中班數(shù)學(xué)新年教案

1、中班數(shù)學(xué)新年教案【篇一：中班數(shù)學(xué)教案】 中班數(shù)學(xué)教案 活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)哪里一樣活動目標(biāo)：1、 啟發(fā)幼兒找出圖形間兩個相同點(diǎn)，并作記錄。 2、 培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力?；顒訙?zhǔn)備：教具：掛圖2幅、標(biāo)記假設(shè)干。學(xué)具：幼兒操作材料、籃子、膠水、小標(biāo)記。活動重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：通過教師講解提問啟發(fā)幼兒找出圖形間的兩個相同點(diǎn)，并作記錄。難點(diǎn)：讓幼兒通過說、作操作材料，從而培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力?；顒舆^程：1、 集體活動。123下一頁 1 引導(dǎo)部分，引起幼兒興趣。 “小朋友你們看今天請誰到們班里來做客？小兔小兔子告訴它有好多好朋友是圖形寶寶，們來看看都是誰？可是圖形寶寶今天給小兔子出了幾個難

2、題，小兔子不會做了，要們小朋友一起來幫幫它?！? 出示掛圖一，概括兩個圖形間相同點(diǎn)?！澳銈兛磮D上有什么？三角形它們什么地方是一樣的？顏色、形狀一樣是什么顏色？什么形狀？你們看這里還準(zhǔn)備了好多小標(biāo)記，要把這些小標(biāo)記送給圖形寶寶。請你們再說一說都是什么顏色？什么形狀？”教師按照先記顏色，再記形狀的順序來記?！皞円黄饋碜x一讀？紅色的三角形?！? 教師出示圖二，讓幼兒在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加以穩(wěn)固?！翱催@里還有一幅圖，看一看是什么圖形？它們哪里一樣？請一個小朋友來幫幫助。記錄方法同上?！?、 小組活動?！靶∨笥褌儎倓倐儼研⊥米植粫龅碾y題全都解決了，小兔子真高興，他讓謝謝你們！可是圖形寶寶又想考考們班的小朋友了

3、，看看們班哪一個小朋友最聰明?！钡谝唤M：給圖形做一樣的標(biāo)記。分別是紅色長方形、藍(lán)色梯形。第二組：給圖形做一樣的標(biāo)記。分別是藍(lán)色長方形、黃色正方形。“請小朋友們把圖形一樣的地方用標(biāo)記記錄下來，然后【篇二：幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課-中班數(shù)學(xué)課件教案數(shù)鴨子】 數(shù)小鴨-幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 結(jié)合了主題在農(nóng)場里，為了提高中班孩子數(shù)數(shù)能力，嘗試對呈封閉狀排列的物體進(jìn)行數(shù)數(shù)，結(jié)合在農(nóng)場里的主題，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，通過提供不同層次的操作材料，從而積累封閉式數(shù)數(shù)的不同經(jīng)驗(yàn)，同時創(chuàng)設(shè)了有趣的情景，在情境中開展數(shù)學(xué)活動。 活動難點(diǎn)：學(xué)習(xí)呈封閉狀排列的物體的數(shù)數(shù) 活動重點(diǎn)：提高幼兒數(shù)數(shù)能力 活動目標(biāo)： 1、在數(shù)小鴨的情境中，

4、運(yùn)用已有數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)數(shù)數(shù)，并嘗試運(yùn)用呈封閉狀排列的物體的數(shù)數(shù)方法，提高數(shù)數(shù)能力。 2、體驗(yàn)幫助鴨媽媽數(shù)小鴨的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、小鴨假設(shè)干，直線排列、曲線排列、呈封閉狀排列。 2、輔助材料：夾子、筆、數(shù)字等。 活動過程： 一、鴨寶寶排隊(duì)游泳價(jià)值分析：運(yùn)用已有數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)數(shù)數(shù) 情境導(dǎo)入：暖和的春天來了，小河里的水變暖了，我的鴨寶寶排好了隊(duì)來游泳了。 1、數(shù)數(shù)鴨寶寶出示假設(shè)干只小鴨呈一字式排列、曲線排列 提問：數(shù)一數(shù)有幾只鴨寶寶呀？ 小結(jié)：嗯，你們的方法真靈，數(shù)的真快! 二、鴨寶寶把戲游泳價(jià)值分析：嘗試運(yùn)用呈封閉狀排列的物體的數(shù)數(shù)方法，提高數(shù)數(shù)能力 情境導(dǎo)入：我的鴨寶寶說他們要和運(yùn)發(fā)動一樣來一次把

