幼兒園投標資料2014版

1、諾貝兒國際幼兒園項目計劃書目錄目錄第1章：辦園規(guī)劃概述 1.1 品牌優(yōu)勢品牌優(yōu)勢 1.2 辦園規(guī)劃與特色辦園規(guī)劃與特色 1.3 籌備工作流程籌備工作流程第3章：國際化課程體系 3.1 “聯(lián)合國聯(lián)合國”課程體系課程體系 3.2 優(yōu)質(zhì)學(xué)習材料全供給優(yōu)質(zhì)學(xué)習材料全供給第4章：雄厚的專家團隊支持 4.1 專家團隊專家團隊 4.2 專項師資培訓(xùn)系統(tǒng)專項師資培訓(xùn)系統(tǒng)第5章：豐富的幼教專業(yè)支持5.1 成熟的技術(shù)支持成熟的技術(shù)支持 5.2 各項開園資料提供各項開園資料提供第2章：幼兒園運營整體解決方案 2.1 品牌運營品牌運營 2.2 數(shù)字化幼兒園構(gòu)建數(shù)字化幼兒園構(gòu)建第6章：家庭月遞操作材料包6.1 家庭包產(chǎn)

2、品簡介家庭包產(chǎn)品簡介 諾貝兒教育，是中國首個綜合性幼兒教育服務(wù)平臺，為幼兒園提供一站式服務(wù)和專業(yè)化全面解決方案，專注研發(fā)幼兒園多媒體教學(xué)軟件和幼兒園本課程，提供教學(xué)專用觸摸一體機、點讀筆等幼教（玩）具設(shè)備，親子有聲圖書、教師資源庫，以及與幼兒園整體運營相關(guān)的咨詢、培訓(xùn)、品牌加盟等服務(wù)。 諾貝兒教育集團以高端教育資源助力中國幼教事業(yè)的發(fā)展，與國內(nèi)外知名幼教研究機構(gòu)建立長期合作關(guān)系，有袁愛玲教授等知名幼教專家、兒科專家、心理學(xué)專家、社會學(xué)專家長期加盟合作，擁有強大的幼教課題研發(fā)實力。 諾貝兒教育與華南師范大學(xué)合作，于2013年3月成功開發(fā)出國內(nèi)首套幼兒園立體多媒體課程V1.0（著作權(quán)登記號：201

3、3SR047712），并由廣東教育出版社出版發(fā)行。 公司旗下有三家省級幼兒園，十年辦學(xué)，品牌運營的經(jīng)驗沉淀及超過320家幼兒園品牌提升（規(guī)范化運作、評級）的成功經(jīng)歷，為公司持續(xù)的產(chǎn)品研發(fā)、服務(wù)質(zhì)量的全面提升及實效驗證提供了最強有力的支持。 第1章：辦園規(guī)劃概述1.1 品牌優(yōu)勢公司現(xiàn)狀及發(fā)展歷史致力于打造一個綜合性幼兒教育服務(wù)平臺，為幼兒園提供一站式服務(wù)和整體解決方案的教育產(chǎn)業(yè)公司。創(chuàng)始人來自于幼教一線，旗下有三家省級示范園；十余年辦園和品牌運營的經(jīng)驗；有指導(dǎo)320多家幼兒園順利通過規(guī)范化考核評級的成功案例。與華師大學(xué)等國內(nèi)外知名機構(gòu)合作，聯(lián)合國內(nèi)多位知名幼教專家、兒科專家、心理學(xué)專家、社會學(xué)專

4、家，打造出了全國首套以“主題綜合活動”為橫向，以“八大多元智能課程”為縱向的幼兒園立體多媒體課程。諾貝兒擁有不斷創(chuàng)新的幼教核心資源和穩(wěn)定暢通的運營渠道，定位于提供高端教育資源服務(wù)，助力中國幼教事業(yè)的發(fā)展。在年內(nèi)啟動教育云平臺服務(wù)。在立體多媒體課程傳統(tǒng)業(yè)務(wù)發(fā)展的帶動下，公司將會全力圍繞“教育云平臺”進入新的規(guī)劃發(fā)展，將傳統(tǒng)的課程營銷渠道帶入到新的推廣平臺，直達消費者。規(guī)劃年規(guī)劃年研發(fā)年研發(fā)年運營年運營年發(fā)展年發(fā)展年07年09年11年13年15年提速年提速年首席專家顧問：袁愛玲教授：現(xiàn)任華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 教授 、博導(dǎo) 、博士點負責人，教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心專家委員會 委員黃炎先生：董事長

