2019人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

1、第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一i、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（39分）1.加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（3分）A.橙黃(ch ng)猶如(y u)水洼(wa ) B.紅印(y ng )棕紅色(zong)喇叭(la)C.一曲(q u )鑰匙(y 0)繽紛(b1 ng )2.根據(jù)多音字的拼音組詞。（3分）2019-2020 學(xué)年扇：sh n （）鋪：pu （）挑：ti a（）3.形近字組詞。（5分）!彳軟'怪5（橙（）:料（）澄（）斜（）錯(cuò)誤！未找到引用源。xi a n 花（）子y n （）色sh a n（）pu （）ti ao（）殘（未找到引用源。5 , 淺（4 .寫同音字。（3分）（）后（）美食（）語(yǔ)（）5 .正

2、確書寫詞語(yǔ)。（5分）j u n z imen pi oag o u zh uf e ng sh o upu ma n p d li e gu i z ech i d(0li ng j i 使 ng6 .選擇合適的量詞填空。（4分）【朵把盒枚首盞陣排】一（）顏料一（）歌謠一（）大雁一（）油燈一（）鑰匙一（）郵票一（）秋雨一（）紅花7 .把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選其中的兩個(gè)各說(shuō)一句話。（6分）（）（）累累天（）云（）秋風(fēng)（）（）（）（）知秋（）（）飄香（）（）盡染 五（）（）登春（）秋（）8 .寫出形容下列季節(jié)的詞語(yǔ)。（3分）例：秋：涼爽秋高氣爽春：夏：冬：9 .在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）（）的菊

3、花（）的氣味（）的小喇叭（）的小雨靴（）的地毯（）的天空10 句子練習(xí)。(4 分 )(1)改為“把”字句：小朋友的腳，常被那香味勾住。(2)照樣子改變?cè)~序，意思不變。例：小船在大海上勇敢地航行。大海上，小船在勇敢地航行。兩只棕紅色的小鳥在秋天金黃的葉叢間愉快地蹦跳著。(3)按要求擴(kuò)句：菊花點(diǎn)頭。(什么樣的菊花、怎樣點(diǎn)頭)(4)我穿著一件新運(yùn)動(dòng)衣，一頂花帽子。(修改病句)二、教材回顧。(15題每空0.5分，6題4分，共17分)1 山行的作者是唐代的，這首詩(shī)描寫的是 季的景色， 從 “ ”_兩句詩(shī)中可 以看出 來(lái)。詩(shī)人筆下除 了寫楓林外，還 寫了 、 、人家，這幾樣構(gòu)成了一幅秋色圖，給人以 清新明

4、快的感覺(jué)。2 .贈(zèng)劉景文是代詩(shī)人 的作品，詩(shī)中從 寫到 ，從 寫到 ， “ 一句呈現(xiàn)出一派熙熙融融的景象。3 夜 書 所 見(jiàn) 的 作 者 是 代 詩(shī) 人 ， 其 中“兩 句 ”詩(shī)寫了小孩在逗引蟋蟀的場(chǎng)景。4 鋪滿金色巴掌的水泥道是寫的一篇散文， “金色巴掌” 指的是 ， 從“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭”這個(gè) 句可以看出門前的水泥道。5 秋天的雨一文以為線索，將秋天的眾多景物巧妙地串起來(lái)， 描繪出了一個(gè)、 、 的秋天，表達(dá)了作者對(duì)秋天的和 之情。6 “鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)。你還發(fā)現(xiàn)了哪些美麗的景

5、色？用幾句話寫下來(lái)，注意用上描寫秋天的詞語(yǔ)。三、閱讀拓展。(24分 )(一 )課內(nèi)閱讀(10分 )秋天的雨，有一盒()的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像()小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的()。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子()，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的 ()菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2 分 ）2 “田野像金色的海洋?！边@是一個(gè) 句，把 比作，說(shuō)明 。 （4 分 ）3用 “ 畫出選文中的一個(gè)擬人句。 ”（1 分 ）

6、4 選文中， 第一句總寫， _后幾句分別寫了色彩不同的、 、 、和 。 （3 分 ）（二 ）課外閱讀（14分 ）你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)花園。霎時(shí)萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看， 好像翻滾著的千層波浪；近看， 稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。這時(shí)候， 地里的人可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌，機(jī)器轟鳴。你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)果園?？矗瑯渖洗T果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似

