2022年中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想： 連續(xù)貫徹落實(shí)虹口區(qū)中長(zhǎng)期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃以及虹口區(qū)訓(xùn)練工作會(huì)議的精神，以學(xué)校三年辦學(xué)規(guī)劃為載體，以構(gòu)建“和諧校內(nèi)”為目標(biāo)，合理配置訓(xùn)練教學(xué)資源，深化訓(xùn)練教學(xué)改革，營(yíng)造學(xué)校文化，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵進(jìn)展。 主要工作： 1、結(jié)合學(xué)校三年規(guī)劃，連續(xù)完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，謀求學(xué)校新進(jìn)展。 2、以科研引領(lǐng)各項(xiàng)工作，以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，加強(qiáng)老師校本培訓(xùn)。 3、加強(qiáng)師生道德建設(shè)，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，內(nèi)化學(xué)生品德行為。 4、以“三個(gè)課堂”“教學(xué)有效”為目標(biāo)，細(xì)心組織教研活動(dòng)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。 5、加強(qiáng)愛(ài)校訓(xùn)練，以校內(nèi)平安為第一己任。

2、 詳細(xì)措施： 一、 鍛造和諧團(tuán)隊(duì)，鑄就師德師魂 目標(biāo)是激發(fā)人的責(zé)任心的助推器，明確的目標(biāo)是工作的動(dòng)力。本學(xué)期，學(xué) 校將通過(guò)“三動(dòng)”，即目標(biāo)推動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)、榜樣促動(dòng)，激發(fā)老師的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。學(xué)校要把“師德”和“師能”建設(shè)擺在隊(duì)伍管理的首位，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和衷共濟(jì)的集體氛圍。 1、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要增加責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和榜樣意識(shí)，進(jìn)一步興奮精神，一心一意謀進(jìn)展，使我們的管理從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變，以帶動(dòng)老師隊(duì)伍素養(yǎng)的提高。 本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將開(kāi)展“榜樣推動(dòng)，創(chuàng)建好班子”的活動(dòng)，通過(guò)進(jìn)行訓(xùn)練理論和管理理論的學(xué)習(xí)，結(jié)合三年規(guī)劃的實(shí)施，進(jìn)行第一屆領(lǐng)導(dǎo)班子管理論壇，通過(guò)每周的班

3、子例會(huì)，強(qiáng)化“服務(wù)意識(shí)”和“效率意識(shí)”，努力構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。 2、加強(qiáng)老師德育建設(shè) 學(xué)校連續(xù)定期組織全體老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高每個(gè)老師的德育素養(yǎng)和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)懷、愛(ài)惜學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建公平、民主的師生關(guān)系。 切實(shí)確立“全員育人”的觀念，明確每一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練任務(wù)，尤其是班級(jí)工作中明確任課老師在班級(jí)集體建設(shè)中的職責(zé)，讓每個(gè)人意識(shí)到自己的育人任務(wù)，切實(shí)擔(dān)當(dāng)自己的職責(zé)。 加大班主任建設(shè)的力度，開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的閱歷和做法，融入自己的工作中。本學(xué)期，

4、學(xué)校將建立余一學(xué)校班主任管理檔案，針對(duì)班主任工作有突出成果的老師，在檔案中設(shè)立名師篇，將自己的班主任工作閱歷、班級(jí)工作特色案例等內(nèi)容進(jìn)行展現(xiàn),不斷提升班主任管理班級(jí)的主觀能動(dòng)性。 仔細(xì)做學(xué)生的表率，全體老師每日自覺(jué)用虹口區(qū)東余杭路第一學(xué)校教工每日自檢自律老師個(gè)人進(jìn)展三年規(guī)劃來(lái)反思自己的訓(xùn)練教學(xué)行為，深化“在育人中成長(zhǎng)”師德建設(shè)研討主題，在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等層面樹(shù)立老師良好的職業(yè)形象。 二、 加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)水平 在實(shí)施提高老師訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)水平的討論與實(shí)踐中，深化“專(zhuān)業(yè)進(jìn)展年”工作，依據(jù)老師的學(xué)科特點(diǎn)和需求，針對(duì)教學(xué)中消失的問(wèn)題，學(xué)校要立足自培，將“個(gè)人自培”與“學(xué)校自培”相結(jié)合。一是強(qiáng)調(diào)“學(xué)

