大學(xué)生在就業(yè)求職之前準(zhǔn)備

1、大學(xué)生在就業(yè)求職之前，需要做好的準(zhǔn)備工作有許多方面。從畢業(yè)社實際需要出發(fā)，我們要從心理、思想、知識、能力、和信息等幾個方面展開討論一 擇業(yè)時的心理準(zhǔn)備畢業(yè)生擇業(yè)的過程既是一個競爭的過程，又是一個復(fù)雜的心理變化過程，要使自己在競爭過程中充分發(fā)揮主觀能動作用，保持良好的競技狀態(tài)，就必須做好擇業(yè)前的心理準(zhǔn)備。 1培養(yǎng)積極主動的求職意識大多數(shù)學(xué)生在通過高考進入高校就讀時，在學(xué)校和專業(yè)等問題的選擇上存在著多種情況，尤其是對專業(yè)的選擇往往受到多種因素的影響，有的是為了獲取最大的錄取可能性，有的是受當(dāng)時社會熱點的影響而隨波逐流，還有的是家長、中學(xué)老師以及親朋好友建議的，有些則是因為分?jǐn)?shù)不十分理想而

2、被調(diào)劑錄取的。因而，從總體上來講，大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)以及將來所能從事的工作等問題都處于源俄狀態(tài)。等到即將畢業(yè)，尤其是面臨擇業(yè)問題時，往往會感到手足無措，更難以適應(yīng)就業(yè)制度的變革和人才市場的競爭。為了能跟上社會的發(fā)展變化步伐，大學(xué)生必須培養(yǎng)積極主動的求職意識，了解自己所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及使用方向，注意搜集社會各方面，特別是關(guān)于本專業(yè)的用人信息，不斷調(diào)整自己的就業(yè)意向或目標(biāo)。  2樹立競爭意識隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深化，大學(xué)畢業(yè)生擁有了一定的擇業(yè)自主權(quán)，用人單位也同樣擁有了充分的用人自主權(quán)。在這種情況下，競爭意識無疑就顯得十分重要。雖然在機遇面前人人平等，但實際上機遇往往只偏愛那些具

3、有競爭意識的人。今后，社會對人才的需求，將越來越依靠人才市場來調(diào)節(jié)，沒有強烈的競爭意識和觀念，不會主動在人才市場中"推銷"自己，不善于捕捉一切有利于自己的時機，那么諸多良機勢必會與自己擦肩而過，因此，大學(xué)畢業(yè)生在走向社會之前，要積極調(diào)整自己的競爭心理，樹立競爭意識，以便在求職擇業(yè)的激烈競爭中取勝，以利于實現(xiàn)自己的抱負(fù)和施展自己的才能。 3培養(yǎng)良好的自我意識自我意識是青年人趨于成才的重要心理因素，也是一個青年個性發(fā)展和心理成熟程度的集中體現(xiàn)。只有具有良好自我意識的人，才能夠在生活實際中客觀公正地認(rèn)識自己，了解自己的興趣、個性、能力，并且把握好自己；知道什么樣的工作更適合自己，

4、并且能夠以積極的態(tài)度來對待自己的長處和不足。很顯然，培養(yǎng)這種良好的心理素質(zhì)，對畢業(yè)生取得擇業(yè)的成功是極為重要的。 4增強心理承受力大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)本身既是一次主、客觀互相碰撞的過程,又是在擇業(yè)的競技場上優(yōu)勝劣汰的過程，因此擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情。請記住，一次不成功，還會有第二次、第三次機會，俗話說得好?”此處不留人，自有留人處"，畢業(yè)生只要能及時找到自己的失敗原因并加以改正，成功是必然的。 二 擇業(yè)時的思想準(zhǔn)備 對于即將走向社會的大學(xué)畢業(yè)生來講，改革在給他們提供機遇的同時，也給他們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，大學(xué)畢業(yè)生要在就業(yè)前做好充分的思想準(zhǔn)備。 1要做好自覺適應(yīng)社會的思

