山東省勝利七中2011-2012學年七年級政治上學期期中考試試題（無答案） 人教新課標版

1、山東省勝利七中2011-2012學年七年級政治上學期期中考試試題（無答案） 人教新課標版一、選擇題（每小題2分，共60分）1、119是消防宣傳活動，不管其主題如何變化，都離不開“珍愛生命”。這是因為（ ）人的生命和其他動物的生命不一樣，人的生命只有一次 生命是人民享受一切權(quán)利的基礎(chǔ) 生命是創(chuàng)造有意義人生的前提 生命只有一次，而且還是短暫的A、 B、 C、 D、2、世界因生命而精彩，每種生命都有其存在的意義與價值，多種生命息息相關(guān)需要相互尊重、相互關(guān)愛。下列想法或做法體現(xiàn)這種觀點的有 （ ）班上同學給公園草坪放置了一塊牌子，牌子上寫著，“小草正在休息，請勿打擾” 尊重地球就是尊重生命，拯救地球就

2、是拯救人類自身 人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟，可以破壞自然 我們要積極保護珍稀野生動物，因為他們是與我們同住地球家園的朋友 A、 B、 C、 D、3、“理智的人使自己適應(yīng)這個世界，不理智的人卻要硬要世界適應(yīng)自己”。這對升入初中的學生的啟發(fā)是（ ）A、要熟悉我們的校園，了解我們學習的新環(huán)境B、要培養(yǎng)適應(yīng)能力，積極適應(yīng)中學生活的新變化C、要確立新的新目標D、要以主人翁的身份積極建設(shè)我們的班集體4、海爾集團公司的首席執(zhí)行官張瑞敏發(fā)明了“OEC”管理辦法，其含義是全方位地對每個人每一天所做的每件事進行控制和清理，做到“日清日畢，日清日高”。不僅強調(diào)把事情做完，而且還注重每天都一點點進步。張瑞敏說，企業(yè)的優(yōu)秀

3、和卓越不是來源于多么激昂的豪言壯語，而是源自日常點滴滴和踏踏實實地做好每一個細節(jié)。其實，經(jīng)營企業(yè)是這樣，做人又何嘗不是如此呢？這對于我們實現(xiàn)人生的價值的啟示是：（ ）追求生命價值要靠自己的行動，要腳踏實地 實現(xiàn)人生的價值應(yīng)從一點一滴的小事做起 只有像張瑞敏那樣成名才算活得有意義 我們要追求卓越，不斷延伸生命的價值A(chǔ)、 B、 C、 D、5、實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)是：A、從點滴小事做起 B、創(chuàng)造與奉獻 C、干好本職工作 D、珍惜時間6、建立和發(fā)展友情的前提是：A、真心關(guān)愛朋友 B、完全理解朋友 C、尊重朋友 D、平等待人7、青少年對待生命的態(tài)度應(yīng)該是（ ）A、無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不輕

4、言放棄生的希望B、當生活不再完美時，選擇死亡C、當遇到特殊困難時，讓困難決定自己的命運D、如果生活的環(huán)境十分惡劣，就不如放棄生命8、七年級（二）班的小濤在小學時做事馬虎，學習懶惰。進人中學后，行為有了很大變化，學習認真了許多，成績也大有進步。他希望自已進步再大一些，他有信心。小濤同學的變化告訴我們，在認識自我時，一定要：（ ）既看到自己的過去、現(xiàn)在，也要看到自己的未來 只看個人的長處，不看個人的短處 只看個人的失敗之處，不看個人的長處 用發(fā)展的眼光看自己，塑造一個嶄新的自我A、 B、 C、 D、9、國際21世紀教育委員會指出：“終身學習是21世紀人的通行證”。而終身學習又特指“學會求知，學會做

5、事，學會共處，學會做人”，這是21世紀教育的四大支柱，也是每個人一生的知識支柱。據(jù)悉，世界100多個國家均以此為參照，全力推進各自的教育改革。對此理解正確的有：（ ）如果不繼續(xù)學習，不及時更新自己的知識結(jié)構(gòu)，將成為新的文盲 只有樹立終身學習的觀念，不斷充實自己，才能更好地發(fā)展自己 青少年學生要在完成義務(wù)教育的基礎(chǔ)上爭取接受更高程度的教育 要求人們終身學習，這根本做不到A、 B、 C、 D、 10、下面觀點錯誤的是：（ ）要想得到別人的尊重，首先要尊重別人，不做傷害朋友自尊心的事 對待朋友不能求全責備，對朋友某些方面的過失，要持諒解的態(tài)度，不斤斤計較 建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪

