小學(xué)信息技巧教師小我工作總結(jié)范文_第1頁
小學(xué)信息技巧教師小我工作總結(jié)范文_第2頁
小學(xué)信息技巧教師小我工作總結(jié)范文_第3頁
小學(xué)信息技巧教師小我工作總結(jié)范文_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.精品文檔 .小學(xué)信息技巧教師小我工作總結(jié)范文彈指一揮間,我在教師的崗?fù)ど嫌制匠5刈哌^了一年。追憶往昔,這一年來的工作本身沒有取得太大年夜的成就。然則,在校引導(dǎo)和同事們的贊助下,我順利地完成了本學(xué)年的工作。瞻望將來,為了總結(jié)以前,揚(yáng)長避短,使本身站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進(jìn)步,現(xiàn)將XX 年度的工作情況總結(jié)如下:一、思惟方面我在思惟上嚴(yán)樂律己,酷愛黨的教導(dǎo)事業(yè)。與師長教師聯(lián)結(jié)合作,可以或許精確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系, 特別尊敬老教師, 把他們作為本身進(jìn)修的榜樣。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治營業(yè)進(jìn)修,盡力進(jìn)步本身的服治水平和營業(yè)程度。遵守黌舍各項(xiàng)規(guī)章軌制,服大年夜黌舍的各項(xiàng)工

2、作安排。二、教授教化方面我是黌舍的信息技巧專職教師,這學(xué)年擔(dān)負(fù)了黌舍一、三、四年級(jí)共12 個(gè)班的信息技巧教授教化工作。在信息技巧教授教化過程中,我始終請求本身做到:課前精心預(yù)備、教室賣力教授教化、課后細(xì)細(xì)反思,并結(jié)合黌舍信息技巧教授教化舉措措施的實(shí)際情況,針對性地選擇教授教化內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教授教化,本期重點(diǎn)對一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了計(jì)算機(jī)畫圖、三年級(jí)指法演習(xí)及文字錄入內(nèi)容的教授教化等,所教授教化生絕大年夜多半都能應(yīng)用計(jì)算機(jī)畫圖軟件自力畫出一幅完全的圖,能在規(guī)準(zhǔn)時(shí)光內(nèi)錄入必定命量的文字,同時(shí)重視了對學(xué)生信息素養(yǎng)的2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 3.精品文檔 .培養(yǎng)

3、,進(jìn)步了學(xué)生的信息技巧處理才能。在本學(xué)年中,我校開展了 * 縣小首屆教授教化節(jié)暨 * 縣小教導(dǎo)合營體“輕負(fù)高質(zhì)”品德教室團(tuán)隊(duì)賽課晃蕩,問錄:我們黌舍 22 支團(tuán)隊(duì)里個(gè)一一支信息技巧組的組長, 我們組由我校四位信息技巧師長教師及合營體 * 一小 * ,* 鎮(zhèn)小 * 兩位構(gòu)成一個(gè)小團(tuán)隊(duì)。我率融號(hào)綾喬團(tuán)隊(duì)教師一路評(píng)論辯論、一路商量我們組研究點(diǎn)應(yīng)當(dāng)肯定什么,才能讓我們信息技巧課更輕包袱,更高質(zhì)量。經(jīng)由過程為期一個(gè)月時(shí)光進(jìn)行四維磨課。我們組提出了如許的研究點(diǎn): “義務(wù)設(shè)計(jì)”對“輕負(fù)高質(zhì)”品德教室的教授教化影響。經(jīng)由過程上彀搜刮材料,肯定主題到定課題最后到備課,經(jīng)由過程四維磨課我們鬃云出由* 師長教師執(zhí)教

4、五年級(jí)下冊讓幻燈片變得更美 。經(jīng)由過程我們組全部組員聯(lián)結(jié)合作,還有專家的指導(dǎo),最后我們?nèi)〉貌诲e(cuò)的成就,獲得四星級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)及優(yōu)良教授教化設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。四成就方面教授教化是我們教師工作中間,而若何進(jìn)步教授教化程度進(jìn)步教導(dǎo)質(zhì)量是我們教師應(yīng)當(dāng)優(yōu)先推敲的問題。一年來我重抓慣例讓教授教化保質(zhì)保量,如賣力備課、賣力上課、賣力指導(dǎo)。賡續(xù)反思,這一年在教導(dǎo)科研中取得了必定的成就,在縣教導(dǎo)教授教化論文評(píng)選中榮獲縣二等獎(jiǎng)。別的,在參加縣第二屆骨干教師評(píng)選中榮獲縣骨干教師稱號(hào)。* 縣第十二屆教師多媒體課件評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。四、本人往后的盡力偏向:2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2 / 3.精品文檔 .2、加強(qiáng)道德方面的教導(dǎo),使學(xué)生不僅要小我學(xué)好信息技巧,培養(yǎng)他們信息素養(yǎng),還要學(xué)會(huì)關(guān)懷和贊助同窗,一路進(jìn)步。1、加強(qiáng)自身根本功的練習(xí),教室上做到精講精練,重視對學(xué)生才能的培養(yǎng)。應(yīng)用各類教授教化辦法,進(jìn)步學(xué)生留意力。生活總在執(zhí)著和付出中出色。我知道,任何工作都是在賡續(xù)的反思 - 改進(jìn) - 再反思 - 再改進(jìn)的過程中賡續(xù)的成長完美的。信賴在大年夜家的贊助下我能賡續(xù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論