程序：l（l）了解政策。例如要知道什么是在一定范圍內(nèi)的自主擇業(yè)，來源于邊遠(yuǎn)省區(qū)的畢業(yè)生就業(yè)有何規(guī)定，外地畢業(yè)生進(jìn)京、人滬、去深圳等地工作的必要條件，屬支邊職工子女的畢業(yè)生就業(yè)有何規(guī)定，去三資企業(yè)要受什么制約等。l（2）收集信息。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì)，如果不了解用人單位對(duì)畢業(yè)生的需求信息，擇業(yè)則無從談起。l（3）確定擇業(yè)意向。根據(jù)社會(huì)需求，在慎重比較分析和征求老師、家長(zhǎng)、親友以及學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)咨詢部門意見的基礎(chǔ)上確定自己的擇業(yè)意向。l（4）雙向選擇。這是畢業(yè)生推擁自己的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)生通過與用人單位的直接見面，可以介紹自己，了解對(duì)方，進(jìn)行充分的雙向交流。l（5