中學(xué)生使用手機(jī)弊大于利

1、中學(xué)生使用手機(jī)弊大于利（2021年最新版）Theexperienceistosummarize,analyzeandresearchtheworkinacertainperiodoftime,affirmtheachievements,findtheproblems,anddrawthelessons?（心得體會(huì)）單位：姓名：日期：精品文檔/Word文檔/文字可改（2021年最新版）II IIIII !rI簡(jiǎn)介：心得體會(huì)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定成績(jī)，找I出問(wèn)題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益。本內(nèi)容可以放心修改調(diào)整或直接使用。III現(xiàn)

2、在的學(xué)生幾乎都是人手一個(gè)手機(jī)，而且學(xué)生們對(duì)于手機(jī)的以來(lái)越來(lái)越嚴(yán)重，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有手機(jī)的日子好像是沒(méi)法過(guò)的。但是更可怕的是，對(duì)于不少家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也覺(jué)得理所當(dāng)然，所以也就默認(rèn)了這種所謂的時(shí)尚和表面上的方便。更有甚者，個(gè)別家長(zhǎng)還慷慨解囊，盡量滿足子弟的要求，幾千塊錢的手機(jī)也照買不誤，只要自己的子女開(kāi)心就行了。當(dāng)然，有些學(xué)生的手機(jī)是家長(zhǎng)作為給孩子中考成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品的。據(jù)了解，多數(shù)學(xué)生給家長(zhǎng)說(shuō)要用手機(jī)無(wú)非是以下幾種理由：1 .有事時(shí)方便與家長(zhǎng)溝通；2.學(xué)習(xí)過(guò)程中有時(shí)要在網(wǎng)上查資料3.學(xué)習(xí)壓力太大，有空要自我?jiàn)蕵?lè)放松一下。然而，家長(zhǎng)了解的只不過(guò)是表面的假象，真正的危機(jī)和隱患正是從有了手機(jī)才開(kāi)始的。家長(zhǎng)

3、的本意是方便和子女溝通和交流，有事也可以圖個(gè)方便。但事實(shí)上,實(shí)用文本IDOCUMENTTEMPLATE教師筆記據(jù)老師的觀察和了解，中學(xué)生的手機(jī)主要是用在以下幾個(gè)方面：1. 偶爾給家長(zhǎng)打電話（一般是高一新生階段給家長(zhǎng)的電話較多，以后就越來(lái)越少了）2.同學(xué)之間互發(fā)信息;3.用手機(jī)玩微博或微信4.用手機(jī)上網(wǎng)聊天或玩游戲;5.用手機(jī)看那些無(wú)聊的網(wǎng)上信息，甚至有可能接觸一些不文雅的黃色信息或視頻;6.方便網(wǎng)購(gòu)，部分學(xué)生幾乎天天都好像都有快件可取7.個(gè)別學(xué)生甚至拿來(lái)充當(dāng)考試的作弊工具或賭求投注的手段。中學(xué)生使用手機(jī)的主要時(shí)間段：1.在課間休息時(shí)（個(gè)別學(xué)生上課也在玩）2.在宿舍午睡或晚睡前;3.晚睡熄燈后（

4、躲在被窩里繼續(xù)玩）4.在自習(xí)課或晚自習(xí)時(shí)5.午餐或晚餐時(shí)中學(xué)生玩手機(jī)的主要害處：1. 大量浪費(fèi)課余學(xué)習(xí)時(shí)間：只要隨便統(tǒng)計(jì)以下，我們就可以得到一個(gè)令人吃驚的時(shí)間數(shù)字，那就是每天花在手機(jī)上的時(shí)間大概半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)。如果每周按五天計(jì)算的話，一星期下來(lái)，就白白浪費(fèi)了差不多五個(gè)小時(shí)。如果把這五個(gè)小時(shí)花在學(xué)習(xí)上，能做多少作業(yè)或能看多少頁(yè)課外書(shū)呢?長(zhǎng)此以往，毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)生的心思就必然依戀著那部“親愛(ài)”的手機(jī)，而不是親愛(ài)的“雙親”了。2. 嚴(yán)重影響第二天的正常學(xué)習(xí)：由于學(xué)生使用手機(jī)的主要場(chǎng)所是在宿舍，所以就變得更加放縱自由，經(jīng)常還有可能玩到三更半夜,結(jié)果第二天起來(lái)就得了一個(gè)“紅眼病”，上早讀課時(shí)連眼睛都睜

5、不開(kāi),上正課時(shí)，活像一只病雞。試問(wèn)，長(zhǎng)期處于這種狀態(tài)，學(xué)習(xí)又哪來(lái)的精力和保障呢？3. 直接影響身體：一是影響正常的身體休息時(shí)間，導(dǎo)致精神狀態(tài)不佳;二是影響視力，導(dǎo)致視力越來(lái)越差。4. 容易養(yǎng)成手機(jī)依賴癥，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著手機(jī)，甚至因?yàn)闉E用手機(jī)而誤入歧途。5.淡化親情：由于長(zhǎng)期受手機(jī)的影響和控制，結(jié)果心目中唯有手機(jī)最親，即使回到家里用餐或親友相聚時(shí)，都是屬于低頭一族，完全把正常的親友之間的交流與溝通置之腦外。長(zhǎng)此以往，就根本沒(méi)有什么親情可言了。說(shuō)到這里，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，應(yīng)該清醒或者有所覺(jué)悟了吧!依我看,中學(xué)生在校園使用手機(jī)真是百弊而無(wú)一利。本來(lái)，學(xué)校在很多地方教師筆記都安裝了磁卡電話，班主任和科任老師的電話也是公開(kāi)的，所以從聯(lián)系和溝通這個(gè)角度來(lái)看是完全沒(méi)有問(wèn)題的。有鑒于此，學(xué)校是明確規(guī)定學(xué)生是不允許帶手機(jī)回校的，但很多家長(zhǎng)都不配合，相反，還充當(dāng)了幕后的“供應(yīng)商”。給子女隨便說(shuō)上幾句就心軟了，到頭來(lái)受害的不但是子女，而且連父母本身也將終身后悔。希望