中學(xué)化學(xué)知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)

1、中學(xué)化學(xué)知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)基本概念和原理主要包括：物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化;化學(xué)量及化學(xué)用語;物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律;化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡;電解質(zhì)溶液。元素及其化合物主要包括:金屬部分:堿金屬、鎂鋁、鐵銅等。非金屬部分:氫、鹵素、氧族、氮族、碳族等。有機化學(xué)主要包括:烴:飽和烴、不飽和烴、芳香烴等。烴的衍生物:醇、酚、醛、羧酸、酯、鹵代烴、硝基化合物、糖類、氨基酸、蛋白質(zhì)等。有機材料:天然有機高分子材料、合成材料、新型材料等。化學(xué)實驗主要包括:常用儀器的使用與用途;化學(xué)實驗基本操作;氣體的實驗室制法;物質(zhì)的分離、提純和鑒別;化學(xué)實驗的記錄方法和基本實驗的設(shè)計等?；瘜W(xué)計算主要包括:基本計算:常用量

2、的計算、化學(xué)式的計算、溶液的計算、化學(xué)方程式的計算等。綜合計算:兩種或兩種以上基本計算的綜合應(yīng)用。二、能力結(jié)構(gòu)：1.觀察能力測試要點：能夠通過對實驗現(xiàn)象、實物、模型、圖形、圖表、自然界、生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察,獲取有關(guān)的感性知識和印象,并對這些感性知識進(jìn)行初步加工和記憶。化學(xué)實驗現(xiàn)象的觀察:由此獲得化學(xué)抽象概念,如化學(xué)原理的實驗分析。實物及其模型的觀察:由此思考實物結(jié)構(gòu)特征,如化學(xué)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分析。化學(xué)圖形圖表的審視:由此捕捉化學(xué)隱含信息,如化學(xué)規(guī)律的函數(shù)分析?；瘜W(xué)自然現(xiàn)象的觀察:由此把握自然現(xiàn)象內(nèi)涵,如自然現(xiàn)象的實驗分析?；瘜W(xué)生產(chǎn)現(xiàn)象的觀察:由此理解化學(xué)技術(shù)價值，如生產(chǎn)原理的觀察分析。2

3、.實驗?zāi)芰y試要點：用正確的化學(xué)實驗基本操作,完成規(guī)定的“學(xué)生實驗”能力。觀察記錄實驗現(xiàn)象,分析和處理實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)得出正確結(jié)論的能力。初步處理實驗過程中有關(guān)安全問題的能力。能識別和繪制典型的實驗儀器裝置圖的能力。根據(jù)實驗試題的要求，設(shè)計簡單實驗方案的能力。3.思維能力測試要點:對中學(xué)化學(xué)知識融會貫通的能力。解析實際問題（包括對化學(xué)微觀結(jié)構(gòu)的三維想象）,調(diào)用（分解、遷移、轉(zhuǎn)換、重組）相關(guān)知識予以解決的能力。處理信息并總結(jié)成規(guī)律,并用以推理、想象的創(chuàng)造能力。選擇解決問題最佳方案的評價能力。化學(xué)問題數(shù)學(xué)處理的創(chuàng)造能力。思維品質(zhì)的層次:思維的嚴(yán)密性（邏輯性、深刻性、精確性和科學(xué)性）和流暢性（敏捷性）。思維的整體性（廣闊性、有序性和綜合性）。思維的創(chuàng)造性（變通性、獨特性）。4.自學(xué)能力測試要點:敏捷地接受試題所給出的新信息的能力。將試題所給的新信息,跟課內(nèi)已學(xué)過的有關(guān)知識結(jié)合起來,解決問題的能力。在分析評價的基礎(chǔ)上,應(yīng)用新信息的能力。在上述四種能力中,觀察是入門