搶答成語(yǔ)游戲答案

1、搶答成語(yǔ)游戲答案篇一：成語(yǔ)游戲活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案】txt活動(dòng)目的：1、豐富學(xué)生的成語(yǔ)倉(cāng)庫(kù)，幫助學(xué)生掌握積累成語(yǔ)的方法，提高學(xué)生 學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣。2、通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生思維活躍，反應(yīng)敏捷的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng) 學(xué)生的竟?fàn)幰庾R(shí)和協(xié)作精神。活動(dòng)主題：成語(yǔ)猜猜看參與對(duì)象：1-6年級(jí)活動(dòng)時(shí)間：2014年3月17日 3月21日 活動(dòng)方式：1、 成語(yǔ)游戲2、 書面考核活動(dòng)內(nèi)容：1、成語(yǔ)游戲:如按要求說(shuō)成語(yǔ)、成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)搶答、成語(yǔ)運(yùn)用等2、書面考核:各年級(jí)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度出題一-二年級(jí):四字詞語(yǔ)填空、看圖猜成語(yǔ)為主；三-六年級(jí)：成語(yǔ)之最、看圖猜成語(yǔ)、成語(yǔ)接龍、按要求填成語(yǔ)等。 活動(dòng)頒獎(jiǎng)：書面考核各班取前五名：獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)

2、品 明陽(yáng)學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文組2014年3月17日【篇二：成語(yǔ)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)】句，大多由四個(gè)字 組成，一般都有出處。 成語(yǔ)是一個(gè)豐富的小世界，通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)，同學(xué)們一定會(huì)更加熟悉 成語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)，使 同學(xué)們的文章更有文采。【篇三：小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)游戲活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案】=txt【活動(dòng)目的】1、豐富學(xué)生的成語(yǔ)倉(cāng)庫(kù)，幫助學(xué)生掌握積累成語(yǔ)的方法，提高學(xué)生 學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣。2、通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生思維活躍，反應(yīng)敏捷的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng) 學(xué)生的竟?fàn)幰庾R(shí)和協(xié)作精神。【活動(dòng)方法】1、將全班學(xué)生分為五個(gè)小組開(kāi)展活動(dòng)。2、教師擔(dān)任主持人，選五名學(xué)生作為五個(gè)小組的記分員。每組選派 一名同學(xué)當(dāng)通訊員。3、活動(dòng)結(jié)束，為優(yōu)勝小組頒獎(jiǎng)，并總

3、結(jié)積累成語(yǔ)的方法。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】投影儀一臺(tái)，投影片若干【活動(dòng)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)?！净顒?dòng)步驟】 第一步：填空激趣 興趣是最好的老師，而創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，喚起學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)愿望，使他們?nèi)肭槿刖?，主?dòng) 參與學(xué)習(xí)。通過(guò)投影儀，映出四條成語(yǔ)，每條成語(yǔ)空出一個(gè)字。每 組派一名通訊員，將本組的填字情況，綜合后交給老師，每填對(duì)一 字得10分。填進(jìn)去的四個(gè)字是成、語(yǔ)、游、戲。齊讀填進(jìn)去的字， 板書活動(dòng)課題。板書課題后，搶答這四個(gè)成語(yǔ)的意思，答對(duì)加10分，答錯(cuò)倒扣10分。四個(gè)成語(yǔ)是：胸有（成）竹，自言自（語(yǔ)），（游）山玩水， 游（戲）人間。第二步：分組競(jìng)賽1、巧填人體部位。 先投影，

4、同學(xué)們按順序填出相應(yīng)的人體部位。按規(guī)定的時(shí)間，各組 通訊員將本組填得最好的交老師評(píng)比，填對(duì)一個(gè)加10分，不會(huì)寫的 可以用拼音代替。（1）出人（頭）地，（2）焦頭爛（額），（3） 另（眼）相看，（4）畫龍點(diǎn)（睛），（5）一（目）了然，（6）揚(yáng) （眉）吐氣，（7）千鈞一（發(fā)），（8）掩（耳）盜鈴，（9）嗤之 以（鼻），（10）搖（唇）鼓（舌），（11）唇（齒）相依，（12）調(diào)（嘴） 學(xué)舌，（13）劈頭蓋（臉），（14）三頭六（臂），15一（手）遮 天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）劍，（18）感人（肺）腑，（19）鐵石心（腸） ，（20）（肝）膽相照，（21）集（腋） 成裘，（22）瞠（

5、目）結(jié)舌，（23）卑躬屈（膝）（24）摩（拳） 擦（掌） 最后，由老師訂正。2、填上省會(huì)名稱，要求使每題構(gòu)成兩條成語(yǔ)，每題20分。如果能說(shuō)出該省的名稱，另加10分；如果能說(shuō)出該省的簡(jiǎn)稱，再加20分。聲東擊（西安）然無(wú)恙；同舟共（濟(jì)南）柯一夢(mèng)；不謀而 （合肥）頭胖耳；地北天（南寧）缺勿濫；源遠(yuǎn)流（長(zhǎng)春）風(fēng) 化雨；難能可（貴陽(yáng)）春白雪，百川歸（?？冢┤魬液?；金 友王（昆明）察秋毫；語(yǔ)重心（長(zhǎng)沙）里淘金；指東罵（西寧） 死不屈。3、填成語(yǔ)，組對(duì)聯(lián)，講意思。此題共8個(gè)小題，同時(shí)提供10個(gè)成 語(yǔ)供同學(xué)們選擇。每個(gè)成語(yǔ)10分。這些對(duì)聯(lián)都是千古名句，對(duì)學(xué)生 有著極大的教育意義。如果學(xué)生能講出對(duì)聯(lián)的大致意思，

