二年級上冊數(shù)學教案第七單元第15課時整理與復習冀教_第1頁
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文檔簡介

1、第七單元第十五課時整理與復習教學內(nèi)容冀教版小學數(shù)學教材二年上冊第86頁、87頁,表內(nèi)乘法和除法(二)整理與復習。教學提示本課是對本單元所學知識進行的綜合復習和整理,主要目的是讓學生練習口算表內(nèi)乘除法,進一步鞏固“倍”的概念,解決有關(guān)“倍”的問題。本課安排的4道復習題,可以先讓學生做,每做完一道后組織學生交流。而教材中的練習題,可以讓學生獨立完成,培養(yǎng)他們獨立思考,主動檢測的好習慣。教學目標知識與技能:能熟練計算表內(nèi)乘法和除法,能運用學過的數(shù)學知識解決簡單的實際問題。過程與方法:經(jīng)歷對本單元知識復習、整理和提高的過程。情感態(tài)度與價值觀:提高用乘法口訣計算的能力,樹立學好數(shù)學的信心。重點、難點教學

2、重點:能熟練計算表內(nèi)乘法和除法,能運用學過的數(shù)學知識解決簡單的實際問題。教學難點:能運用學過的數(shù)學知識解決實際問題。教學準備教具準備:課件,圖片學具準備:圖片教學過程一、梳理歸納,談話引入師:小朋友們,我們已經(jīng)學完了第七單元的表內(nèi)乘法和除法的內(nèi)容,我們一起來回憶一下,我們都學到了哪些內(nèi)容?生1:我們學會了79的乘法口訣生2:我們還學會了用79的乘法口訣求商生3:我們能用79的乘法口訣解決簡單的乘法和除法問題生4:我們初步理解了“倍”的含義,并會解決有關(guān)“倍”的實際問題。師:小朋友們回答的真好,下面請小朋友們在小組內(nèi)把我們學過的知識總結(jié)到練習紙上。(學生小組合作,歸納知識,老師巡回指導)師:哪一

3、組的同學到前面來展示一下,你們歸納的結(jié)果?(指名學生到前面來展示)【設計意圖:先通過說一說,系統(tǒng)的喚起學生對本單元知識的回憶,然后讓學生通過合作,自己歸納知識,給了學生充分的自由活動的空間和時間?!慷?、復習鞏固,能力提高1. 師:請小朋友們看一看教材第88頁第1題和第2題,相信這樣的問題一定難不住你們,下面就請你們自己獨立完成這些練習題,然后再說一說,你是怎么想的。(學生獨立完成第1題和第2題,然后交流)生1:在做3XU<20時,我想,方框里填的數(shù)要同時滿足兩個條件,第一,這個數(shù)和3相乘積要小于20,第二,這個數(shù)是最大的,所以,方框里只能填6.生2:我是這樣想的,比如做6XU<41

4、時,我想6的口訣,六七四十二,如果寫七就大于41了,那就試一下比7小的6,正好符合條件2. 師:下面請小朋友們認真讀第3題,從中獲取了什么數(shù)學信息?生1:一雙襪子6元生2:一雙鞋的價格是襪子價格的8倍,一雙鞋的價格是多少元?師:自己在練習本上算一算,然后和同桌說一說。3. 師:下面看第4題,題目中給出了哪些條件?生:信鴿小組有3名同學,有6只灰鴿和24只白鴿師:下面請同學們根據(jù)這些信息,完成后面的3個問題。生1:6+24=30(只)一共養(yǎng)了30只鴿子。生2:246=18(只)白鴿比灰鴿多18只。生3:24+6=4白鴿的只數(shù)是灰鴿的4倍師:你們還能提出什么數(shù)學問題?生1:平均每名同學養(yǎng)幾只信鴿?

5、生2:平均每人養(yǎng)幾只白鴿?生3:平均每人養(yǎng)幾只灰鴿?師:好,下面請小朋友們根據(jù)你們提出的問題,在小組內(nèi)討論,解答并整理【設計意圖:這四道習題,盡量讓學生自己完成,加深他們對所學知識的理解,提高學生運用乘法口訣進行計算和解決問題的能力?!咳?、實踐拓展,鞏固交流1 .教材“練一練”第1題。2 .括號里最大能填幾?8X()<475X()<326X()<409X()<557X()<518X()<313 .9X5=45(根)四、達標反饋1 .教材“練一練”第2題、3題2 .填空(1) 63是()的7倍,()的9倍。(2)計算54+6時,想口訣()。(3)哥哥買來36個

6、乒乓球,每6個裝一盒,需要()個盒子3 .麗麗今年8歲,媽媽的年齡是她的4倍,媽媽今年多少歲?(1)買5根跳繩需要多少錢?(2)買一個足球的錢可以買幾個籃球?(3)足球的價格是跳繩的多少倍?答案:2.(1)97(2)六九五十四(3)63. 8X4=32(歲)4. (1)4X5=20(元)(2)24+6=4(個)(3)24+4=6五、課堂小結(jié)師:一節(jié)課又結(jié)束了,我們一起來回憶一下今天的收獲吧!生1:我們復習了乘法口訣生2:我們又練習了用乘法口訣解決一些乘法和除法問題六、布置作業(yè)1 .教材“練一練”第4題。2 .“問題討論”(先讓同學們在小組內(nèi)討論,然后獨立完成練習)3 .在O里填上“、(或者="8X5。X67X。7+26X©5X936+6Q5+556+8Q2+472+8QX34.選擇。(1)100減去55的差是(),在除以(5.A.45,9B.55,8C.45(2) 2

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