物質(zhì)初步知識的認(rèn)識

1、西塬中學(xué)導(dǎo)學(xué)方案科 目物理課題第二章復(fù)習(xí)節(jié)次設(shè)計 人龍迎娟修訂班級姓名學(xué)習(xí) 目標(biāo)（ 3 ）知道質(zhì)量的初步概念及其 單位。掌握天平的使用方法。 （4）理解密度的物理意義，能 用密度公式進(jìn)行簡單計算教學(xué) 重點(diǎn)質(zhì)量、 天平的使用、 密度 的測定及應(yīng)用。教學(xué) 難點(diǎn)密度的概念及計算學(xué)生自主學(xué)習(xí)（學(xué)案）課堂同步導(dǎo)學(xué)（教案）體積測體積量筒（量杯） 用途：測量液體體積（間接地可測固體體積） 。 使用方法：“看”：單位：毫升（ ml）=厘米 3 （ cm3 ） 量程、分度值。 “放”：放在水平臺上?！白x”：量筒里地水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要和凹面的 底部相平。體積的測量方法： A：對于有規(guī)則的幾何形狀外形的

2、固體，可按照其幾何模型的體積公式測出有關(guān)量求出其體 積。 B：對于沒有一定幾何形狀的物體，可設(shè)法把物體完全 浸入某種液體中， 得出其體積變化， 則該體積變化就是該物 體的體積。（排水法求體積，指不溶于液體或不發(fā)生化學(xué)反 應(yīng)，注意處理氣泡、 物體孔隙、 化學(xué)反應(yīng)、溶解等現(xiàn)象的問 題） 物液 可完全浸入； 物液 漂浮 . （懸錘法、針 壓法）； C：測質(zhì)量算體積。質(zhì)量：(1) 、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。 物體和物質(zhì)是不同的概念。一切物體由物質(zhì)構(gòu)成； 物體有 質(zhì)量物質(zhì)有密度。(2) 、單位：國際單位制： 主單位 kg ，常用單位： t g mg 對質(zhì)量的感性認(rèn)識：一枚大頭針約 80mg 一個

3、蘋果 約 150g 一頭大象約 6t 一只雞約 2kg (3) 、質(zhì)量的理解：固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位 置、溫度 而改變， 所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。(4) 、測量：在測量物體質(zhì)量時小質(zhì)量的物體要用測多知少 法。 日常生活中常用的測量工具：案秤、臺秤、桿秤，實(shí) 驗室常用的測量工具托盤天平， 也可用彈簧測力計測出物 重，再通過公式 m=G/g 計算出物體質(zhì)量。 托盤天平的使用方法：“看”：觀察天平的稱量以及游碼在標(biāo)尺上的分度值。 “放”：把天平放在水平臺上， 把游碼放在標(biāo)尺左端的 零刻度線處?！罢{(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分 度盤的中線處，這時橫梁平衡。“稱”：把被測

4、物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加 減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到 橫梁恢復(fù)平衡?！坝洝保罕粶y物體的質(zhì)量 =盤中砝碼總質(zhì)量 +游碼在標(biāo) 尺上所對的刻度值注意事項： A 不能超過天平的稱量 B 保持天平干 燥、清潔。 方法： A、直接測量：固體的質(zhì)量 B、特殊測量：液體的 質(zhì)量、微小質(zhì)量?！举|(zhì)量的測量】(1)直接測量質(zhì)量：對于干燥的、顆粒狀的且沒有腐蝕性的固體，可直接測量。如：鐵、銅、木、蠟塊等。（ 2）間接測量質(zhì)量： 對于潮濕的物體 （包括固體、 液體等）、 粉末狀的固體粉末以及有腐蝕性的物體， 應(yīng)借助容器或有關(guān) 器皿進(jìn)行間接稱量。具體步驟：先測量 m器 。 再測量 m總。 求 m待。測

5、量次序能倒過來嗎？原因：如果先將液體 倒入容器測 m總，再將液體倒出測容器質(zhì)量梳，由于容器中 必然會有殘余液滴即液體質(zhì)量的一小部分留在容器內(nèi)， 所以 這樣測量誤差較大。【天平使用時的注意事項】1 、 不能超出天平的秤量。 （ 天平能夠稱的最大質(zhì)量 叫天平的最大秤量 ）2 、砝碼要用鑷子夾取，并輕拿輕放。3 、 天平要保持干燥清潔。4 、不要把潮濕的物體或化學(xué)藥品直接放在天平盤內(nèi)5 、不要把砝碼弄臟弄濕，以免銹蝕。1、密度： （1）、定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密 度。（ 2）、公式：變形= mVV = mm =V （ 3）、單位：國際單位制：主單位 kg/m3，常用單位 g/c

