藝考生高考地理復(fù)習(xí)教學(xué)計劃

1、藝考生高考地理復(fù)習(xí)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真研究地理課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析近幾年高考題，尤其是新課標(biāo)卷，廣泛收集關(guān)于高考的信息，以考試動向為依據(jù)，保證一輪復(fù)習(xí)扎實(shí)有效的進(jìn)行。地理學(xué)科一直是文科生的瓶頸，高三復(fù)習(xí)更要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，立足基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。要面向低、中檔題抓訓(xùn)練，注重提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力。梳理知識，從微觀上把握每一個知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，注重知識的基礎(chǔ)性和廣度。二、學(xué)生分析： 學(xué)生情況：藝考生基礎(chǔ)相對差別較大，整體基礎(chǔ)一般。基礎(chǔ)知識掌握較差，且解題能力不夠理想。三、備考依據(jù)：高中教材必修一、二、三，選修三、六共5本， 初中教材中國地理與世界地理共4本四、工作目標(biāo)：進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元

2、基礎(chǔ)知識，鞏固各知識點(diǎn)，強(qiáng)化知識體系；同時加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力。通過這一輪復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生達(dá)到下列要求：（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠?qū)χR進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能把握教材主干知識。（2）能學(xué)會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。（3）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。（4）能用學(xué)到的地理知識分析生活中簡單的地理實(shí)例，做到活學(xué)活用。五、復(fù)習(xí)進(jìn)度及教學(xué)安排自2017年3月1日-2017年5月31日（包括節(jié)假日 約13周，每周4大課時 52大課時）復(fù) 習(xí) 內(nèi) 容課時/1.5小時地球、地圖部分復(fù)習(xí)練習(xí)2第二單元 大氣復(fù)習(xí)及相關(guān)練習(xí)的講解4第二單元 大氣復(fù)

3、習(xí)及單元綜合練習(xí)與檢測3第三單元地球上的水2第四單元地表形態(tài)的塑造2第五單元 自然環(huán)境的整體性和差異性單元綜合練習(xí)、檢測及高中必修一綜合強(qiáng)化訓(xùn)練3人口的變化復(fù)習(xí)及相關(guān)練習(xí)的講解城市與城市化復(fù)習(xí)及單元綜合檢測2復(fù) 習(xí) 內(nèi) 容課時/1.5小時農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展復(fù)習(xí)及單元綜合練習(xí)與檢測3工業(yè)地域地域的形成與發(fā)展復(fù)習(xí)及單元綜合練習(xí)與檢測3交通運(yùn)輸布局及其影響和人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展高中必修二部分的綜合強(qiáng)化訓(xùn)練3 必修三地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展和區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)2區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展2選修三旅游地理選修六環(huán)境保護(hù)4中國地理5世界地理5區(qū)域地理綜合測試1 綜合復(fù)習(xí)余

4、下時間六、復(fù)習(xí)思路本階段以單元復(fù)習(xí)為主，準(zhǔn)備按下列步驟進(jìn)行：（1）看：看教材、看練習(xí)冊上的知識板塊、看原來的聽課筆記?？淳毩?xí)冊上的知識板塊 是重點(diǎn)，學(xué)科組在制定計劃時要有課標(biāo)要求、目標(biāo)導(dǎo)航，要有規(guī)律的總結(jié)以及概括整合，要有疑難點(diǎn)撥（結(jié)合以往經(jīng)驗）。（2）講：主要是講主干知識點(diǎn)。重點(diǎn)是講規(guī)律、講方法、講疑難、講網(wǎng)絡(luò)。（3）記：留出一定的時間讓學(xué)生記憶。（4）練：訓(xùn)練題必須精選，這是規(guī)定復(fù)習(xí)方向的一項重要環(huán)節(jié)。（5）評：要評知識、評規(guī)律、評方法，評重點(diǎn)、評難點(diǎn)，評知識再生點(diǎn)、思維障礙點(diǎn)。要先從錯誤率最高的試題講評、從最有價值的題目講評。（6）思：由量的積累到質(zhì)的飛躍，完成認(rèn)識的升華。自然地理、人文

5、地理、區(qū)域地理宜采用不同的復(fù)習(xí)方法。（1）自然地理一般以教師系統(tǒng)講授為主；（2）人文地理的復(fù)習(xí)教師要善于引入實(shí)際案例進(jìn)行復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生將復(fù)習(xí)中的理論和知識運(yùn)用到實(shí)際問題中，體驗對知識的運(yùn)用；（3）區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，則要學(xué)生自學(xué)為主，教師關(guān)鍵是設(shè)置好問題，適當(dāng)結(jié)合熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，分析和思考問題。區(qū)域地理可采用分散復(fù)習(xí)和集中強(qiáng)化復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，在復(fù)習(xí)必修內(nèi)容時，對相關(guān)初中內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，并在必修復(fù)習(xí)過程中適當(dāng)添加世界地理一天一圖訓(xùn)練。完成后，再根據(jù)時間和效果把握復(fù)習(xí)方式。七、復(fù)習(xí)措施總的復(fù)習(xí)策略：減量增效。具體做法：1. 遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)考試說明，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容平時注重研究

6、考試說明，加強(qiáng)高考試題和平時試題與考試說明的聯(lián)系，用腳踩的知識點(diǎn)和近幾年高考試題來詮釋考試說明，使其教學(xué)化。2. 以問題為核心，優(yōu)化教學(xué)方法強(qiáng)化問題目標(biāo)教學(xué)，明確課堂教學(xué)的重點(diǎn)方向。對教材內(nèi)容歸納處理，結(jié)合各種資料，總結(jié)后爭取整理成學(xué)習(xí)卡的方式下發(fā)，并對學(xué)生嚴(yán)格要求，落實(shí)好基本知識。課堂上要及時加以檢查提問鞏固，然后引領(lǐng)學(xué)生注重運(yùn)用。對于所做的主觀題目必需落實(shí)到紙面上，并加大檢查力度，杜絕只在選擇題上打?qū)μ?，主觀性題目只看答案不動手的壞習(xí)慣。每次訓(xùn)練都要以筆答的要求為訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，要求語言精煉、要點(diǎn)全面、條理清晰，做到回答問題段落化、層次化、要點(diǎn)化、序號化，堅決杜絕念書回答和死背書回答，

7、答題思路要清晰，邏輯要嚴(yán)密，語言要準(zhǔn)確，保證課堂提問按高考實(shí)戰(zhàn)的要求，把對學(xué)生的規(guī)范化要求落實(shí)在課堂中。加強(qiáng)學(xué)生的答題技巧指導(dǎo)，對各種題型的基本要求和解題技巧，要結(jié)合具體實(shí)例講解，尤其是對探究性和研究性題目的解題指導(dǎo)。3.精選題目，限時訓(xùn)練，優(yōu)化訓(xùn)練過程，出題堅持適時適度適中的原則，并重點(diǎn)詳略得當(dāng)?shù)闹v評。要求每個學(xué)生都要建立錯題、疑難題筆記本，以備后來檢索使用，杜絕錯過的題照舊錯的現(xiàn)象發(fā)生。講評一要分析錯因，錯題分析的作用不僅僅是使學(xué)生弄清一道問題，而是要通過錯題分析，總結(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系、規(guī)律，特別是要求學(xué)生掌握相關(guān)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，做到觸類旁通、舉一反三，使認(rèn)識上一個新臺階。二要總結(jié)規(guī)律和技巧，文綜試題的特點(diǎn)是長題不難、答案精而不長、全而