最新小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)練習(xí)

1、.最新小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)練習(xí)親愛的小朋友,快樂的暑假來到了,你們可以放松一下自己了!在愉快的暑 假中, 希望你們能按時(shí)認(rèn)真地完成暑假作業(yè)。下面是為大家分享的四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)練習(xí)，希望對(duì)大家有幫助。 一、 卷面書寫。3分 二、 你能正確讀出拼音，寫出漂亮的漢字嗎?10分 s n to y sh h zhn yn ch x di mn t xin jin yn chn jn pn qin 三、火眼金睛共6分 1. 下面詞語(yǔ)中搭配正確的一組是 A 擔(dān)當(dāng)重任 成績(jī)優(yōu)異 房屋結(jié)實(shí) 發(fā)揚(yáng)作用 B 認(rèn)識(shí)深化 調(diào)查深沉 態(tài)度端正 性格古怪 C 維持秩序 發(fā)揮威力 進(jìn)步質(zhì)量 珍惜時(shí)間 D 改正缺點(diǎn)

2、 改善生活 分析形勢(shì) 色彩鮮明 2.下面加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是 A 頃刻qn 華雄hu 潛水qin 半晌shn B 號(hào)召zho 白術(shù)zh 滂沱pn 夾雜ji C 狩獵shu 艄公sho 川芎xin 殯儀館bn D 愧疚ji 而且r 應(yīng)聲yn 給予j 3. 讀句子，選擇帶點(diǎn)字的正確解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。 顧：注意、照管 拜訪 轉(zhuǎn)過頭看 珍惜、顧念 1劉備三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山。 2葉欣顧不上休息，又投入到對(duì)另一個(gè)患者的搶救中去。 3小云雀左顧右盼，像是在尋找著什么。 4外層螞蟻奮不顧身，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。 四、詞語(yǔ)比拼 共8分 1. 把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。 _潔_清 _ _輒止

3、處變_ _ 與_ _進(jìn) 含_茹_ _呼雀_ 唯才_(tái) _ _瀑_泉 _ _橫溢 料_如_ 2. 下面六個(gè)詞語(yǔ)都和說話有關(guān)，你能區(qū)分開嗎?只寫序號(hào) 高談闊論 閃爍其詞 妙語(yǔ)連珠 欲言又止 口假設(shè)懸河 吞吞吐吐 1想說又停頓不說_ 2不著邊際地議論 _ 3滔滔不絕地說 _ 4遮遮掩掩，有所隱藏地說_ 5巧妙幽默地說 _ 6想說，但不痛痛快快地說_ 五、句子樂園。共6分 1.夏天的風(fēng)光可美了，你留意觀察了嗎?請(qǐng)你用擬人的修辭方法寫一句話，寫出夏天的勃勃活力。 2.滂沱大雨已經(jīng)沖掉了薔薇花的幾片花瓣。改成把字句 _ 3.陳述句改寫成反問句。 這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會(huì)忘記。 4.在下

4、面句子中填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。 文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言， 溝通了人們的心靈， 反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。 5.仿寫句子表達(dá)對(duì)老師的感謝之情。 例：劉備快樂地對(duì)關(guān)羽、張飛說：我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊! 同學(xué)們_對(duì)老師說：我們的成長(zhǎng)離不開老師的教育，就像_。 六、課內(nèi)外積累。13分 1、二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著， 。千萬(wàn)條柔柳 。 ， ，各色鮮艷的花， ，形成了 。3 .2、 動(dòng)物是人類的老師，人們從_的身上受到啟發(fā)，創(chuàng)造了_。動(dòng)物讓我敬仰，從_的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到_。動(dòng)物讓我感動(dòng)，_的老羚羊?yàn)樾×缪虼钇鹕鼧?，令我熱淚盈眶。2.5 3. 課文?三顧茅廬?中，諸葛亮分析了 的形勢(shì)

5、，提出了 、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開 。從中可以看出諸葛亮是個(gè) 的人。我又讀了?三國(guó)演義?這本書，認(rèn)識(shí)了很多英雄人物，有大擺空城計(jì)的_，刮骨療毒的_，_巧施苦肉計(jì)。3.5 4. 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班同學(xué)參加了拔河比賽，我要用?古今賢文?中的句子為他們加加油：_ _ ，_ _。1 5.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了中國(guó)第二大河是_，我還知道了_是源于象棋的詞語(yǔ)，森林有_的作用。1.5 6. 看到天真得意的孩子，不禁讓我想到_ _，_這句古詩(shī)。選自詩(shī)人_寫的?_?。2 七、課外閱讀理論按要求答題。10分 一選擇。 1、?長(zhǎng)襪子皮皮中?皮皮和 玩拍人游戲? A警察 B醫(yī)生 C護(hù)士 2.、皮皮

