班主任個(gè)人成長規(guī)劃

1、班主任個(gè)人成長規(guī)劃在看到美國的貝克· 哈吉斯管道的故事后，我常?？紤]我的教育生涯該如何度過呢? 我們處于一個(gè)教育大變革的時(shí)代，一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)代，職業(yè)，崗位，及所需知識(shí)理念才能都處于不斷變化中，而且更新速度快。為了適應(yīng)并超越這種不斷加快的變化，及早規(guī)劃一下本人的職業(yè)生涯特別是必要。特別是本人作為廣東省名班主任蔣青工作室的一名成員，感觸更深。凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。教師要抓住機(jī)遇,利用一切可利用的時(shí)機(jī),加強(qiáng)學(xué)習(xí),在教學(xué)中要堅(jiān)持理論探究,與時(shí)俱進(jìn),打破學(xué)科界限,加強(qiáng)教育智慧,提高教師素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高。因此按照目前的情況，我制定了一個(gè)2年計(jì)劃。按照計(jì)劃，不斷提高，不斷進(jìn)步，終身學(xué)

2、習(xí)。一、本身素養(yǎng)分析本人擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)有XX年，其中做了XX年班主任。在教學(xué)過程中，我根天分做到下面幾點(diǎn)：教育目的定位準(zhǔn)確；教育符合學(xué)生的成長規(guī)律；教育內(nèi)容展開有序合理，在課堂教學(xué)中比較注重學(xué)生的根本技能和思維才能的培養(yǎng)，所培養(yǎng)的學(xué)生屢次在全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；教學(xué)技能高，屢次在鎮(zhèn)課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得好成績(jī)。在班主任教育工作不斷大膽創(chuàng)新，當(dāng)班主任以來，所帶班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，文化建立突出，學(xué)習(xí)成績(jī)好，與學(xué)生相處不僅融洽，而且情深。屢次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。但是，關(guān)于教育理論，教育法規(guī)方面的專著讀的較少，導(dǎo)致學(xué)術(shù)研究、課題研究才能不強(qiáng)，下一步要多讀一讀這些方面的書籍。同時(shí)應(yīng)該對(duì)最新知識(shí)動(dòng)態(tài)有所理解。如此

3、才能緊跟時(shí)代步伐讓本人的生命不斷增值。二、成長開展目的（1）素養(yǎng)根底: 在今后2年內(nèi)，我希望本人能在班主任工作中，堅(jiān)持正面教育理念的根底上，提升成一種更符合教育規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)風(fēng)格，并不斷地總結(jié)反思，不斷進(jìn)步。（2）技巧才能: 成為良好的班級(jí)治理者。在班級(jí)治理，學(xué)生的心理輔導(dǎo)方面構(gòu)成專長，提高我的教育反思才能，加強(qiáng)教育實(shí)踐的合理性，不斷提高教育質(zhì)量，成為一名名班主任。（3）理論水平: 在教育理論上，我還需要多看這方面的專著，加強(qiáng)教育政治理論學(xué)習(xí)，不斷接受新的理論知識(shí)，在教育實(shí)踐中不斷提升本人的理論水平。每個(gè)學(xué)期寫一篇教育科研論文或案例。三、詳細(xì)措施和策略1、更新教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)。平時(shí)

4、積極翻閱時(shí)代前沿的一些教學(xué)雜志、拜讀一些教育教學(xué)專著，并要通過上網(wǎng)等途徑，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，及時(shí)理解當(dāng)今世界教育的開展動(dòng)態(tài)，不斷從觀念上更新本人的教育觀念。聽取和吸納各種意見，不斷向名班主任群體學(xué)習(xí)，以開拓本人的視野和胸襟。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。2、努力提高教育教學(xué)的實(shí)踐才能。 苦學(xué)多征詢，多向?qū)＜?、同事?qǐng)教， 認(rèn)真上好每一課，踏踏實(shí)實(shí)地工作，珍惜每次的公開課時(shí)機(jī)，尋找本人上課的特點(diǎn)，構(gòu)本錢人有特色的教學(xué)風(fēng)格。并充分利用校本教研、網(wǎng)絡(luò)征詢、聽專家講座、多寫讀書筆記、教育敘事等方式進(jìn)展有針對(duì)性地培訓(xùn)，不斷提高本人的教育教學(xué)科研才能和專業(yè)素養(yǎng)。3、勤實(shí)踐、多考慮，常反思。積極投入教育科研，探究規(guī)律，提高本身的教育教學(xué)水平，以培訓(xùn)作業(yè)和要求不斷鞭策本人，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，及時(shí)積累個(gè)案，歸納材料，讓本人的教育留有痕跡，寫出一些高質(zhì)量的教育心得與經(jīng)歷，教育感受，教育總結(jié)，本人在平時(shí)所做的工作的方法與實(shí)踐經(jīng)歷。反思對(duì)教師專業(yè)開展具有重要意義，可以說，教師專業(yè)開展確實(shí)是一種自我反思的過程。每個(gè)學(xué)期都作階段性的總結(jié)反思。教師的工作對(duì)象是人，因此教師的工作有無窮的樂趣和無限的可能，心動(dòng)不如行動(dòng)，制定一個(gè)實(shí)在可行的計(jì)劃是走向成功的第一步。接下來，我將按既定的計(jì)劃逐步施行。通過計(jì)劃的落實(shí)來實(shí)現(xiàn)本