5、想準(zhǔn)備 有些大學(xué)畢業(yè)生片面地認(rèn)為，實行"雙向選擇"了，自己愿意到哪兒就到哪兒，這顯然是不現(xiàn)實的。即使是實行自主擇業(yè)以后，仍然需要個人適應(yīng)社會，而不是讓社會來適應(yīng)你自己。自覺適應(yīng)社會，一方面要了解改革給社會帶來的巨大變化，了解改革給畢業(yè)生提出的新的要求，以使自己的思想能適應(yīng)不斷變化的新形勢；另一方面，還要了解社會對人才需求的發(fā)展趨勢，以使自己正確地選擇就業(yè)目標(biāo)，及時地調(diào)整工作意向。   2要正確地認(rèn)識自己 面對人生的重大抉擇，大學(xué)畢業(yè)生都想找到一種稱心如意的職業(yè)，這是人之常情，也是我們的工作目標(biāo)。但怎樣才能找到稱心如意的工作呢？這首先就需要正確地認(rèn)識自己。不少畢業(yè)生

6、在選擇職業(yè)時，考慮得更多是"我想干什么"或"我愿意干什么"等，而很少認(rèn)真仔細(xì)地分析自己、認(rèn)識自己，客觀地考慮目前"我會干什么"、"我能干什么"等。因而往往會由于缺乏足夠的擇業(yè)前的思想準(zhǔn)備而使自己陷入誤區(qū)。所以畢業(yè)生在選擇職業(yè)前應(yīng)該對自己有什么能力和專業(yè)特長等方面有個明確的認(rèn)識，然后在可供選擇的職業(yè)或工作崗位之間尋找最佳的結(jié)合點。 3要有艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備 艱苦奮斗既是一種傳統(tǒng)，也是一種精神，更是一條成材的途徑。在相當(dāng)長的一段時期內(nèi)，我國仍將是處于社會主義"初級階段"的發(fā)展中國家，就整體而言經(jīng)濟還

7、不發(fā)達，許多單位的工作條件還不十分理想，工作環(huán)境也還比較差，因而畢業(yè)生在步入社會之前一定要做好艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備，并且要立志通過自己的智慧和辛勤的勞動來改變周圍的面貌。社會，具體地說就是用人單位，并不喜歡那些只會享受而沒有艱苦奮斗思想的大學(xué)畢業(yè)生。4要做好"從大處立志、自小事做起"的思想準(zhǔn)備 大部分畢業(yè)生的生活經(jīng)歷都是從學(xué)校到學(xué)校。長期以來，他們在家有父母親照顧，在學(xué)校又有老師管理，盡管在大學(xué)期間，很多學(xué)生逐步學(xué)會了生活方面的自理，但社會與學(xué)校之間畢竟存在著許多不同之處。所以大學(xué)畢業(yè)生在走向社會時，一定不能過于心高氣傲，而要放下架子，甘心去當(dāng)小學(xué)生，并且要正確對待專業(yè)對口問

8、題，從普通的工作崗位干起，從平凡的小事做起，虛心地向年長者、有經(jīng)驗者學(xué)習(xí)，逐步去實現(xiàn)自己的遠大理想。 三擇業(yè)時的知識準(zhǔn)備用人單位在考核、挑選畢業(yè)生時，不僅重視應(yīng)聘者的專業(yè)水平，而且還十分重視應(yīng)聘者基礎(chǔ)知識面的廣泛性、計算機水平和外語水平，甚至還有應(yīng)聘者的社會知識等。所以大學(xué)畢業(yè)生要想在激烈的人才競爭中獲勝，就必須注重?fù)駱I(yè)前的知識準(zhǔn)備。 知識準(zhǔn)備的第一步是知識積累。知識積累是大學(xué)畢業(yè)生的優(yōu)勢，同社會上其他人員相比、大學(xué)畢業(yè)生具有更為堅實的基礎(chǔ)知識、較精深的專業(yè)知識和廣博的社會知識，所以才得到了社會的歡迎。臨近畢業(yè)，尤其是隨著就業(yè)目標(biāo)的確定，大學(xué)畢業(yè)生要通過畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐等