5、兼總經(jīng)理，諾貝兒事業(yè)創(chuàng)始人。2002年于華南師范大學(xué)畢業(yè)后，一直經(jīng)營基礎(chǔ)教育產(chǎn)業(yè)，熱衷于素質(zhì)教育的推動，立志創(chuàng)辦一家“有良心的學(xué)前教育產(chǎn)品類企業(yè)”。吳毅玲女士：研發(fā)總監(jiān)，諾貝兒創(chuàng)始人之一。畢業(yè)于華南師范大學(xué)，長期從事學(xué)前教育研究與管理工作。昆明市地球村幼教集團創(chuàng)辦人，曾兼任該集團總園長。鄭曉容女士：行政及財務(wù)總監(jiān)，諾貝兒創(chuàng)始人之一，畢業(yè)于西南大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，深圳大學(xué)EMBA，昆明市地球村幼教集團創(chuàng)辦人兼董事長。管理團隊諾貝兒幼兒園按省一級示范幼兒園標準建設(shè)園舍，配備一流標準的活動課室、各種功能室如多媒體功能廳、藝術(shù)中心、電腦房、統(tǒng)感訓(xùn)練室、科學(xué)探索中心、閱覽中心、玩偶劇場等；園內(nèi)設(shè)有大型水上

6、游樂中心、沙池、攀爬墻以及獨特的兒童藝術(shù)園林以及配置了各種大、中、小型體育器械，及國家級標準塑膠戶外體育活動場所，為孩子們營造一個優(yōu)美、健康的教育環(huán)境。幼兒園教職工與幼兒比例約1：5，每班幼兒人數(shù)不超過25人，并配備三教一助一保共五名教師。教職工骨干將全部由華南師大教育集團總部從全國招聘選拔培訓(xùn)，具有豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗；幼兒園配有美加籍外教、藝術(shù)教師、電腦教師、體育教師等專職教師，100%的教師具有學(xué)前教育大專以上的學(xué)歷，保育老師全部經(jīng)過培訓(xùn)并持有上崗證，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。諾貝兒幼兒園始終堅持“讓孩子童年快樂 把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀國際公民”的辦園宗旨，在幼兒園教育指導(dǎo)綱要的指引

7、下，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的素質(zhì)教育，促進了幼兒富有個性、健康和諧地發(fā)展。幼兒園以“藝術(shù)+雙語”教育為教學(xué)特色，成立幼兒藝術(shù)團，聘請著名藝術(shù)教育專家為顧問，為幼兒提供寬廣的藝教平臺，培養(yǎng)孩子高貴的藝術(shù)氣質(zhì)；配備外教，讓孩子每天都在母語式的外語環(huán)境中學(xué)習生活；并開設(shè)各種特色課程如，主題活動課程與專項課程（國學(xué)、武術(shù)、鋼琴、舞蹈、外語、輪滑、美國式生活體驗課程等）經(jīng)常性舉辦的外出活動（國內(nèi)外親子游學(xué)、春游、秋游、遠足寫生、下鄉(xiāng)采風等）和園內(nèi)活動（升旗愛國活動、生日會、家園大聯(lián)歡、節(jié)日文藝晚會等）并為為幼兒提供個性化成長檔案（包括光碟、照片、文字記錄等）及為幼兒提供國內(nèi)最先進的幼兒綜合測評

8、和育兒指導(dǎo)，為幼兒成為國際公民打下堅實的基礎(chǔ)。 1.2 辦園規(guī)劃與特色辦園規(guī)劃與特色 組織架構(gòu)辦園宗旨 快樂生活 快樂學(xué)習 快樂成長辦園目標 把幼兒園辦成教育設(shè)施現(xiàn)代化，教育管理科學(xué)化，教學(xué)課程前瞻化，成為廣東省一流的示范名園。辦園理念 結(jié)合本園實際，總結(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，使師資一流、理念超前；幼兒在尊重、平等、和諧、寬松的環(huán)境中得到健康、快樂的成長。辦園宗旨1、是一家具有整體運營規(guī)劃的國際化幼兒園（詳點擊此處）2、是一家國家數(shù)字化示范性幼兒園（詳點擊此處）3、采用“聯(lián)合國”課程體系（詳點擊此處）4、優(yōu)質(zhì)學(xué)習材料全供給（詳點擊此處）5、雄厚的專家團隊后盾 （詳點擊此處） 6、全領(lǐng)域?qū)ｍ棊熧Y培訓(xùn)系

