2020高二英語教師教學工作計劃

1、參考范文2020高二英語教師教學工作計劃范文僅供參考，可根據(jù)需要任意編輯，所有數(shù)據(jù)均屬虛擬，切勿對號入座!1、 指導思想樹立新觀念, 繼續(xù)鉆研新大綱, 探索教材教法. 進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合，探索培養(yǎng)學生全面語言能力.2、 教學工作1) 加強備課組建設. 全組成員以新大綱為本，認真鉆研新教材.2) 按教研組的安排，加強備課組的集體備課，保證備課的時間和質(zhì)量 , 每周至少保證半天的時間. 備課時重點考慮教法和課外讀本的處理， 特別是對新教材的教法，要認真把握. 中心發(fā)言人要有明確的重難點 , 對疑難點要有自己的看法, 提出來供大家討論, 以取得相對統(tǒng)一的見解 . 本期還要注意和

2、高考逐漸接軌.3) 開展組內(nèi)“轉轉課， 并展開討論，認真分析長短，相互促進 .特別是加強本教學組教師之間的交流，以形成一個具有強烈的責任心，較強教學能力的集體.2、必修課：本期教學知識覆蓋面和詞匯量仍然大，所以，首先要加強基礎知識的訓練，在上好教本的同時，要特別考慮拓展學科的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導，具體方法1) 抓好單元教學, 突出單元教學重點. 認真學習任務性教學理論， 貫穿于教學實踐中. 把握好各個環(huán)節(jié)如：warming up-speaking;reading; e_planation of language points, unit e_ercises，listen

3、ing. 并注意和其他教學理論相結合，讓學生不僅學習知識，而且得到能力的培養(yǎng).2) 增強教改意識. 要整體提高學生的思想認識和文化品味. 要將“教法指導”轉為“學法指導”, 重視指導學生思維方法的學習,要 引導并鼓勵學生的創(chuàng)新意識. 相對淡化知識系統(tǒng), 強調(diào)運用語言的能力和語感能力的培養(yǎng), 重視積累 , 感悟和熏陶. 新教材中的 “口語交際”要讓學生充分活動 , 還要采用多種形式拓展學生的英語實踐活動 , 努力提高學生學習英語的興趣.3) 課內(nèi)課外閱讀a. 教師指導閱讀, 教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內(nèi)容, 重難點 , 方式方法等都要作通盤考慮.另外還要注意“教

4、本”和“課外閱讀”的相關延伸 , 即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關銜接 . 同時， 教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導.b. 學生單元小結積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結、 查字典解釋重點記憶.2. 閱讀報刊文章寫點評;3. 每單元寫一百字左右與課文內(nèi)容相關的作文 .c. 課堂交流, 課堂內(nèi)除了individual activity, pair work,group work, discussion, debate 這些活動，還有課外的team work ，duty report ，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最后由教師收集作為資料保存.d. 英語學習小組活動, 每個小組

5、每學期都有機會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解，質(zhì)疑, 評析 , 欣賞 . 這是學生自主學習和“研究性閱讀”的嘗試 .4)寫作a. 根據(jù)教材的編寫體例, 把教本上的寫作內(nèi)容與學生練筆結合 .b. 本期擬作作文每單元1 次 .c. 作文批改要講實效, 要調(diào)動學生參與, 可先由學生自評或互評再由老師點評, 對其得失進行分析總結, 并提倡學生寫后記或重作, 以期不斷提高寫作能力.d. 對優(yōu)秀的作文可進行交流.3. 充分利用電腦, 投影儀 , 磁帶 , 錄像等電教手段, 適當?shù)臅r候使用多媒體教室, 使英語課堂更加形象, 生動活潑 .搞好我校的網(wǎng)校工作, 制作各單元的電子文本.4. 認真準備本期晚自

6、習的教學工作安排.三、教學內(nèi)容高二英語教材（上 ）UNIT 11-UNIT 20.2.語法：復習定語從句. 學習不定式的用法. 學習動詞分詞的用法. 學習名詞性從句. 學習倒裝句.四 . 具體安排課時進度 - 全期新課授課16 周 , 每周 7 課時計 , 共 110 課時 . 每單元授課8-9 課時，本期共有10單元 , 預計需 90課時 . 測驗和考試5-6 次 ._高二英語教師教學計劃范文2高二是學生整個高中外語學習的關鍵時期，我們計劃在高二上學期英語學習的基礎上，以英語新課程標準為指導，課本內(nèi)容為依據(jù)，繼續(xù)拓寬學生的英語知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫，譯五會能力，繼續(xù)培養(yǎng)學生對英語文章的理解、分析和閱讀能力，讓學生在高中系統(tǒng)的學習中牢固地掌握英語基礎知識，并具備一定的英語自學能力 .一、教育教學指導思想樹立全新觀念, 繼續(xù)鉆研新課標, 探索新教材教法. 進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合，探索培養(yǎng)學生全面語言能力的新路子 .二、教學工作1) 加強備課組建設. 全組成員以新課標為本，認真鉆研新教材.2) 按教研組的安排，加強備課組的集體備課，保證備課的時間和質(zhì)量 , 每周至少保證半天的時間. 備課時重點考慮教法和課外讀本的處理， 特別是對新教材的教法，要認真把握. 中心發(fā)言人要有明確的重難點 , 對疑難點要有自己的看法, 提出來供大家討論,