大班科學(xué)活動教案《認(rèn)識石墨》

1、大班科學(xué)活動教案?認(rèn)識石墨?【活動背景】我們 xx 縣是一個有著豐富的森林資源，天然草場、廣闊濕地，獨特的 人文景觀，綠色的食品基地和豐富的礦藏資源小縣城。境內(nèi)有金屬、 非金屬礦產(chǎn) 39 種，其中已探明儲量的有黃金、石墨、蛇紋巖、硅石、 石英石、菱鎂、腐植酸等十余種，礦體品位高、賦存好、儲量大，尤 其是石墨，儲量在 6 億噸以上，是亞洲最大的石墨礦床，極富開采價 值，已被國家列入大型石墨開發(fā)重點工程方案，目前已形成 25 萬噸的 開采規(guī)模，產(chǎn)品銷往世界各地。因此在園本課程活動中，我選擇了認(rèn) 識石墨，讓幼兒在主動參與和積極的探索中了解的自然資源 石墨。 在活動中，以幫助奧特曼尋找寶藏為線 jy1

2、35 幼兒教育索，通過看、 摸、畫來認(rèn)識石墨是黑灰色質(zhì)軟的、有油膩感的石頭。通過課件、視 頻讓幼兒了解石墨的用途和石墨對環(huán)境的污染，從而使孩子們知道人 與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，珍惜資源的情感和環(huán)保意識。 【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識石墨，了解石墨的特點，知道石墨是我們家鄉(xiāng)特有的 礦產(chǎn)。2、了解石墨的用途和石墨對環(huán)境的污染，培養(yǎng)幼兒珍惜資源的情感和 環(huán)保意識。3、培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探索精神，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感活動重難點】 認(rèn)識石墨，了解石墨的特點以及用途?！净顒訙?zhǔn)備】 石墨、石墨粉、地圖、視頻、奧特曼頭飾、水墨畫、墨汁、濕巾假設(shè)干、 宣紙一大張?！净顒舆^程】一、創(chuàng)設(shè)情境。師：今天我們班來

3、了一位客人，他是來我們家鄉(xiāng)蘿北縣尋找寶藏的， 我們一起來認(rèn)識一下吧！是誰呀？課件：奧特曼我們和他打個招 呼吧！你好！奧特曼：小朋友們好！今天我來是想請小朋友幫我尋找寶藏的，你們 愿意嗎？愿意奧特曼是小朋友們喜歡的動畫人物，所以我以幫助 他尋找寶藏為線索導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣二、尋找寶藏，認(rèn)識石墨。1、奧特曼給了我一張 “藏寶圖 ，你們知道這是什么地方嗎？出示課 件：蘿北地圖這是我們的家鄉(xiāng)蘿北，我們蘿北雖然不大但是她是一 個有著豐富的森林資源，獨特的人文景觀，綠色的食品基地和豐富的 礦藏資源小縣城。再看離蘿北不遠(yuǎn)有紅色氣球的地方就是藏有寶藏的 地方，看這個地方叫什么？ “云山 我們找到

4、這個地方就是藏有寶藏的地 方。通過看 “藏寶圖讓幼兒知道石墨礦在我們家鄉(xiāng)的云山林場2、師：小朋友們，我們已經(jīng)看過藏寶圖了，我們要去什么地方找寶藏呀？云山我們出發(fā)吧。 通過提問加深幼兒對云山的記憶3、在班級墻上貼有 “云山 的地方找到寶藏，四個裝有石墨的箱子 帶 著找到的寶藏回家吧！ 幼兒回座位，分組活動 幼兒到有云山字樣 的地方尋找 “寶藏4、翻開寶箱看一看里面的寶藏是什么？幼兒分組觀察，開展幼兒的 觀察力什么顏色的？幼兒自由答復(fù)，開展幼兒的口語表達(dá)能力5、用手摸一摸寶物什么感覺？是堅硬的還是軟軟的？是粗糙的還是光 滑的？幼兒自由答復(fù) 幼兒直觀的去感受石墨是堅硬的，石墨是機(jī) 器開采的所以幼兒摸