5、校自培”，盡一切可能為老師的進(jìn)展和勝利制造必要的條件。二是強(qiáng)調(diào)“個(gè)人自培”，立足崗位，在教學(xué)改革中完善自我，提高自我，進(jìn)展自我。 1、開(kāi)設(shè)自培課程 學(xué)校立足崗位，立足自培，以內(nèi)請(qǐng)行家的方式，遵循自培課程的“五結(jié)合”原則，先后將開(kāi)設(shè)今日怎樣做班主任、德育工作的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、探究型課程講座、科研入門(mén)、二期課改下的課堂教學(xué)討論等課程。通過(guò)一系列的課程培訓(xùn)，老師能將學(xué)到的訓(xùn)練教學(xué)方法運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。 2、重視老師基本功培訓(xùn) （1）通用基本功 本學(xué)期，我校將連續(xù)對(duì)老師進(jìn)行三筆字、信息技術(shù)培訓(xùn)，嘗試對(duì)老師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)培訓(xùn)，使老師把握扎實(shí)的基本功為教學(xué)供應(yīng)保障。學(xué)校將通過(guò)進(jìn)行老師現(xiàn)場(chǎng)板書(shū)競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽等活動(dòng)，促

6、進(jìn)老師基本功水平的提高。 （2）學(xué)科教學(xué)基本功 連續(xù)自主申報(bào)一堂校級(jí)公開(kāi)教學(xué)，教學(xué)實(shí)踐中樂(lè)觀踐行新的教學(xué)理念，把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給學(xué)習(xí)主體學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)（解決問(wèn)題）的過(guò)程中擁有歡樂(lè)，有所收獲，以形成新的教學(xué)效果關(guān)，全面提高教學(xué)效率，切實(shí)避開(kāi)穿新鞋，走老路，期末總評(píng)優(yōu)秀公開(kāi)課。 3、重視教研組建設(shè)。 加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)討論的基本單元，教研組工作必需上一個(gè)新臺(tái)階，必需做到教研活動(dòng)的常?；?、專(zhuān)題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作方案，活動(dòng)過(guò)程要詳細(xì)體現(xiàn)全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專(zhuān)題，有資料記載。期末我們將組織教研組的教研專(zhuān)題匯

7、報(bào)會(huì)，展現(xiàn)各教研組教研活動(dòng)的成果。 4、以網(wǎng)絡(luò)為載體，基于老師自己的教學(xué)進(jìn)行討論。 連續(xù)以周五為校本教研日，以校內(nèi)網(wǎng)論壇、博客為教研平臺(tái)，圍繞提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)中的疑難問(wèn)題，開(kāi)展問(wèn)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思等一系列活動(dòng)。老師要準(zhǔn)時(shí)把活動(dòng)中的感受和收獲記錄到自己的博客網(wǎng)站。 5、實(shí)施“讀書(shū)富腦工程”，樹(shù)立老師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。 堅(jiān)持“四主”讀書(shū)策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以時(shí)事、名著和新課程為主與博覽群書(shū)相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主與集體組織學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主與課內(nèi)指導(dǎo)相結(jié)合；考核展現(xiàn)以實(shí)踐成效為主與檢查溝通讀書(shū)筆記相結(jié)合。 “讀書(shū)富腦工程”努力使廣闊老師通過(guò)讀書(shū)具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種

8、充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，一種追求完善的人生信念，不斷增長(zhǎng)生活才智，提升人生價(jià)值。 三、踐行德育為先，添彩行規(guī) 1、立足常規(guī)德育，促進(jìn)規(guī)范管理。 學(xué)校抓好行為規(guī)范訓(xùn)練，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。制定東余杭路第一學(xué)校德育管理制度及班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評(píng)比制，堅(jiān)持每日常規(guī)檢查。開(kāi)學(xué)初，各班要利用班會(huì)課組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校生日常行為規(guī)范守則，東余杭路第一學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)，集中進(jìn)行行為規(guī)范系列訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練，培育學(xué)生自我約束、自我管理力量。 本學(xué)期還要不斷完善“五項(xiàng)獎(jiǎng)”月檢查評(píng)比細(xì)則，行為規(guī)范評(píng)出金雨燕、銀雨燕、銅雨燕獎(jiǎng)；衛(wèi)生分為a、b、c三個(gè)等級(jí)，并把每

9、次的結(jié)果公布在每個(gè)教室的班級(jí)名片“成長(zhǎng)園”內(nèi)。從而使規(guī)范的行為、良好的習(xí)慣在評(píng)比中實(shí)現(xiàn)由他律到自律的內(nèi)化，充分挖掘?qū)W生自我管理、自我訓(xùn)練的潛能。 加強(qiáng)法制訓(xùn)練。學(xué)校德育室將連續(xù)邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校輔導(dǎo)，進(jìn)行普法訓(xùn)練，增加學(xué)生的法律意識(shí)、交通平安意識(shí)。 開(kāi)展好學(xué)生的心理健康訓(xùn)練，開(kāi)展健康校內(nèi)活動(dòng)，做好心理訓(xùn)練工作，促進(jìn)學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。 2、強(qiáng)化德育工程，浸潤(rùn)雨燕文化 嘗試開(kāi)展“雨燕銀行蓄美德”活動(dòng)，利用校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)以及實(shí)踐活動(dòng)基地等宣揚(yáng)陣地，通過(guò)“雨燕之星”評(píng)比活動(dòng)，表?yè)P(yáng)宣揚(yáng)身邊先進(jìn)老師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的訓(xùn)練，