6、為什么用了整整一夜的時(shí)間寫生日請(qǐng)?zhí)? A因?yàn)樗?qǐng)的朋友很多 B因?yàn)樗厡戇呁妗?C因?yàn)樗粣蹖W(xué)習(xí)，不會(huì)寫很多字 3.金鈴哪門功課學(xué)得最不理想? A.語(yǔ)文 B.美術(shù) C.語(yǔ)文 D.英語(yǔ) 4、金亦鳴對(duì)金鈴的教育主張是 A、盡力讓金鈴最好 B、任其自然開展 5、 幫金鈴進(jìn)步了語(yǔ)文成績(jī) A、金亦鳴 B、李奶奶 C、孫奶奶 二詩(shī)句默寫。 1、童孫未解供織， 。 2、兩岸青山相對(duì)出， 。 3、 ，任爾東西南北風(fēng)。 4、孤舟蓑笠翁， 。 5、梅子黃時(shí)杏子肥， 。 八、閱讀短文，答復(fù)以下問題14分 短文1 ?宋慶齡故居的樟樹?片段 5分 別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。它們還要養(yǎng)

7、兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。 這木質(zhì)存在一天，蟲類 怕它一天。樟樹的可貴之處就在這里。 1.在文中的括號(hào)里填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。1分 2.樟樹的可貴之處表如今： 1_ _ _ 2 2分 3.文中畫線的部分主要寫了 ;在短文中這樣寫的好處是 。2分 短文2 瑪麗大娘8分 在一個(gè)盛開郁金香的小村莊里，花農(nóng)瑪麗大娘種了一輩子的花，一直想培育出一種優(yōu)質(zhì)的郁金香品種。直到晚年，她終于如愿以償她培育出的新品郁金香色澤艷麗，花冠碩shu大,花香襲人，堪kn稱郁金香中的絕品，令人

8、嘆為觀止。 新品郁金香一上市，花攤前便擠滿了愛花的人群。人們爭(zhēng)相購(gòu)置，花的價(jià)錢也節(jié)節(jié)攀升，瑪麗大娘樂得合不攏嘴。聽說瑪麗大娘培育出了新品郁金香，許多人都登門拜訪。有的人煽動(dòng)大娘為新品種申請(qǐng)專利，有的人愿意出天價(jià)購(gòu)置新品種的全部種苗。所有這些，都被瑪麗大娘一一回絕了。 第二年，春光明媚，積雪開場(chǎng)融化。一天，大娘把村子里的人都請(qǐng)到自己家里，給每家贈(zèng)送一包新品郁金香種子。鄉(xiāng)親們都非常感動(dòng)這可是瑪麗大娘煞費(fèi)苦心培育的種子，凝聚著她畢生的心血啊!當(dāng)年，家家戶戶都種上了這種驚艷絕倫的郁金香新品種。到了開花的時(shí)節(jié)，濃郁的花香飄散得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到這里來賞花、買花的人絡(luò)繹不絕，小村莊頓時(shí)成了超級(jí)大市場(chǎng)。瑪麗大娘扶

9、持全村走上了共同富裕的道路。 她的事跡被當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)知道了。記者前去采訪：瑪麗大娘，假如您不贈(zèng)送新品郁金香種子給鄉(xiāng)親們，而是讓自己的新品花壟斷市場(chǎng)，不是可以掙更多的錢嗎?您為什么要無償贈(zèng)送呢?大娘呵呵一笑，說：假如村子里只有我一戶富裕了，而鄉(xiāng)親們?nèi)匀回毟F，我們村還是窮村子，我怎么能安心呢?再說了，花是要靠蝴蝶蜜蜂傳粉的，假如周圍的花不優(yōu)秀，時(shí)間一長(zhǎng)，我的新品花也是會(huì)漸漸退化的。如今家家都富裕了，我也不用擔(dān)憂自己的新品花退化，不是很好嘛?聽了大娘的花，圍觀的人群報(bào)以熱烈的掌聲，記者也快樂得連聲稱贊。 1.根據(jù)短文內(nèi)容，寫出瑪麗大娘的主要事跡。1分 2.文中如愿以償 是指_ ;嘆為觀止的意思是_;文中形容賞花、買花的人很多的一個(gè)詞是 ;從煞費(fèi)苦心中我們體會(huì)到 ? ? ? ? ? ? ? ?