9、統(tǒng)（詳點擊此處）7、成熟的辦園技術(shù)支持（詳點擊此處）8、各項開園資料統(tǒng)一配備（詳點擊此處）9、家園同步教育提供家庭親子教育操作材料（詳點擊此處）辦園特色第一步：雙方進行適應(yīng)性了解，主要了解合作模式及政策框架第二步：我司提出場地考察申請、進行現(xiàn)場考察第三步：貴方對我司的辦學(xué)實體進行考察第四步：我司向貴方提交項目計劃書及商討合作協(xié)議細節(jié)第五步：簽訂正式合作協(xié)議第六步：召開大型新聞發(fā)布會第七步：投資到位，裝修動工，籌備班子進駐第八步：裝修及籌備第九步：招生宣傳第十步：正式開學(xué)籌備工作流程第2章：幼兒園運營整體解決方案2.1 品牌運營2.2 數(shù)字化幼兒園構(gòu)建 幼兒教學(xué)資源庫1、學(xué)科分類設(shè)置合理，依據(jù)3

10、-6歲兒童學(xué)習發(fā)展指南綱要進行健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)、社會五大學(xué)科領(lǐng)域劃分。2、使用人群包含0-3歲嬰兒、3-6歲幼兒、幼師和家長人群在內(nèi)。3、除了包含五大領(lǐng)域課程外，還增添了英語學(xué)習領(lǐng)域，豐富了平臺中的資源內(nèi)容，同時結(jié)合當下熱點學(xué)科，把英語劃為學(xué)科領(lǐng)域范圍內(nèi)。4、 多媒體資源格式包含F(xiàn)LV和SWF課件格式，同時平臺中對于F4V的資源格式均予支持。5、軟件平臺支持1080P分辨率自適配，可配合大屏觸摸一體機進行使用。6、軟件平臺安裝便捷，實現(xiàn)一鍵式安裝形式。用戶完全可以實現(xiàn)自行安裝工作，同時支持網(wǎng)絡(luò)更新模式。7、5年的免費升級服務(wù)承諾。幼兒園教學(xué)管理云平臺1、網(wǎng)絡(luò)云平臺上具備運營分析、園務(wù)管理

11、、教學(xué)管理、文檔管理、幼兒園網(wǎng)站建設(shè)等多個功能模塊。2、平臺具備多媒體教學(xué)資源庫，包含數(shù)字有聲繪本教材、兒童思維訓(xùn)練課程、美術(shù)勞作課程等豐富內(nèi)容。3、思維訓(xùn)練課程需覆蓋以下幾個方面：辨別能力、圖形認知、分類思維、順序排列、常識認知、情緒認知、邏輯思維、數(shù)學(xué)啟蒙、空間知覺。4、平臺為每個班級提供獨立的網(wǎng)絡(luò)空間，由各班進行個性化設(shè)計，展示孩子的在園照片、學(xué)習內(nèi)容、班級公告等。5、家園聯(lián)系冊：老師能夠在線給每一位小朋友填寫在園表現(xiàn)及評價建議，園長、家長能夠隨時上網(wǎng)查看家園聯(lián)系冊的填寫情況。平臺提供豐富的評語模板給老師參考。6、幼兒成長檔案：可通過在線詳細記錄孩子的基本資料、興趣喜好、健康狀況、在園表

12、現(xiàn)、生活剪影等信息，并可形成電子畫冊，供家長存檔保存。7、家園短信平臺：支持移動、聯(lián)通、電信手機群發(fā)短信，可按全園、年級、班級群發(fā)短信，且支持通配符發(fā)送，群發(fā)短信可自動帶有小朋友名字。8、教學(xué)管理系統(tǒng)：平臺提供電子教案和教學(xué)計劃在線模塊，老師可在線制定教學(xué)計劃和編寫教案并實時共享。園務(wù)管理系統(tǒng)：系統(tǒng)功能包括部門管理、角色管理、班級管理、教師管理、幼兒園管理、文檔管理、內(nèi)部OA、統(tǒng)計報表等，可在線記錄幼兒園相關(guān)數(shù)據(jù)，支持批量導(dǎo)出成EXCEL表格，方便資料管理。9、運營分析系統(tǒng)：平臺可為幼兒園自動生成運營分析報表及日常統(tǒng)計報表，包括幼兒入園情況分析表、幼兒園接送考勤報表、幼兒請假情況分析表等。10