10、真正做到學(xué)校無(wú)小事，事事訓(xùn)練人，學(xué)校無(wú)閑處，到處訓(xùn)練人 。 組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)等。每次活動(dòng)德育室進(jìn)行統(tǒng)籌支配并進(jìn)行“文明禮儀之星”、“環(huán)保衛(wèi)士之星”“平安活動(dòng)之星”的評(píng)比，要讓每一次活動(dòng)都使學(xué)生有所收獲，在實(shí)踐中得到熬煉，豐富自己的閱歷，開(kāi)拓自己的視野，提升自己的人文素養(yǎng)。 德育室在仔細(xì)組織開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)做好資料的積累和梳理工作。并準(zhǔn)時(shí)把工作中消失的感人事跡、特色活動(dòng)，上傳到區(qū)訓(xùn)練網(wǎng)、德育團(tuán)隊(duì)網(wǎng)或者有關(guān)報(bào)刊，并不斷更新學(xué)校德育之窗的建設(shè)，以呈現(xiàn)我校師生的良好精神面貌。 3、有效開(kāi)展分班級(jí)德育主題活動(dòng)，使各班級(jí)德育內(nèi)容專(zhuān)題化、規(guī)范化 一班級(jí)：邁好學(xué)習(xí)第一步以“習(xí)慣養(yǎng)成

11、訓(xùn)練”為主題； 二班級(jí)：邁好成長(zhǎng)第一步以“文明守紀(jì)訓(xùn)練”為主題； 三班級(jí)：邁好人生第一步以“感恩責(zé)任訓(xùn)練”為主題。 四班級(jí)：邁好健康第一步以“ 珍愛(ài)生命訓(xùn)練”為主題； 五班級(jí)：邁好抱負(fù)第一步以“愛(ài)國(guó)成才訓(xùn)練”為主題； 結(jié)合半日歡樂(lè)活動(dòng)日，連續(xù)落實(shí)每月主題“節(jié)”訓(xùn)練。每次活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌支配并進(jìn)行“文明禮儀之星”、“環(huán)保衛(wèi)士之星”“平安活動(dòng)之星”的評(píng)比，要讓每一次活動(dòng)都使學(xué)生有所收獲，在實(shí)踐中得到熬煉，豐富自己的閱歷，開(kāi)拓自己的視野，提升自己的人文素養(yǎng)。 德育室在仔細(xì)組織開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)做好資料的積累和梳理工作。并準(zhǔn)時(shí)把工作中消失的感人事跡、特色活動(dòng)，上傳到區(qū)訓(xùn)練網(wǎng)、德育團(tuán)隊(duì)網(wǎng)或者有關(guān)報(bào)刊，并

12、不斷更新學(xué)校德育之窗的建設(shè)，以呈現(xiàn)我校師生的良好精神面貌。 4、定期組織隊(duì)干部沙龍活動(dòng)，爭(zhēng)做班主任的好幫手，大隊(duì)部的得力干將 各個(gè)中隊(duì)實(shí)施“規(guī)范+特色”的管理機(jī)制，通過(guò)強(qiáng)化輔導(dǎo)、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)隊(duì)干部的獨(dú)立工作水平，形成各具特色的中隊(duì)干部工作作風(fēng)。各中隊(duì)要做好文明班級(jí)評(píng)比和 “雨燕之星”評(píng)比活動(dòng)，樂(lè)觀推舉有特長(zhǎng)、為校為班爭(zhēng)光的隊(duì)員為“雨燕之星”，成為全體隊(duì)員的好榜樣。 5、建立聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，健全家委會(huì)制度。 建立學(xué)校、家長(zhǎng)、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，健全家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度和家長(zhǎng)學(xué)校制度，連續(xù)做好家庭訓(xùn)練課題，開(kāi)辦家教講座，樂(lè)觀開(kāi)展家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，向家長(zhǎng)介紹系統(tǒng)的、科學(xué)的家庭訓(xùn)練方法，最大限度地爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)

