小學(xué)語文《蕃茄太陽》課堂實(shí)錄

1、.小學(xué)語文?蕃茄太陽?課堂實(shí)錄師生問好。師：上午有個(gè)會(huì)議發(fā)給你們一塊牌子，所有的小朋友們都向你們學(xué)習(xí)。你們快樂嗎？你們學(xué)校的同學(xué)特別愛幫助人。我有個(gè)難題：有個(gè)蟲子弄得耳朵我特別癢癢，你說怎么辦？生：用個(gè)棉簽把他弄出來。生：灌水把它弄出來師：這個(gè)方法好嗎？生：不行。因?yàn)闀?huì)弄出中耳炎來。生：我把小蟲引出來。師：這個(gè)方法好。怎么引？現(xiàn)場一看就會(huì)有發(fā)現(xiàn)，你們往上看。生：抬頭。蟲子愛光，把光照進(jìn)耳朵，它就爬出來。師：在迷路的時(shí)候，給它一絲光亮，它就自己爬出來了。上課。師：先看老師寫課題。什么意思？生：把蕃茄比作太陽。師：你讀過課文，肯定還有發(fā)現(xiàn)，你來說生：把太陽比作蕃茄，可摸一摸。師：看一看，老師的課題

2、與文中有什么不一樣？為什么？生：不是真的，是一種說法。一種比喻。師：一個(gè)架著雙拐的阿姨，一個(gè)賣菜的，還有一個(gè)五歲的女孩。這篇課文圍繞這幾個(gè)人物來寫，讀完以后你有什么感覺？生：感動(dòng)。因?yàn)?。所以。師：寫上。我就?qǐng)你們用上這個(gè)關(guān)聯(lián)詞來說說你有什么感覺？生：心酸。因?yàn)?。所以。師：寫上。還有嗎？請(qǐng)女同學(xué)來。生：可憐。因?yàn)?。所以。師：有沒有同學(xué)快樂？生：我很快樂。因?yàn)槊髅魈焐莻€(gè)瞎女孩，社會(huì)給了她眼膜，而她懂得回報(bào)。師：還有嗎？生：很佩服女孩。師：還有嗎？生：我同情她。生：我還覺得她天真，很喜歡她。生：我還感到很心痛，心疼。師：我們看這幾個(gè)同學(xué)把自己的感受寫上去。民主路小學(xué)同學(xué)不簡單。今天我們?cè)賮碜x課文，

3、看看我們有沒有新的感受？師：我今天給大家?guī)砹硕Y物。出示牡丹圖你認(rèn)識(shí)嗎？生：我喜歡牡丹。師：我真快樂。我來自河南洛陽牡丹。這兩朵牡丹我會(huì)送給誰？生：送給明明。師：有沒有別的想法？生：應(yīng)該送給阿姨生：應(yīng)該送給捐角膜的好心人。生：我還覺得送給明明的爸爸。生：送給醫(yī)生。生：你應(yīng)該送給所有熱愛幫助人的人。師：我可以摸一下你的頭嗎？為什么摸你的頭？因?yàn)槟阏f得真好，多有愛心的孩子！我正沒主意，大家來幫幫我。先讀書，再想我該送給誰？然后有理有據(jù)地說服我。八個(gè)字；以理服人，以情感人。生：自由讀書，拿起筆畫畫，找根據(jù)。師：你認(rèn)為我應(yīng)該把這個(gè)禮物給誰？生：我認(rèn)為你應(yīng)該把這幅送給阿姨。阿姨很不開心，送給她，可以讓她每天開開心心。師：還有同學(xué)想要送給阿姨嗎？生：我。阿姨很有耐心。師：其中有一段話看到明明，理解明明以后她是一個(gè)什么心情。生：阿姨也很心疼。生讀這段話，進(jìn)展朗讀訓(xùn)練。師：明明就站在你面前，你想怎么跟她說生：明明你長得很漂亮，長得象牙色的皮膚。師：對(duì)五歲的女孩你還該怎樣說話？師：還有沒有