云南省2020年小升初語文考前練習(xí)試題附解析

1、絕密啟用前云南省2020年小升初語文考前練習(xí)試題附解析6、先比一比，再各組兩個(gè)詞語寫下來?？颍ǎ┚ǎ┫xM（）債（）眶（）竣（）4M（）績（）第5頁共4頁） 道 街（ 鎮(zhèn) 鄉(xiāng)古為今用成千上萬憤憤小平密密麻麻5、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎?題號知識基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語交際閱讀理解作文題總分得分考試須知：1、考試時(shí)間：90分鐘，本卷滿分為100分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。3、請?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無效，不予評分。得分評卷入一、基礎(chǔ)知識檢測（共6小題，每題4分，共計(jì)24分）1、下列表述正確的一項(xiàng)是（）。A“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今至少有兩千年

2、了。畫線句子中引號的作用是表示直接引用。R煙臺的海一課是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫海上景觀的。G“春種一粒粟”中的“種”與農(nóng)具“耙”有關(guān)。口夾竹桃的作者是著名學(xué)者季羨林，題目中的“夾”應(yīng)該讀成“jia”。2、我會(huì)選詞填空。遼闊廣闊寬闊寬敞1、我們坐在（）的教室里愉快地學(xué)習(xí)。2、（）的江面上，船只來來往往。3、（）的天空中，群鳥自由自在地飛翔。4、駿馬在（）的草原上奔馳。3、寫出卜列人物的稱號。李白（）李賀（）王維（)白居易（)陶淵明一（先生）蘇軾一（居士）工安后一（先生）4、詞語模仿秀。人們常用來比喻知音難覓或樂曲高妙，用來贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎，當(dāng)我們面對一篇好文章時(shí)，我們可以說。得分評卷大二、

3、知識積累運(yùn)用（共5小題，每題3分，共計(jì)15分）1、先把下面的名言警句補(bǔ)充完整，再寫出你平時(shí)積累的一句名言。（1）種樹者必培其根，。（2）我希望有一天，地下的烈火，將我連這一齊燒掉，我應(yīng)該在（3）只有那些的人，才能黑夜，光明。(4)2(1)“2_?！备嬖V我們世界上沒有十全十美的東西?！?_,。”這句話用來比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情做完。一（3）七步詩一詩中，曹植用“2?！眮肀磉_(dá)自己悲憤的心情。（4）從王安石寫的“2?！蔽覀兛闪私獾酱汗?jié)貼對聯(lián)的習(xí)俗。（1）六年來，我們的課內(nèi)外閱讀經(jīng)歷一定精彩紛呈，我讀了幾篇外國小說，如其中的,我還讀了三國曹植的一首詩，其中詩句表達(dá)了自己悲憤之情，我還了解到是居

4、里夫人發(fā)現(xiàn)了,為科學(xué)作出巨大貢獻(xiàn)；我還從文言文學(xué)弈中學(xué)到了一個(gè)成語。（2）我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是（），一個(gè)是我的（）。我對這兩個(gè)母親懷著同樣（）和同樣（）。出自（）寫的（），表達(dá)了作者深切的愛國情懷，我還知道這樣的名句。（3）我會(huì)用學(xué)過的課文題目巧填空。時(shí)間（）而過，馬上小學(xué)畢業(yè)了，我忘不了杰出的愛國工程師（），忘不了教會(huì)我做人要獨(dú)立自主的（），更忘不了（），是老師教育我要好好學(xué)習(xí)，長大（）。5、病句診所。（在原句上用修改符號改）。（1）我們對于生存環(huán)境太重要了，必須保護(hù)它。（2）老人、青年、婦女、小孩都參加了植樹活動(dòng)。（3）公園里，到處可以看見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。得分評卷入三、口語交際

5、表達(dá)（共1小題，每題7分，共計(jì)7分1、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的手法,把這些景物寫生動(dòng)、寫形象。雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，小青蛙跳上岸呱呱地叫著一切都充滿了生機(jī)。雨過天晴。得分評卷入四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計(jì)24分）1、名著閱讀。家里面一切都是嚴(yán)格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖，各人保存各人的，但是在一個(gè)茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說：“別忙，等一等！你放多少茶葉

6、？”他把茶葉放到手掌上，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，說道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色?！彼肿⒁馔庾婺傅菇o自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個(gè)茶碗里的分量也要平均。_L喝最后一杯吧？”在倒凈所有的茶之前，她問道。外祖父看了看茶壺，說道：“好吧,喝最后一杯！”連敬圣像點(diǎn)的長明燈的油也是各買各的。在共同勞動(dòng)了五十年之后，竟干出這等事！看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺得可笑?！澳闼懔税桑∷参课艺f，“怎么回事??？老頭兒越老，反倒越糊涂！他八十歲的人了，也同樣倒退八十！讓他糊涂去吧，看誰倒霉；我來掙咱們倆的面包，怕什么！”1、以上文段選自（國家）著名作家的小說。