13、校訓(xùn)練的支持。 四、潛心教學(xué)討論，提高教學(xué)水平 1、創(chuàng)新學(xué)校課程，張揚(yáng)學(xué)生共性 （1）自覺(jué)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程方案，決不擅自調(diào)課。 （2）學(xué)校老師利用暑假編寫(xiě)了校本課程，開(kāi)學(xué)第四周，教育處將組織有關(guān)力氣進(jìn)行校本課程歸整活動(dòng)，并由老師執(zhí)教，進(jìn)而修整完善。 （3）嘗試半日歡樂(lè)活動(dòng)日課程。 2、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 學(xué)校將進(jìn)行“老師教學(xué)卷宗”的討論和探究，力求體現(xiàn)老師在教學(xué)工作中的思索和提高。老師在整個(gè)教學(xué)流程中要努力實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的達(dá)成度。 （1）備課：以細(xì)心為核心，提倡備詳案；僅有電子教學(xué)稿的，還需備有手寫(xiě)稿。手寫(xiě)稿上要能看出對(duì)教學(xué)過(guò)程，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的再思索。 （2）上課：老師上課前要有充分的

14、預(yù)備并提前二分鐘進(jìn)課堂，技藝類(lèi)老師必需在課前到班級(jí)帶學(xué)生進(jìn)專(zhuān)用教室；老師必需有案上課；上課時(shí)須以身示范，振作精神，嚴(yán)守時(shí)間不拖堂，珍惜課堂35分鐘，保質(zhì)保量保時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。 （3）作業(yè)：老師科學(xué)支配作業(yè)并重視作業(yè)批改，做到快收、快批、快評(píng)，做到日日清、周周清、月月清。不準(zhǔn)布置無(wú)效的懲處性作業(yè)。并準(zhǔn)時(shí)積累分班級(jí)、分學(xué)科每日練習(xí)設(shè)計(jì)資料。 （4）輔導(dǎo)：老師要加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，確保合格率，提高優(yōu)秀率。對(duì)于學(xué)困生應(yīng)從情感入手，動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)、多一點(diǎn)激勵(lì)、多一點(diǎn)溝通。切勿使補(bǔ)差工作流于形式，不求實(shí)效，事倍功半。 （5）聽(tīng)課： 加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度。本學(xué)期，我們各學(xué)科由行政人員、

15、組長(zhǎng)組成學(xué)科聽(tīng)課組，加強(qiáng)對(duì)每個(gè)老師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課，與老師一同加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，切磋，促進(jìn)仔細(xì)上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。 3、加強(qiáng)特別學(xué)生管理 教育處為特別學(xué)生（包括學(xué)困生等）建立檔案，聽(tīng)取學(xué)困生心聲，了解學(xué)困生的需求以及任課老師的教學(xué)輔導(dǎo)方式及輔導(dǎo)效果。通過(guò)伙伴關(guān)心、方法輔導(dǎo)、榜樣學(xué)習(xí)、獎(jiǎng)項(xiàng)激勵(lì)（按時(shí)完成作業(yè)獎(jiǎng)、作業(yè)仔細(xì)獎(jiǎng)、上課仔細(xì)獎(jiǎng)、成果進(jìn)步獎(jiǎng)）等形式促進(jìn)特別生進(jìn)步。 3、提倡競(jìng)爭(zhēng)亮相，提升教學(xué)層次。 新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)。師生們要努力在各級(jí)各類(lèi)學(xué)科評(píng)比中嶄露頭角以提升學(xué)校的辦學(xué)層次。教育處將進(jìn)一步提倡競(jìng)爭(zhēng)亮相之風(fēng)氣，將進(jìn)一步供應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)亮相之舞臺(tái)。通過(guò)爭(zhēng)取區(qū)級(jí)開(kāi)課、邀請(qǐng)片級(jí)觀摩、開(kāi)展校

16、級(jí)評(píng)優(yōu)等使一部分老師得到錘煉，培育一批教壇新秀。對(duì)于區(qū)級(jí)的學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校也將鼓舞老師全力輔導(dǎo)，力爭(zhēng)榜上出名。 五、強(qiáng)化各類(lèi)保障，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展 1、增加后勤服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立后勤服務(wù)形象。 2、加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生、平安、訓(xùn)練收費(fèi)等問(wèn)題有高度的負(fù)責(zé)精神。 3、勤于調(diào)查，做好訓(xùn)練資源的管理和使用。仔細(xì)執(zhí)行財(cái)物購(gòu)買(mǎi)、財(cái)產(chǎn)登記、公物損壞報(bào)修制度。 4、財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)要精打細(xì)算，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”。嚴(yán)厲財(cái)務(wù)制度、嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，努力保障老師的福利待遇。 5、各工會(huì)小組要連續(xù)開(kāi)展組室文化的評(píng)比活動(dòng)、比才智、比干勁、比和諧，樹(shù)立良好工會(huì)小組群體形象。 6、樹(shù)立平安重于泰山意識(shí)，仔細(xì)做好平安文明校內(nèi)。開(kāi)展常常性的平安檢查和監(jiān)督，加大平安工作投入，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)