13、、具備自主研發(fā)的幼兒園教學(xué)軟件和幼兒園資源庫的軟件著作權(quán)證書。win7,win8 vista,安卓系統(tǒng)， 帶幼教軟件。11、5年的免費升級服務(wù)承諾。網(wǎng)絡(luò)平臺功能預(yù)覽第3章：國際化課程體系主題綜合活動：源自臺灣的教學(xué)理念?？鞓烽喿x：根據(jù)幼兒年齡特征編寫經(jīng)典有趣的故事和朗朗上口的兒歌來提高幼兒閱讀興趣。新編蒙氏數(shù)學(xué)：來自意大利蒙臺梭利的教育理念，配備豐富精美的立體操作教具，發(fā)展幼兒動手能力。Happy English：有聲讀物能夠增強幼兒參與活動的興趣。趣味科學(xué)：各種有趣的科學(xué)小實驗促進幼兒動手能力以及培養(yǎng)幼兒對大自然的探索欲望。PSHE繪本館：精美的立體書本源自歐洲，融進了情商訓(xùn)練、健康教育、社

14、會教育以及財商啟蒙。既有動手操作的樂趣，又在游戲中培養(yǎng)了優(yōu)良的品格。創(chuàng)意藝術(shù)之美術(shù)：來自美國的藝術(shù)靈感，充分激發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)新力，動手動腦開拓藝術(shù)新思維。奧爾夫音樂：來自德國，奧爾夫音樂教育體系是當今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。國學(xué)經(jīng)典繪本館：中國傳統(tǒng)精粹的體現(xiàn)，以繪本故事的形式表現(xiàn)出來，盎然有趣。多元智能訓(xùn)練：來自美國加德納教授的教學(xué)理念。3.1 “聯(lián)合國”課程體系主題綜合活動：源自臺灣的教學(xué)理念。包括學(xué)習、游戲、運動、生活四類活動組織形式，科學(xué)合理地安排在幼兒每天學(xué)習生活中，促進幼兒心理情商、認知能力、操作技能等方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然

15、、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感的兒童?？鞓烽喿x： 以圖文并茂、短小生動的故事為載體，配合繪本兒歌、故事閱讀和親子活動等小活動，寓教于樂，旨在教導(dǎo)幼兒初步看圖認字，并培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為后續(xù)教育奠定基礎(chǔ)。新編蒙氏邏輯數(shù)學(xué)： 來自意大利蒙臺梭利的教育理念，配備豐富精美的立體操作教具，發(fā)展幼兒動手能力。囊括以下數(shù)學(xué)內(nèi)容：圖形與空間、數(shù)概念與生活運用、分類與順序、測量、邏輯思維、數(shù)學(xué)應(yīng)用。從幼兒生活情境入手，將數(shù)學(xué)知識以豐富的圖片形象展示出來，數(shù)形結(jié)合，同時輔以多樣化的教學(xué)活動和豐富的操作材料，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)思維，同時充分體會學(xué)習的快樂。Happy English： 有聲讀物能夠增強幼兒參與活

16、動的興趣。幼兒時期是幼兒進行語言學(xué)習的最佳階段。Happy English充分發(fā)掘幼兒學(xué)習語言的天賦，以主題整合形式開展活動，采用風靡全球的自然拼讀方法，配合豐富、有趣又有益的小活動和兒歌學(xué)唱，讓幼兒在參與活動的過程中自然而然掌握基礎(chǔ)英語對話。趣味科學(xué)： 各種有趣的科學(xué)小實驗促進幼兒動手能力以及培養(yǎng)幼兒對大自然的探索欲望。共分為五個主題：神奇的生命、我眼中的動植物、地球環(huán)游記、科學(xué)知識篇、科學(xué)探索篇。自然科學(xué)是幼兒認識世界、走進科學(xué)的基礎(chǔ)課程，基于此，本書將豐富的科學(xué)知識與趣味簡易小實驗相結(jié)合，有效培養(yǎng)幼兒思考及操作實踐能力，培養(yǎng)“好奇寶寶”、“智多星寶寶”。PSHE繪本館： 精美的立體書本源