5、到的有粗糙的、也有光滑的6、你摸寶物手上有什么變化？幼兒手變黑灰色7、你拿著石頭在紙上畫一畫發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)石墨在紙上 會畫出印記8、請小朋友猜一猜這是什么石頭？幼兒自由答復(fù)9、師：小朋友說出這么多種石頭，下面還是請奧特曼來告訴我們這是 什么吧！10、奧特曼：今天我們在云山找到的這種黑灰色質(zhì)軟的、有油膩感的 石頭叫石墨。雖然用手摸起來很粗糙但是它的質(zhì)地還是很軟的，在紙 上可以畫出印記來。11、教師提問：1這種石頭叫什么？ 2石墨什么顏色？通過提問加深幼兒對石墨的認(rèn)識12、石墨的形成： 在高溫、低壓條件下形成的。以煤層或含碳沉積巖經(jīng)過變質(zhì)作用形成 的石墨最常見。在巖漿巖與石灰?guī)r的接觸帶，

6、也有石墨產(chǎn)出，這是由 于石灰?guī)r分解出二氧化碳又經(jīng)變質(zhì)作用而形成的。 幼兒了解石墨的形 成教師小結(jié)：我們蘿北的石墨，儲量在 6 億噸以上，是亞洲最大的石墨 礦床，極富開采價值，現(xiàn)在形成 25 萬噸的開采規(guī)模，產(chǎn)品銷往世界各 地。三、石墨的用途1、出示加工了的石墨粉，是什么顏色的？請幼兒觀察。 分組討論2、這是加工了的石墨，請你用手摸一摸什么感覺，手怎么樣了？通 過看、摸認(rèn)識加工的石墨3、加工了的石墨可以用來干什么哪？我們一起看看吧！4、播放視頻，幼兒觀看石墨的用途。 通過看視頻讓幼兒初步了解石 墨的用途5、教師提問：石墨可以用來做什么？a石墨坩堝冶金、鑄造、機(jī)械、化工使用 b 電池的電極棒c鉛筆

7、鉛6、出示電池的電極棒、鉛筆鉛，請幼兒觀察。 通過觀察讓幼兒進(jìn)一 步了解石墨的用途7、小朋友在生活中你用過這些物品嗎？你用它來做什么？8、出示水墨畫，幼兒欣賞。師：看這幅畫美嗎？ 出示水墨畫 你知道這畫是用什么材料畫的嗎？ 幼兒自由討論 我來告訴大家，是用這個黑色的液體畫的，這個黑色的液體叫做墨汁。 出示墨汁在墨汁里含有石墨的成分。 讓幼兒了解石墨還可以用作 顏料四、石墨的危害。 石墨在我們生活中的用途很多，但是也給我們生活帶來了很多危害。 出示圖片a石墨粉塵污染的小麥；b、加工石墨排放的污水；c、石墨工人；d、污染不生長的植物。通過圖片讓幼兒了解石墨對我們生活環(huán)境的 污染，從而培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識五、結(jié)束局部。 我準(zhǔn)備了一張大畫紙，我們一起用墨汁做一幅畫送給奧特曼好嗎？ 【活動反思】 本節(jié)活動是科學(xué)認(rèn)識石墨，知道蘿北有豐富的石墨礦藏，活動中我以 幫助奧特曼尋找寶藏激發(fā)幼兒參與活動的興趣，找到寶藏后讓幼兒動 手摸一摸、看一看、說一說、畫一畫、來發(fā)現(xiàn)石墨的根本特征，在此環(huán)節(jié)上幼兒說的比擬少，應(yīng)多讓幼兒說看、摸、畫后的對石墨的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)石墨用途時，我給幼兒觀看了一段視頻，讓幼兒答復(fù)你見過哪 些石墨制作的物品，幼兒多數(shù)直說出了鉛筆，其實電池的電擊