5、戲游泳了呢。剛剛它們排好隊(duì)的時候，我一遍就數(shù)清楚是幾只了?？伤麄円粩[了個把戲游泳的造型，我數(shù)來數(shù)去好幾遍還沒有數(shù)清楚，這可怎么辦呀？1、數(shù)把戲游泳的鴨寶寶 提問：1小朋友，你們來幫幫我，有什么方法能讓我數(shù)清楚我的鴨寶寶到底有幾只呢？幼兒相互討論商量。 提問：2你是怎么數(shù)的？你從哪里開始數(shù)的？數(shù)到哪里結(jié)束？ 2、數(shù)丟了帽子的鴨寶寶 提問：1可是我的鴨寶寶太頑皮了，把帽子也給丟了，現(xiàn)在小鴨一摸一樣了，又該怎么數(shù)呢？ 小結(jié)：你們的方法真靈，用各種方法記住了從哪只小鴨數(shù)起，就能知道數(shù)到哪只停下來。這樣不會多數(shù)也不會少數(shù)，今天多虧了你們教了我這個本領(lǐng)，謝謝小朋友！ 3、幼兒幫助數(shù)小鴨 情景導(dǎo)入：可是你們

6、看呀，還有那么多淘氣的鴨寶寶還在河里擺造型，他們長的都一模一樣，我數(shù)也數(shù)不清，請你們用剛剛的好方法快來幫助我吧！ 提要求：鴨媽媽還提供一些工具可以幫助你們數(shù)數(shù)，如果你需要它就用，不需要它也可以不用。 4、幼兒交流 提問1：你數(shù)了怎么樣的鴨子寶寶？你是怎么數(shù)的？2碰到一摸一樣的鴨子你怎么記住的，從哪里開始的？ 小結(jié)：今天你們既幫助了鴨媽媽，又讓自己學(xué)到了許多數(shù)數(shù)的本領(lǐng)。以后當(dāng)我們碰到要數(shù)的圖案像圈兒排隊(duì)的時候，我們可以用這些方法試一試，數(shù)一數(shù)，這樣我們數(shù)數(shù)的本領(lǐng)會更大。 三、鴨媽媽感謝小朋友價(jià)值分析：體驗(yàn)幫助鴨媽媽的快樂。 1、今天鴨媽媽要謝謝你們小朋友，所以要請你們?nèi)ノ壹依镒隹?，要感謝你們，我

7、們一起出發(fā)吧！ 活動評析 活動的選材非常的有趣生動，孩子們非常喜歡，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。中班幼兒的社會意識正在逐步的加強(qiáng)，因此通過這個繪本故事培養(yǎng)了幼兒初步的責(zé)任意識，對幼兒的發(fā)展具有一定的價(jià)值性。 活動的目標(biāo)清晰，各環(huán)節(jié)能緊扣活動目標(biāo)層層遞進(jìn)，提問和回應(yīng)也能圍繞約定和遵守約定展開，及時捕捉孩子的信息，適時的回應(yīng)，有效的達(dá)成了活動的目標(biāo)。如：小朋友說到：兔子不能再車上蹦蹦跳跳時，老師便追問：為什么兔子不能在車上蹦蹦跳跳？小朋友紛紛說了自己的理由之后老師總結(jié)：是呀，在車上蹦蹦跳跳是一件很危險(xiǎn)的事情。老師的回應(yīng)歸納了孩子們的答復(fù)。又如：獅子爺爺和小動物們分別做了約定以后，老師用ppt的形式歸納