9、活動，進一步查找自己在知識積累、掌握和運用等方面的薄弱環(huán)節(jié)，抓緊時間充實和完善自己的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。同時，還要根據(jù)社會需要來調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，以增強自己的適應(yīng)能力。 知識準(zhǔn)備的第二步是知識的結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化。大學(xué)畢業(yè)生要將多年積累起來的零散的知識流一梳、理一理，圍繞自己既定的就業(yè)目標(biāo)，對自己所掌握的知識進行合理組合、恰當(dāng)調(diào)配，使其形成一個有層次的、可協(xié)調(diào)發(fā)展和更新的動態(tài)結(jié)構(gòu)。只有這樣，才能使自己的知識積累轉(zhuǎn)變?yōu)榻鉀Q問題的能力。畢業(yè)生還可利用高等院校有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，彌補自己的知識缺陷，以增強自己的競爭能力三 擇業(yè)時的能力準(zhǔn)備1獨立生活的能力。這是大學(xué)畢業(yè)生起碼的能力。有

10、了這種能力，不僅使一個人能夠生活得有條理，可以應(yīng)付一些突發(fā)困難，而且也為一個人打下了獨立學(xué)習(xí)、獨立工作的堅實基礎(chǔ)。社會畢竟比學(xué)校要廣闊得多、復(fù)雜得多，如果一切都唯別人是依，那就很難適應(yīng)新的環(huán)境。2系統(tǒng)的學(xué)習(xí)能力。這是大學(xué)畢業(yè)生獲取新知識，學(xué)習(xí)和掌握新科學(xué)、新技術(shù)的一種能力。它主要是指自學(xué)能力，具體包括：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力、制訂學(xué)習(xí)計劃的能力、閱讀分析能力、解決問題的能力、自覺調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)計劃的能力、查找圖書或檢索信息資源的能力等。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)能力，是不斷更新知識，提高社會適應(yīng)能力的保證。3實際動手能力?，F(xiàn)實生活中，尤其是在科研、生產(chǎn)第一線，畢業(yè)生的實際動手能力的強弱，將直接影響到你的才能和作用的發(fā)揮

11、。所以，大學(xué)畢業(yè)生必須著力提高自己的實際動手能力，要知道，一個人如果學(xué)術(shù)功底很扎實而動手能力卻不強，那是沒有多大發(fā)展前途的。4社交與合作能力。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的變化發(fā)展，科技活動的社會化程度不斷提高，人與人之間、上下級之間、單位與單位之間、地區(qū)與地區(qū)之間、國與國之間的交往與合作日益頻繁，相互之間的關(guān)系也日趨復(fù)雜。大學(xué)畢業(yè)生在日常的生活工作中，不可避免地要涉及到各種各樣的關(guān)系，處理好這些關(guān)系，做到既不損害有關(guān)原則，又能促進事業(yè)的成功，這的確是一門極深的學(xué)問，每個畢業(yè)生都應(yīng)該給予足夠的重視。為此，大學(xué)畢業(yè)生不僅要具有較強的系統(tǒng)學(xué)習(xí)能力和專業(yè)方面的技能，而且還需要有較好的社會合作能力等等。5組織

12、管理能力。這是指為完成某一特定的任務(wù)而去制訂相應(yīng)的計劃和方案，并為順利地完成這一任務(wù)而進行組織、指揮和有效控制，最大限度地調(diào)動周圍群眾積極參與的能力。大學(xué)畢業(yè)生是國家培養(yǎng)的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，大學(xué)畢業(yè)進入社會后，必然要面臨大量的管理問題，甚至還可能負(fù)責(zé)某一方面的領(lǐng)導(dǎo)工作，因而一個人是否具備一定的組織管理能力，將直接關(guān)系到他能否勝任未來的工作。 6開拓創(chuàng)新能力。這是指在多種能力發(fā)展的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新穎、獨特、有社會價值的精神和物質(zhì)產(chǎn)品的能力。開拓創(chuàng)新能力是以具有滿腔的熱情。堅強的毅力、一絲不茍的精神、相當(dāng)?shù)闹R、科技能力為前提的，是以各方面能力全面發(fā)展和應(yīng)用為基礎(chǔ)的。大學(xué)生具有思維敏捷，接