7、2、文段中畫線句子采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？3、請列舉出這部小說中的另一個(gè)讓你印象深刻的情節(jié)，并談?wù)勀銓@部小說的閱讀感受。2、閱讀理解。獨(dú)享“體罰”的秘密弗洛斯特女士，是全鎮(zhèn)男女老少心中的嚴(yán)師。我不知道她是如何走進(jìn)大家心里的。至于我，那是因?yàn)橐淮坞y忘的體罰：挨板子。那是一次數(shù)學(xué)考試?？荚嚽?，弗洛斯特女士照例從墻上把那著名的松木板子取下來，比試著對我們說：“我們的教育以誠實(shí)為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日。這既浪費(fèi)你們的時(shí)間，也浪費(fèi)我的時(shí)間。而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起好吧，下面就開始考試?！闭f著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿起一本書，徑自翻了起來。我勉強(qiáng)做了一

8、半，就被卡住了，絞盡腦汁也無濟(jì)于事。于是，我暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然，她傳來了一張寫滿答案的紙條，我趕緊向講臺望了一眼還好，她正讀得入神，對我們的小動(dòng)作毫無察覺。我趕緊把答案抄在了試卷上。晚上，我翻來覆去難以入眠。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過弗洛斯特女士的眼睛。這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗莎白一起去自首。第二天下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了，就是”（沒說出口的是“請您寬恕！”）2X“姑娘們，你們能主動(dòng)來認(rèn)錯(cuò)，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果。否

9、則，你們不會(huì)真正記住！”說著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷，撕了，扔進(jìn)廢紙簍?！翱荚囎髁惴钟?jì)，而且要接受懲罰?！笨吹剿闷鹚赡景遄樱覀兌俭@恐得難以自持，連話也說不清楚了。她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭?！艾F(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上，把眼睛閉上！”她說。我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說，人越是緊張就越會(huì)感受到痛苦。老師會(huì)先懲罰誰呢？“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始?？磥?，老師決定先對付伊麗莎白了。二匚我盡管自己沒挨揍，眼淚卻出來了：“伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟模　苯又?，傳來了伊麗莎白的嗚咽?“啪！”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。?“啪！”伊麗莎白又挨了一下她

10、一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請您別打了，別打伊麗莎白了！您還是來打我吧，是我的錯(cuò)！伊麗莎白你怎么了?！?幾乎在同時(shí)，我們都睜開了眼睛，越過辦公桌，可憐兮兮地對望了一下。想不到，伊麗莎白竟紅著臉：“你說什么？是你在挨揍呀！”?怎么？疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪！”哦，原來如此！?這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。我想，有幸受過這種板子的學(xué)生一定都會(huì)像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。口一1 .概括文章的主要內(nèi)容，寫在下列橫線上。2 .聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。（D無濟(jì)于事：得分評卷入五、作文題（本題共計(jì)

11、30分）1、寫作文。請以XX,我想對你說為題，完成一篇不少于40療的習(xí)作，注意不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名，不少于500字。（2）自首：3 .根據(jù)第5至第14自然段的內(nèi)容，用文中的詞語填寫“我們”接受懲罰的經(jīng)過。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢一（）一（）一恍然大悟4 .默讀文中畫線的句子，想一想：弗洛斯特老師為什么要這樣做？21.讀完全文，我們感受到弗洛斯特女士不僅是一位嚴(yán)厲的老師，同時(shí)也是一位的老師。3、課內(nèi)閱讀。賣火柴的小女孩她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰

12、上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、本文段的作者是,他被人們譽(yù)為“”。你還讀過他和這兩部作品。2、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為榛不榛火柴而（），隨后，為火柴帶來的溫暖而（），后來，又為火柴的熄滅而（）。3、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根?！边@句話讓你體會(huì)到。參考答案一、基礎(chǔ)知識檢測（共6小題，每題4分，共計(jì)24分）1、A2、寬敞，寬闊，廣闊，遼闊3、略4、略5、人們常用高山流水來比喻知音難覓或樂曲高妙，用雅俗共賞來贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎，當(dāng)我們面對一篇好文章時(shí)，我們可以說妙筆生花。（后兩個(gè)空答案不唯一）6、相框，峻嶺，蟬蛹，負(fù)債眼眶，竣工，