哲學(xué)與人生修訂版第七課知行統(tǒng)一與體驗(yàn)成功

1、中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材 第三單元第三單元堅持實(shí)踐與認(rèn)識的統(tǒng)一堅持實(shí)踐與認(rèn)識的統(tǒng)一提高人生發(fā)展的能力提高人生發(fā)展的能力中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材一 在實(shí)踐中提高人生發(fā)展能力二 在知行統(tǒng)一中體驗(yàn)成功快樂中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材那么，為什么人生道路上必然會遇到失敗和挫折呢？我們應(yīng)該怎樣提高人生發(fā)展能力、實(shí)現(xiàn)人生成功呢？千萬富翁破產(chǎn)一夜白頭千萬富翁破產(chǎn)一夜白頭 改賣包子從頭再來改賣包子從頭再來 他，曾經(jīng)是一個威風(fēng)凜凜的千萬富翁，在事業(yè)鼎盛時期，他開了五家娛樂城，旗下?lián)碛幸磺Ф嗝麊T工。可是在九十年代后期東南亞金融危機(jī)大環(huán)境的艱難下，兼之自己對企業(yè)經(jīng)營不利，結(jié)果慘遭破產(chǎn)。 那

2、段時間他受到了極大的打擊，從高處跌落的感覺讓他無法接受，一頭黑發(fā)竟然在幾天之內(nèi)就變成了白發(fā)。如今只能改開包子鋪養(yǎng)家糊口?？v然如此，他仍能淡定地站在舞臺上高歌 從頭再來。經(jīng)歷了從天堂墜入地獄還能淡定如初，高逸峰一舉成為網(wǎng)絡(luò)紅人。中國達(dá)人秀選手高逸峰中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材一、在實(shí)踐中提高人生發(fā)展能力一、在實(shí)踐中提高人生發(fā)展能力 1.1.能力和才干不是天生就有的能力和才干不是天生就有的中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材結(jié)合寓言故事，談?wù)勀銓Α皩?shí)踐出真知”的看法。2.2.實(shí)踐出真知實(shí)踐出真知一、在實(shí)踐中提高人生發(fā)展能力一、在實(shí)踐中提高人生發(fā)展能力 中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材史記廉頗

3、藺相如列傳記載：戰(zhàn)國時期，趙國大將趙奢有一個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，愛談軍事，別人往往說不過他。他因此很驕做，自以為天下無敵。然而趙奢卻很替他擔(dān)憂，認(rèn)為他不過是紙上談兵果然，公元前259年，秦軍來犯，廉頗為統(tǒng)帥，使得秦軍無法取勝于是秦王施行了反間計，趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。趙括卻死搬兵書上的條文，結(jié)果40多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。2.2.實(shí)踐出真知實(shí)踐出真知一、在實(shí)踐中提高人生發(fā)展能力一、在實(shí)踐中提高人生發(fā)展能力 中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材電磁理論的奠基者電磁理論的奠基者法拉第法拉第電磁波的發(fā)現(xiàn)者電磁波的發(fā)現(xiàn)者赫茲赫茲電磁理論的完成者電磁理論的完成者麥克斯韋麥

4、克斯韋 人們根據(jù)法拉第、赫茲和麥克斯韋等科學(xué)家創(chuàng)立的電磁理論發(fā)明了無線電報、電話、電視、衛(wèi)星遙感技術(shù)及現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，大大改變了人們的生活方式；又如，人們根據(jù)萬有引力規(guī)律和宇宙速度理論將人造地球衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)等送上了太空，為人類探索宇宙的奧秘做出了巨大的貢獻(xiàn)。中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材閱讀教材85-87頁，思考： （1）中職生如何處理好讀書與實(shí)踐的關(guān)系？ （2）中職生如何在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識？3.3.讀萬卷書，行萬里路讀萬卷書，行萬里路 一、在實(shí)踐中提高人生發(fā)展能力一、在實(shí)踐中提高人生發(fā)展能力 中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材1. 1. 沒有人能隨隨便便成功沒有人能隨隨便

5、便成功二、在知行統(tǒng)一中體驗(yàn)成功快樂二、在知行統(tǒng)一中體驗(yàn)成功快樂 王羲之“幼訥于言，人未之奇”，少年時才智并不出眾。但他自從七歲從衛(wèi)夫人習(xí)書法起，便能堅持勤學(xué)苦練。相傳他每天練習(xí)書法，即便在休息的時候，也在揣摩字體的結(jié)構(gòu)、間架和氣勢，一邊手隨心想，在衣襟上勾勾劃劃，時間一久，把衣襟都劃破了。王羲之常在家中的一個水池邊習(xí)字，從池里取水研墨、洗筆和刷硯。長年累月下來，竟使一池清水為之變黑。由于王羲之的不懈努力，不斷提升了自己的發(fā)展能力，最終使自由于王羲之的不懈努力，不斷提升了自己的發(fā)展能力，最終使自己成為名滿天下的書法家。己成為名滿天下的書法家。今王羲之故宅今王羲之故宅“墨池墨池”遺遺跡跡“書圣書圣