6、惡為前提 朋友就是不分彼此，講原則就不是朋友A、 B、 C、 D、 11、“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀?！闭埬氵x出對這句話理解錯誤的一項（）A、我們既要認識到自己的長處，又要認識到自己的缺點和不足B、我們要善于揚長避短C、我們要知足常樂，否則越比就越覺得自己無能D、我們要學會從別人的評價中認識自己12、一位著名的教育家提出：“只有當青少年學會不僅留心觀察周圍世界，而且留心觀察自己本身，不僅努力認識周圍的事物和現(xiàn)象，而且努力認識自己的內(nèi)心世界，把他的精神力量用到使自己本身變得更好、更完美的時侯，他才能成為一個真正的人。”這說明（）A、正確認識自己十分重

7、要 B、認識外在世界比認識自己更重要C、關(guān)心自己比關(guān)心他人重要 D、尊重自己13、對于青春，我們充滿了好奇，因此，我們需要通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗。你認為同學間形成親密友情最基本的準則是 A、相互尊重 B、主動熱情 C、要講“哥們”義氣 D、要互相幫助14、“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話，”。對這句話的理解最符合題意的是（ ）A、學習才能承擔起社會責任 B、學習，才能適應(yīng)社會的發(fā)展C、學習可以增長才干 D、學習可以提高品德修養(yǎng)15、一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)以每月560元的薪金招聘合同工，小剛知道后堅決反對。家長見兒子不同意，便以家中貧困無力供其上學為由相威脅。于是小剛寫了一封信，遞交

8、到鎮(zhèn)教育部門。當?shù)亟逃块T的干部會同當?shù)厮痉ㄈ藛T，找這個家長談話。在他們的勸說下，家長撤回了為小剛簽訂的合同。小剛回到了學校繼續(xù)上學。這表明（ ）公民的受教育權(quán)受法律保護 運用法律手段是維護自己受教育權(quán)的唯一途徑 父母必須保證適齡子女接受義務(wù)教育 青少年要學會運用法律武器維護自己受教育的權(quán)利 A、 B、 C、 D、16、法國的貝爾納說：“良好的方法能使我們更好的發(fā)揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮”。這句話給我們的啟示是（ ）學習要靠天賦 學習要講究方法策略 要選擇科學的學習方法 要主動探索適合自己的學習方法A、 B、 C、 D、17、開展居民互助、關(guān)心幫助孤寡老人、參與義務(wù)獻血、

9、參加廢舊電池的回收等都是熱心公益、服務(wù)社會的活動。參加這些活動（ ）可以培養(yǎng)青少年的責任意識 可以使自身的價值在奉獻中得到體現(xiàn)和提升 在用愛心的火炬照亮別人的同時，也溫暖了自己 對自己而言，只有付出，沒有獲得A、 B、 C、 D、18、熱情開朗的性格是可以培養(yǎng)的，你認為下面哪種方式有助于中學生培養(yǎng)熱情開朗的性格（ ）每天保持好心情，對老師、對同學態(tài)度友好 主動與人交往 遇到不懂的問題不求別人 不斤斤計較個人的得失A、 B、 C、 D、19、我們要把班集體建設(shè)成一個良好的班集體，大家應(yīng)該（ ）A、各盡其力，充分發(fā)揮自己的特長，為班集體建設(shè)添磚加瓦B、自覺遵守版規(guī)班級，校規(guī)校紀，敢于同違紀行為作斗

10、爭C、一團和氣，不敢指出同學的錯誤D、團結(jié)協(xié)作，互助前行，互相取長補短，共同提高20、我們隨著年齡的長大，越來越注意容貌的修飾，舉止文雅以及自己言行的后果。這些變化是（ ）隨著個體的生理發(fā)育和心理變化而出現(xiàn)的 為了塑造更好的形象以贏得別人對自己的肯定 是一種自尊的表現(xiàn) 是一種愛慕虛榮的表現(xiàn)A、 B、 C、 D、21、雨果說：“生活好比旅行，目標是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進。”在新的生活中，你認為對目標的理解錯誤的是（ ）A、目標是方向，指引著我們不斷走向成功B、目標是前進的動力，激勵著我們不斷向前C、目標是接力棒，意味著我們站在新的起跑線上，開始迎接新生活的挑戰(zhàn)D、目標可有可無，對一

