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文檔簡介
1、.真想變成大大的荷葉第一課時 教案教學(xué)設(shè)計第一課時一、導(dǎo)入,提醒課題:1、師:已經(jīng)悄悄地來了,小朋友們喜歡夏天嗎?為什么? 夏天有很多美麗的東西,夏天也有大大的荷葉。今天我們將要學(xué)習(xí)一篇新課文真想變成大大的荷葉3、板書:真想變成大大的荷葉1應(yīng)該怎樣讀課題,哪個字應(yīng)重讀?2指名讀課題、齊讀課題。3讀了課題,你有沒有什么問題要問呢?a、誰想變成大大的荷葉?b、為什么“真想變成大大的荷葉?4、師:所有的這些問題的答案都藏在書里呢,我們一起來找一找。二、初讀課文:1、范讀課文。 要求:考慮課文主要講了什么?2、自讀課文。要求:1讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀不明白的地方做上記號。 2注意前、后鼻音,翹舌音,平
2、舌音。3、檢查生字掌握。1抽讀生字卡片注意:凌 ling 柄 bing 后鼻音穿 chuan 眨 zha 翹舌音傘 san 平舌音2出示小黑板,指名讀生字詞雨滴 清凌凌 穿梭 嬉戲 游入蟈蟈 眨眼 一柄大傘4、試讀課文。1課文有幾個自然段?2指名分段讀課文。5、讀了課文,你知道這篇課文主要講了什么呢?三、讀第一自然段。1、齊讀第一段。2、為什么說“夏天是位小姐姐?4、小朋友們喜歡小姐姐嗎?5、我們用喜歡的語氣讀讀第一句。6、你們對這位小姐姐有什么印象?熱情、親切7、我們學(xué)一學(xué)這位小姐姐,用她的語氣讀讀第二句。8、夏天姐姐真好,她問我想變什么。那我變了什么呢?我們明天再看看。四、自主識字,指導(dǎo)書寫:1、出示生字卡片,指名認(rèn)讀。 游 穿 蟈 眨 柄 傘 戲2、分析各字的構(gòu)造,交流識記方法。3、老師范寫,學(xué)生書空。游:左中右構(gòu)造,三部分要緊湊。穿:上下構(gòu)造,穴寶蓋要蓋住下面部分。蟈:左右構(gòu)造,左小右大。眨:左右構(gòu)造,左邊“目字旁要寫得略狹長,左小右大。五、課堂練習(xí):1、抄寫詞語綠葉 眨眼 花叢
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