6、”王羲之王羲之 隨著年齡的增長和眼界的開闊，王羲之不再滿足于一碑帖的借鑒和一二位師長的指導(dǎo)。在詳察古今，遍采眾長的基礎(chǔ)上，王羲之改變了晉代以前平板勻整的篆、隸書法，創(chuàng)造了飄逸瀟灑的行書，骨力剛健的楷書、神采飛揚(yáng)的草書這三種具有個人風(fēng)格的字體。達(dá)到 “貴越群品，古今莫二”的高度，被世人尊稱為“書圣”。中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材你還知道哪些名人在事業(yè)成功的道路上經(jīng)歷失敗的故事？你還知道哪些名人在事業(yè)成功的道路上經(jīng)歷失敗的故事？說一說你自己失敗與成功的經(jīng)歷。說一說你自己失敗與成功的經(jīng)歷。成功與失敗是相互依存、相互轉(zhuǎn)化的成功與失敗是相互依存、相互轉(zhuǎn)化的愛迪生8000次的失敗電燈的發(fā)明越王勾踐臥

7、薪嘗膽成為一方霸主 成功與失敗伴隨著人生的發(fā)展中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材我成功了，不用努力了又輸了，又輸了，我完了我完了一次失敗一次失敗不算什么不算什么一次成功一次成功不代表終不代表終生成功生成功你曾經(jīng)怎樣面對成功與失敗？你曾經(jīng)怎樣面對成功與失??？對待成功和失敗要有正確的態(tài)度 為了追求幸福而努力，為了實(shí)現(xiàn)夢想而奮斗，即使失敗，也不悔今生。因?yàn)槲耶吘乖囘^了，行動過了。 貝多芬 失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。愛迪生 沒有播種,何來收獲；沒有辛苦,何來成功；沒有磨難,何來榮耀；沒有挫折,何來輝煌。 佩恩中等職業(yè)

8、教育德育課程國家規(guī)劃新教材人們對事物的正確認(rèn)識往往需人們對事物的正確認(rèn)識往往需要經(jīng)過從實(shí)踐到認(rèn)識、再從認(rèn)要經(jīng)過從實(shí)踐到認(rèn)識、再從認(rèn)識到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成。識到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成。從輸羊血到輸人血從輸羊血到輸人血據(jù)醫(yī)學(xué)史料記載，17世紀(jì)20年代，英國有位醫(yī)生給一位生命垂危的青年輸羊血，奇跡般地挽救了該青年的生命。其他醫(yī)生紛紛仿效，結(jié)果造成大量受血者死亡，輸血醫(yī)療手段便被禁止使用。19世紀(jì)80年代，北美洲醫(yī)生給一位瀕臨死亡的產(chǎn)婦輸人血，產(chǎn)婦起死回生。醫(yī)學(xué)界再次掀起輸血醫(yī)療熱，卻帶來驚人的死亡率。直到1901年，維也納醫(yī)生萊因茨坦發(fā)現(xiàn)了人的血型系統(tǒng)，才打開了科學(xué)輸血的大門。 2.2.認(rèn)識具有

9、反復(fù)性、無限性和上升性認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性和上升性二、在知行統(tǒng)一中體驗(yàn)成功快樂二、在知行統(tǒng)一中體驗(yàn)成功快樂中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材“藥神藥神”成功的事例，如何體現(xiàn)了認(rèn)識的反復(fù)性？成功的事例，如何體現(xiàn)了認(rèn)識的反復(fù)性？中國藥神李時珍中國藥神李時珍本草綱目，是我國明代醫(yī)藥學(xué)家李時珍花費(fèi)了27年時間才寫成的科學(xué)巨著。在20多年里，他不但閱讀了800多部書籍，積累了上千萬字的札記材料，而且歷盡千辛萬苦，親自采集藥物標(biāo)本，收集民間單方、驗(yàn)方。全書共收集藥物1892種，藥方11000多個。52卷的煌煌巨著，就是通過自己親自實(shí)踐和學(xué)習(xí)將這一種種藥物，一個個藥方積累起來的。李時珍被后人尊稱為“藥神”

10、。2.2.認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性和上升性認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性和上升性二、在知行統(tǒng)一中體驗(yàn)成功快樂二、在知行統(tǒng)一中體驗(yàn)成功快樂中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材3 3. .追求人生成功必須努力做到知行統(tǒng)一追求人生成功必須努力做到知行統(tǒng)一 二、在知行統(tǒng)一中體驗(yàn)成功快樂二、在知行統(tǒng)一中體驗(yàn)成功快樂辯證唯物主義的知行統(tǒng)一觀:實(shí)踐、認(rèn)識、再實(shí)踐、再認(rèn)識，這種形式，循環(huán)往復(fù)以至無窮，而實(shí)踐和認(rèn)識之每一循環(huán)的內(nèi)容，都比較地進(jìn)到了高一級的程度。中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材中職學(xué)生如何在實(shí)際學(xué)習(xí)、生活中做到知行統(tǒng)一？中職學(xué)生如何在實(shí)際學(xué)習(xí)、生活中做到知行統(tǒng)一？學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)成功快樂體驗(yàn)成功快樂兩