11、個人的成長不起作用22、某校要進行教室環(huán)境設(shè)計評比，各班同學都在開動腦筋，計劃將自己的班級打扮得像家一樣溫暖。可是初一·一班的王立同學卻無動于衷，他認為那些忙碌的同學是在白費工夫，不如省下時間安心讀書，考出成績才是光榮的。這種想法（ ）A、體現(xiàn)了他對學習的熱愛 B、很有“個性”，值得學習C、缺乏對班級的關(guān)心和熱愛 D、有利于他學習成績的提高23、李世民說：“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興衰，以人為鏡，可以明得失?！边@說明（ ） A、要通過他人了解自己 B、要通過集體了解自己C、要通過鏡子了解自己 D、要通過自己了解自己24、 我們在實際生活中，珍愛生命應(yīng)該做到 ( )認識生

12、命存在的價值，生命不僅屬于自己，更屬于父母、家庭和社會 遠離對生命構(gòu)成威脅的因素 遵紀守法，杜絕因違法而發(fā)生慘?。蛔饚熅撮L，微笑著面對生活中的快樂與煩惱 為了自己生命的延續(xù)可以不擇手段，不惜任何代價A.、 B、 C、 D、 25、你認為以下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背（ ）周末到森林中打獵 到餐館吃野生動物放生從農(nóng)民手中買來的蛇 保護珍稀動植物A、 B、 C、 D、26、著名作家柳青說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”這句話啟示我們，青春（ ）A、是快樂的，我們沒有理由不快樂 B、是美好的，我們要趁這個時光好好玩樂C、是漫長的，我們要慢慢的渡過 D、

13、是短暫的，我們要學會珍惜，好好把握27、“書山有路勤為徑”，這句話強調(diào)學習要（ ）A、注意轉(zhuǎn)變學習方式 B、學習需要自己的勤奮努力C、有正確的學習方法 D、有良好的學習習慣28、“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！边@告訴我們（ ）要以開放的心態(tài)與他人溝通和交往 近朱者赤，近墨者黑 要善交益友，不交損友 應(yīng)該慎交朋友A、 B、 、 、 29、習方法，就等于掌握了打開一切知識寶庫的鑰匙。在學習中， 都是行之有效的學習方法制定切實可行的學習計劃 合理安排時間 課后及時復(fù)習或歸納 課堂討論是積極發(fā)言A、 B、 C、 D、30、說：“

14、學海無涯”“學無止境”，現(xiàn)代人更明確提出了“終身學習是21世紀的生存基礎(chǔ)”。這說明，從古至今人們都強調(diào)A、樹立學習目標的重要性 B、終身學習、勤學不輟的必要性C、學習習慣的重要性 D、學習方法的重要性二、非選擇題（共40分）情景分析題31、當你遇到下列情景時，你會怎么做？并請簡要說明理由。（每小題4分）（1）下雨天，放學路上，一只小花貓?zhí)稍诼愤?，渾身被雨淋濕了，正“喵喵”地叫著。這時你會：理由：（2）小區(qū)里剛剛鋪上了草皮，綠色的草坪多么漂亮?。】墒呛芏嗳藶榱顺?，直接從草坪上穿了過去。這時你會： 理由：（3）昨天天氣突然變冷，你的同桌受涼感冒了，上課時吐了一地，還弄臟了你的衣服。這時你會： 理由：32、世界上有兩種人，一種人，虛度年華；另一種人，過著有意義的人生。在第一種人眼里，生活就是一場睡眠。如果這場睡眠在他看來，是在既柔軟又溫暖的床上，那他就十分心滿意足了；在第二種人眼里，可以說，生活就是建立功績-人就在完成這個功績中享受到自己的幸福。（1）你想成為哪一種人？為什么？（6分）（2）你打算怎樣成為這樣的人？（6分）33、小凡學習不好，久而久之，便失去了學習的主動性。變得懶散，疏于學習，甚至經(jīng)常逃學。有同學勸導(dǎo)他。他說：“受教育既然是公民的權(quán)利，學不學習由我自己決