8、總結(jié)了這些約定，進(jìn)一步加強(qiáng)了孩子們對約定含義的理解。為后面遵守約定的環(huán)節(jié)起了很好的鋪墊作用，使幼兒在后面的活動環(huán)節(jié)中更能感受到小動物們違反了約定最后倒置的嚴(yán)重后果，知道遵守約定的重要性。 在活動中老師在仔細(xì)觀察圖片環(huán)節(jié)上還需加大一些，讓孩子有充分的時間去仔細(xì)觀察，促使孩子更大膽的表達(dá)自己的想法?！酒褐邪鄶?shù)學(xué)教案】 中班數(shù)學(xué)教案：會變的圖形 教學(xué)目標(biāo)： 會進(jìn)行圖形折疊、分割、拼擺，使圖形變化，辯認(rèn)三角形、長方形、正方形及其關(guān)系，發(fā)展空間知覺和動手動腦能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 正方形紙、小刀。 教學(xué)過程： 一變魔術(shù) 讓幼兒猜想正方形能不能變成三角形、小正方形、長方形。然后將紙折疊，剪開變?yōu)楦鞣N圖形。

9、 將剪開的圖形再拼成正方形。 二幼兒操作將正方形變成4個小正方形，比比誰變得快，再將4個小正方形拼成原來的樣子。 將正方形變成4個小三角形，然后復(fù)原。 將正方形變成一個長方形和兩個正方形，然后復(fù)原。 三圖形組合 將剪出來的三角形、正方形、長方形進(jìn)行各種組合，變成新的圖形。并鼓勵幼兒用語言進(jìn)行表述。如：四個三角形可拼成風(fēng)車；一個三角形加一個正方形可拼成一座房子等。 中班數(shù)學(xué)：小王子歷險(xiǎn)記 活動目標(biāo)：一按樣式規(guī)律進(jìn)行直線、圓形排列，嘗試多種變化的樣式。 二通過討論，集體或小組解決故事中遇到的問題。三充分發(fā)揮孩子喜歡故事的天性，把故事中有用的方法運(yùn)用到日常生活中。 活動準(zhǔn)備：圓形底盤、故事情節(jié)中涉及

10、到的人物、建筑造型、彩色積木塊。活動過程：一、鋪設(shè)直線：城堡前的小路1、引言：美麗的城堡里，住著一位漂亮的公主，城堡對面的小王子，深愛著這位公主。2、王子想要見到公主，可是城堡前的小路還沒鋪好，怎么辦討論3、根據(jù)已給的樣式提示，繼續(xù)鋪小路直線樣式4、鋪設(shè)多條小路，嘗試其他的樣式 二、圓形排列：花園舞會1、王子終于見到了公主，決定舉行盛大的花園舞會，可小花園還沒建好，嘗試。利用樣式進(jìn)行圓形排列，小組合作建造小花園 2、展示每個小組的作品，隨著音樂聲與王子公主一起跳舞。三、高矮排列：怪獸入侵1、就在大家快樂的舞動著的時候，城堡對面來了個大怪獸，要把公主帶走。2、城堡里的高個子矮個子士兵們要排隊(duì)保護(hù)

11、公主了。 討論：怪獸可以從任何一條小路進(jìn)城堡，士兵應(yīng)該怎么排隊(duì)形呢？ 中班數(shù)學(xué)教案：線的世界 活動目標(biāo)： 1、認(rèn)識線并尋找生活中的各種各樣的線，初步了解各種線的作用。 2、能找出各種線的差異并根據(jù)線的某個特征進(jìn)行分類。 3、能大膽表達(dá)自己的想法。 活動重點(diǎn)：找出各種線的特點(diǎn) 活動難點(diǎn)：根據(jù)線的某個特征進(jìn)行分類。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒收集各種線，豐富相關(guān)知識。如毛線、中國結(jié)線、棉線、釣魚線、電線、尼龍線 2、幼兒操作材料：分類卡、筆、各種各樣的線。 3、電視機(jī)、視頻 活動過程： 一、導(dǎo)入活動，展示事先收集的各式各樣的線。 1、師：找出你認(rèn)識的線，和同伴交流，說說它是什么線？有什么用？什么樣子的？