6、則另加20分。世本無(wú)先覺(jué)之驗(yàn)，人貴有（自知之明）；忍一言風(fēng)平浪靜， 退幾步（海闊天空人）；良言人耳三冬暖（惡語(yǔ)傷人）六月寒；光陰似箭催人老，（日月如梭）贊少年；（近水樓臺(tái)）先得月， 向陽(yáng)花木易為春；（一失足成千古恨），再回首是百年身；（山重水復(fù)）疑無(wú)路，（柳暗花明）又一村；（業(yè)精于勤）勤而 能奮，（行成于思）思則必學(xué)。4、按要求說(shuō)成語(yǔ)。要求每個(gè)成語(yǔ)中要有一組近義詞或反義詞。如以弱勝?gòu)?qiáng)，弱和強(qiáng)是一組反義詞；居高臨下，高和下是一組反義 詞。東張西望，張和望是一組近義詞。說(shuō)出三字、五字和五字以 上的成語(yǔ)（每個(gè)成語(yǔ)10分）5、成語(yǔ)接龍。由各組自己定一個(gè)字或字音開(kāi)頭，進(jìn)行成語(yǔ)接龍， 可以用諧音接龍。該組

7、的每個(gè)同學(xué)都可以回答，每個(gè)成語(yǔ)10分。如 果五秒之內(nèi)不能回答，則開(kāi)始計(jì)算分?jǐn)?shù)，這樣培養(yǎng)同學(xué)們的協(xié)作學(xué) 習(xí)精神。由老師給每個(gè)組指定一個(gè)字，進(jìn)行成語(yǔ)接龍。（成、語(yǔ)、接、龍、妙）由老師出一個(gè)字，按一至五組的順序進(jìn)行接龍。6、 成語(yǔ)搶答。由老師說(shuō)成語(yǔ)的意思，學(xué)生搶答，每個(gè)成語(yǔ)10分。 學(xué)生站起來(lái)后，如果3秒鐘之內(nèi)不能回答，或者回答錯(cuò)誤，倒扣10分，這樣引進(jìn)了風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。 全世界都有名充分發(fā)表自己的見(jiàn)解沒(méi)有一個(gè)細(xì)微的地方不照顧到拿不定主意；一個(gè)人把住關(guān)口，一萬(wàn)個(gè)人都打不進(jìn)來(lái)，形容 地勢(shì)非常險(xiǎn)要。7、 互相考，考不倒。每組派一個(gè)人考其他組的同學(xué)，出題者只能根 據(jù)本學(xué)期課本上學(xué)

8、過(guò)的成語(yǔ)出題。出題者先指定被考組的一個(gè)同學(xué) 站起來(lái)，如果二秒之內(nèi)不能回答，被考組其他同學(xué)可以幫助，不需 幫助的得20分，需要幫助的只能得10分。8、 根據(jù)美化了的漢字特點(diǎn)，各猜一成語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想 象能力。用投影映出五幅圖案，學(xué)生搶答，答對(duì)得20分，答錯(cuò)倒扣10分。（歸心似箭，掌上明珠，大有人在，錦上添花，胸有成竹或 成竹在胸）9、根據(jù)圖畫搶答成語(yǔ)，如果有難度，可適當(dāng)提示，每個(gè)成語(yǔ)10分。（眼高手低，輕重倒置，旗鼓相當(dāng)，七上八下）10、成語(yǔ)運(yùn)用。用五分鐘左右的時(shí)間，寫一段基本通順連貫的話， 看誰(shuí)用的成語(yǔ)最好最多，由各組通訊員將本組最好的交全班評(píng)比， 每個(gè)成語(yǔ)10分。第三步：活動(dòng)頒獎(jiǎng)

9、取得第一名的小組，只要是發(fā)過(guò)言的，每個(gè)同學(xué)獎(jiǎng)一個(gè)本子其它組 每組評(píng)一個(gè)成語(yǔ)大王，并獎(jiǎng)一個(gè)本子。第四步：活動(dòng)小結(jié) 老師用精煉的語(yǔ)言，對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，用激勵(lì)的話語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué) 生在今后的學(xué)習(xí)生活中，多積累成語(yǔ)、用好成語(yǔ)，讓成語(yǔ)豐富我們 的 語(yǔ)言，拓展我們的思維，豐富我們的學(xué)習(xí)，豐富我們的生活，讓我 們的生活五彩繽紛，充滿陽(yáng)光。第五步：活動(dòng)向深外延伸1、鼓勵(lì)學(xué)生課后多積累成語(yǔ)。2、讓有興趣的學(xué)生寫好這次有趣的成語(yǔ)游戲的作文，用投影出 示提綱。一、 活動(dòng)前，準(zhǔn)備工作及同學(xué)們的心理狀態(tài)；二、活動(dòng)中，可以按活動(dòng)步驟來(lái)寫，要做到有詳有略；三、活動(dòng)后，活動(dòng)的結(jié)果、自己的感受。說(shuō)明：這次活動(dòng)是對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)、心理素質(zhì)的大檢