17、自歐洲，融進了情商訓(xùn)練、健康教育、社會教育以及財商啟蒙，既有動手操作的樂趣，又在游戲中培養(yǎng)了優(yōu)良的品格，是中國第一套融合PSHE教育理念的幼教課程，讓幼兒在多樣化的情境中，逐漸成長為懂得感恩、懂得關(guān)愛、舉止文明的小紳士、小淑女。時代競爭不僅僅是智力的競爭，非智力的因素情商的競爭同樣顯得尤為重要。本課程側(cè)重于培養(yǎng)幼兒對自己和社會生活的情感認知，提升面對情感問題時的處理能力，對幼兒可謂意義深遠。創(chuàng)意藝術(shù)之美術(shù)： 來自美國的藝術(shù)靈感，充分激發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)新力，動手動腦開拓藝術(shù)新思維。分為：手指添畫、創(chuàng)意紙工、涂色游戲、創(chuàng)意泥工、線條添畫、吹畫、撕紙粘貼、創(chuàng)意手工、 合作畫等幾個欄目，以“美”的教育為

18、核心，用貼近生活的情境引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。并在這個過程中，做到開啟智力，發(fā)展思維，豐富情感，鍛煉身心，陶冶情操，認識了美的規(guī)律，學(xué)會辨別美與丑、善與惡，并能在實際學(xué)習和生活中去實踐、傳播和延續(xù)。創(chuàng)意藝術(shù)之音樂： 來自德國，奧爾夫音樂教育體系是當今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。它把語言、律動和音樂教學(xué)相結(jié)合，用兒童喜聞樂見的形式，如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等，培養(yǎng)兒童的樂感，尤其是節(jié)奏感和聽力，強化全腦機能，使兒童能夠在快樂的上課過程中既學(xué)到音樂知識，又能提高自身能力，為日后的學(xué)習打好基礎(chǔ)。國學(xué)經(jīng)典繪本館： 中國傳統(tǒng)精粹的體現(xiàn)，以繪本故事的形式表現(xiàn)出來，盎然有趣。國

19、學(xué)精粹教育已成為當今教育的潮流。國學(xué)引入傳統(tǒng)入門課程弟子規(guī)、三字經(jīng) 和經(jīng)典詩歌等內(nèi)容，感受祖國源遠流長、博大精深的歷史文化，通過學(xué)習國學(xué)基礎(chǔ)知識對幼兒進行道德倫理啟蒙，增強幼兒記憶力及提高語言文字表達能力，擴大知識面。多元智能訓(xùn)練：來自美國加德納教授的教學(xué)理念。每一階段分為5個層級：L1 學(xué)習能力訓(xùn)練（認知能力提升、學(xué)習興趣提高、求知欲提升、語言能力訓(xùn)練等）L2 注意力訓(xùn)練（聽覺分辨訓(xùn)練、視覺分辨訓(xùn)練）L3 記憶力訓(xùn)練（聽覺記憶訓(xùn)練 視覺記憶訓(xùn)練）L4 思維能力訓(xùn)練（觀察辨別能力、分析推理能力、空間感知能力、歸納總結(jié)能力、形象思維能力等）L5 發(fā)展創(chuàng)造力訓(xùn)練（好奇心培養(yǎng)、想象力培養(yǎng)、發(fā)散性思維

20、訓(xùn)練、靈活多變能力）古人云：“授人以魚不如授人以漁”。思維訓(xùn)練課程通過有趣的小游戲設(shè)置，不僅可以讓幼兒在游戲中學(xué)會簡單的小知識、小技巧，更重要的是，在游戲中可以培養(yǎng)幼兒形成最初的世界觀和方法論，形成初步良好的邏輯思維習慣。大型活動安排瞧，孩子們多開心！戶外活動3.2優(yōu)質(zhì)學(xué)習材料全供給多媒體觸摸一體機OID點讀筆多媒體教學(xué)軟件第4章：雄厚的專家團隊支持系統(tǒng)的循環(huán)培訓(xùn)機制1.諾貝兒文化培訓(xùn)；2.教師崗前培訓(xùn)；3.教師技能培訓(xùn)；4.教師職業(yè)道德；5.幼兒園團隊管理培訓(xùn)；6.幼兒園招生策略與技巧；7.多媒體課程培訓(xùn)及特色教學(xué)項目培訓(xùn)；8.每學(xué)期的園所現(xiàn)場巡園、技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)。 第5章：豐富的幼教專業(yè)支持1.幼兒園總體環(huán)境規(guī)劃指導(dǎo)；2.幼兒園整體規(guī)劃、平面設(shè)計；3.幼兒園經(jīng)營管理指導(dǎo)；4.幼兒園保育、保健教育指導(dǎo)；5. 幼兒園市場運營與招生策略指導(dǎo)；6.幼兒園老師、管理