12、 2、教師和幼兒分享各自喜歡的線，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法。 二、 指導(dǎo)幼兒觀察、探索、發(fā)現(xiàn)線的特點(diǎn)。 1、教師：我們收集的這些線都是一樣的嗎？不是什么地方不同呢？粗細(xì)、長短、顏色、軟硬等都不同 2、讓幼兒帶著問題看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，說說各種線的特點(diǎn)。 他們的樣子怎樣？有哪些顏色？有哪些形狀？它象什么？不同的線摸上去分別有什么感覺？拉一拉有沒有變化？哪一種線最容易斷？哪一種線最不容易斷？你是怎么知道哪根線硬、哪根線軟的？ 幼兒自由結(jié)伴去觀察、探索和發(fā)現(xiàn)。幼兒觀察時，教師可參與幼兒的活動，并給予指導(dǎo)，同時鼓勵幼兒邊觀察邊互相討論商議，提醒幼兒觀察電線時注意安全。 3、教師小結(jié)：這些

13、線真有趣，長短、顏色、粗細(xì)、作用都不一樣。 三、 指導(dǎo)幼兒分類 1、分類前指導(dǎo)。要先想好按什么特征進(jìn)行分類，再找出分類標(biāo)記進(jìn)行分類。長短、顏色、粗細(xì)、用途、形狀、等等 2、幼兒進(jìn)行分類。幼兒分類時，教師巡回指導(dǎo)。 3、檢查分類情況。先請幼兒互相介紹自己是怎么分的，再個別幼兒講講自己的分法。 四、 討論線的作用： 剛剛小朋友說到線可以玩游戲，那么我們就用最粗的線繩子，來玩游戲。可以 玩哪些游戲呢？我們休息一下再來嘗試，好嗎？ 五、結(jié)束活動 我們一起去外面和好朋友商量玩什么游戲，怎么玩？ 六、活動延伸 和爸爸媽媽一起在家里尋找并記錄一件有線的物品，說說物品上的線是用什么材料做成的，它有什么作用。

14、中班數(shù)學(xué)：剝花生 設(shè)計(jì)思路：“有用的植物”這一主題活動的開展，經(jīng)過了一段時間的探索，孩子們發(fā)現(xiàn)了植物的許多秘密，特別在“綠色菜籃子”這個小主題中，正值秋季，更是一個收獲的季節(jié)，作為農(nóng)村的孩子，離幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)比較近，孩子們區(qū)別蔬菜的不同品種，了解蔬菜的品種越來越多。除了蔬菜，在菜地里孩子們也對其它農(nóng)作物發(fā)生興趣?；ㄉ推渲械囊粯?，孩子們既熟悉又愛吃，于是我將這現(xiàn)成的實(shí)物教材牽引到本次主題活動中。為了進(jìn)一步讓孩子們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)花生的秘密，因此我預(yù)設(shè)了本次“剝花生”的活動。目的讓幼兒在輕松愉快的活動氛圍中，嘗試學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號來記錄花生的數(shù)量，感知發(fā)現(xiàn)花生果里花生仁數(shù)量的不同。老師根據(jù)幼兒能力的不同，提出了不同層次的操作要求，使每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到提升。通過活動更讓幼兒感受到勞動的樂趣，并與同伴共同分享成功的快樂。 活動目標(biāo)：1、感知花生的特征，知道花生中花生仁的數(shù)量是不同的。 2、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號記錄花生的數(shù)量。 3、嘗試有計(jì)劃、有條理地進(jìn)行多次剝花生、做記錄的活動。 活動準(zhǔn)備：1、花生果每組一盤提供的花生仁的數(shù)量不等、每組一盒彩筆，兩只空盤、小碗；記錄紙人手一份。 2、活動前洗凈雙手。 活動過程：1、以