7、的鴨梨，珍珠似的葡萄 紅撲撲、黃澄 澄、紫盈盈好可愛(ài)啊！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們 在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口， 甜絲絲、 脆生生、酸溜溜你悄悄地走來(lái)，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧 這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山 上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅， 時(shí)分時(shí)合，給人一種說(shuō)不出的美感。我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲 的季節(jié)。5 .用一個(gè)字為短文擬個(gè)題目： （1分）6 .短文寫了、? 、四幅秋景圖。（2分）7 .用“”畫出相照應(yīng)的句子。短文的結(jié)構(gòu)是 。（2分）8 .文中的“你”

8、指,這樣稱呼的好處是2分）9 .仔細(xì)讀第四自然段，回答問(wèn)題。用“”畫出比喻句，這個(gè)句子把 分別比作 （3分）描寫顏色的詞語(yǔ)有 詞語(yǔ)有 （2分）10 .文章表達(dá)了作者對(duì)秋天的 之情。（2分）四、習(xí)作展示。（20分）把自己一天中的所言所行、所見(jiàn)所聞所感，選擇最有意義的按照 日記的格式寫下來(lái)就是寫日記。請(qǐng)選擇自己記憶較深的一天寫一篇日記，注意日記的格式。2019-2020 學(xué)年參考答案:第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷、1.A2 .示例：扇子扇風(fēng)鋪路床鋪挑明挑水一小花（路徑）殘（殘疾）淡（淡水）3 TK例555.經(jīng)（經(jīng)過(guò)）I、淺（深淺）談（談話）橙（橙子）料（材料）澄（澄清）余（歪斜）4 .仙先鮮顏鹽言5 .君子

9、門票勾住豐收贈(zèng)送鋪滿排列規(guī)則遲到亮晶晶6 .盒首排盞把枚陣朵7 .果實(shí)高淡習(xí)習(xí)一葉金桂層林谷豐華實(shí)示例：送走了五谷豐登的秋天，雪花飛舞的冬天終于來(lái)臨了。秋天，往山野眺望，一片金黃，層林盡染。8 .示例：溫暖春光明媚炎熱驕陽(yáng)似火寒冷冰天雪地9 .美麗香甜金色紅色彩色晴朗10 . （1）那香味常把小朋友的腳勾住。（2）秋天金黃的葉叢間，兩只棕紅色的小鳥在愉快地蹦跳著。（3）示例：金黃色的菊花高興地點(diǎn)頭。（4）我穿著一件新運(yùn)動(dòng)衣，戴著一頂花帽子。二、1.杜牧 秋 停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花 寒山 石徑 白云2 .宋蘇軾花枝枝葉果實(shí)最是橙黃橘綠時(shí)3 .宋葉紹翁知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明4 .張

10、秋生梧桐樹的落葉比喻很美5 .秋雨美麗豐收歡樂(lè)喜愛(ài)贊美6 .示例：草坪片片染黃，草木像一隊(duì)堅(jiān)兵披著鎧甲，在風(fēng)雨中挺立。樹木穿上了五彩繽紛的花衣，紅、黃、綠、紫猶如一 位位美麗的少女站立在秋風(fēng)中，美不勝收。落葉翩翩起舞，像蝴 蝶一般，美麗極了。三、（一）1.五彩繽紛 一把把 炎熱 你擠我碰 美麗的7 .比喻 田野 金色的海洋 豐收在望8 .橙紅色是給果樹的、橘子、柿子你擠我碰、爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀? .秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料 銀杏樹楓樹田野果樹菊花10 ）5.秋6.花園田間果園山坡7 .你向人們展示出.二幅美麗的秋景，你給人們帶來(lái)了二派豐收 的景象。 你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。總一分一總8 .秋天 能夠更好地抒發(fā)自己的情感，如同與人對(duì)話一樣，顯得 更加親切9 .有小燈籠似的柿壬，瑪瑙似的山楂“一葫蘆似的鴨梨一珍珠一一似的葡萄柿子、山楂、鴨梨、葡萄 小燈籠、瑪瑙、葫蘆、