13、受新知識、新事物快，工作熱情高，思想束縛少等特點。因此，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，這是大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備的一種能力。 四 擇業(yè)前的信息準(zhǔn)備擇業(yè)前，畢業(yè)生在做好思想準(zhǔn)備、專業(yè)知識和技能、心理等各方面準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，還要做好收集需求信息的準(zhǔn)備。  畢業(yè)生收集社會需求信息的主要渠道有：l學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門。學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門，是學(xué)校對畢業(yè)生進行就業(yè)政策咨詢和就業(yè)工作指導(dǎo)的職能部門。多年來，他們與各部委、各省市的畢業(yè)生就業(yè)計劃部門和調(diào)配部門以及各用人單位，都保持著密切的、長期的工作聯(lián)系，掌握著很多用人單位的資料介紹和社會需求信息。而用人單位對他們有信任感和依賴關(guān)系，在長期

14、合作的實踐中已經(jīng)形成了穩(wěn)定而可靠的供需信息網(wǎng)絡(luò)。因此，從學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門得來的信息，一般都具有較強的針對性和可靠性，是畢業(yè)生獲取社會需求信息的主要渠道。 2院系分管畢業(yè)生就業(yè)工作的老師。他們是具體負(fù)責(zé)本院系畢業(yè)生就業(yè)工作的，同一定范圍內(nèi)的相關(guān)用人單位有著廣泛的接觸，就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗也比較豐富。一般來說，學(xué)校的就業(yè)工作主管部門所收集到的社會需求信息也會及時地通報到他們那里，因此他們也是畢業(yè)生獲取社會需求信息的主要途徑之一。3報紙、雜志、廣播、電視等傳播媒體。各級各類企事業(yè)單位、三資企業(yè)、民辦企業(yè)等用人單位常常通過報紙、雜志、廣播、電視等新聞媒體傳播自己對畢業(yè)生的需求信息。教育部高校學(xué)生司

15、，全國高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，中央各部委的人事部門，各省市的畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門（包括計劃部門和調(diào)配部，以及地方或用人單位的人事部門等，也經(jīng)常通過各種媒體發(fā)布本系統(tǒng)、本地區(qū)或本單位對畢業(yè)生的需求信息，這些都是畢業(yè)生收集需求信息的有效渠道。 4人才市場和畢業(yè)生供需見面會。目前，我國的人才市場（含大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場）且粗具規(guī)模，各用人單位實行信息聯(lián)網(wǎng)，他們把自己的人才需求信息輸入計算機網(wǎng)絡(luò)，為高校畢業(yè)生提供信息服務(wù)與咨詢。供需見面會為用人單位和畢業(yè)生提供了直接見面的機會，使雙方可以互相選擇并達成協(xié)議。通過這種途徑得到的信息或簽訂的協(xié)議比較直接和準(zhǔn)確，用人單位和畢業(yè)生雙方都比較滿意，所以成功率通常比較高。5親朋好友。畢業(yè)生在求職擇業(yè)時，可以與在各地各單位工作的親朋好友聯(lián)系，以便了解情況，收集社會需求信息；也可以通過熟人和工作在各地各單位的校友了解社會需求信息。一般來說，他們對自己所處的行業(yè)或單位情況比較熟悉，同時對擇業(yè)者即畢業(yè)生也有一定的了解，所以通過這種途徑得來的社會需求信息往往也比較可靠。 6通過網(wǎng)上獲取社會需求信息。信息技術(shù)的發(fā)展使大學(xué)畢業(yè)生傳統(tǒng)的求職擇業(yè)方法慢慢地發(fā)生了變化，不少大學(xué)畢業(yè)生已開始通過因特網(wǎng)查詢最新