6、m3。 這兩個單位比較： g/cm3 單位大。3 3 3 3 -3 3 單位換算關(guān)系： 1g/cm =10 kg/m 1kg/m =10 g/cm 水的密度為 1.0 ×103kg/m3，讀作 1.0 ×103 千克每立方 米，它表示物理意義是： 1 立方米的水的質(zhì)量為 1.0 × 10 千克。= mV（4）、理解密度公式同種材料，同種物質(zhì)， 不變， m 與 V 成正比；即m1 V1m2 V2物體的密度 與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)，但與質(zhì) 量和體積的比值有關(guān)； 密度隨溫度、 壓強(qiáng)、 狀態(tài)等改變而改V變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。質(zhì)量相同的不

7、同物質(zhì)， 密度與體積成反比。 即 V12V21體積相同的不同物質(zhì)密度 與質(zhì)量成正比。 m15）、圖象：6）、密度表揭示了大部分常用物質(zhì)的密度。 氣體的密度比固體和液體的密度小1m2 2左圖所示： 甲1000 倍左右。 不同物質(zhì)的密度一般不同，這說明密度是每種物質(zhì) 自身的特征。不隨物體的大小、輕重等因素變化。 同種物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化的時候，它的密度也將發(fā) 生變化。例如：水凝固成冰。 不同物質(zhì)的密度也有相同的情況。例如：冰和蠟； 煤油和酒精。 但是這并不影響鑒別物質(zhì)， 因為密度雖然是物 質(zhì)的特性，但不是唯一的特性。 對密度，并不能認(rèn)為固體的密度一定比液體的密度 大。例如：液體水銀的密度就大于固體銅

8、、鐵、鋁等密度。（1）測固體的密度 、測密度大于水的固體的密度。其實(shí)驗步驟是： 調(diào)節(jié)天平， 用天平測出被測物體的質(zhì) 量 m。先在量筒中倒入體積為 v1的水， 再將用細(xì)線拴牢的固體浸沒水中，讀出這時的總體積v2 ，那么固體的體積v v2 v1 （該方法稱之為排液法） 。用公式 m 計算v 出物質(zhì)密度。 若要知道該物質(zhì)是由什么材料構(gòu)成的， 可查密度表與標(biāo)準(zhǔn)值對照即可。、測密度小于水的固體的密度（如木塊，蠟塊等） 。 實(shí)驗步驟如下：調(diào)節(jié)天平測物體的質(zhì)量。用沉錘法測出它 的體積。具體做法是：在量筒內(nèi)盛有一定量的水，放入鐵塊如圖 1A 所示，記下水面達(dá)到的刻度線 v1 ，再將物體和鐵塊一起沉入水中， 記

9、下此時水面達(dá)到的刻度位置 v2 ，如圖 1B 所示，則 v v2 v1 ， 用公式 m 計算出被測物質(zhì)的密度。v（2）測液體的密度 原理： =m/V 實(shí)驗步驟如下： 用天平測液體和燒杯的總質(zhì)量 m1 ；把燒杯中的 液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量 m2 ；锝出液體的密度 =（m1-m2）/ V 3、密度的應(yīng)用： 鑒別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用 密度鑒別物質(zhì)。 （ =m/v）求質(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積容易測量但不便測量質(zhì)量用 公式m=V 算出它的質(zhì)量。求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測量但不便測量體積用 公式 V

10、=m/ 算出它的體積。判斷空心、實(shí)心問題（三種比較法） 。 測量物體中所含各種物質(zhì)的成分（列方程求解） 。 要學(xué)會查密度表及其意義，并要記住常見物質(zhì)的密度。 根據(jù)需要，可對不同密度的材料進(jìn)行選擇，同時也可以人為地制造 出所 需的密 度。1測 量值 和真實(shí)值 之間總會有差別，這就 是 ，我們不能消滅 ，但應(yīng)盡量。2單位換算： （ 1）人頭發(fā)直徑約為 7×10 -5m=m；（ 2）地球的半徑約為 6.4 ×10 6m= km ；（ 3 ） 5400s=h1min3給下列物體的長度填上合適的單位。1）一個中學(xué)生的身高為1650；（2）課桌的高度是80 ；（ 3 ）物理課本的寬為1

11、.85；（4 ）我國一元硬幣的直徑為 2 。4. 讀出圖 2-1 中測量結(jié)果：物體 的長度為 cm 。5. 有兩位同學(xué)測同一支鋼筆的長 圖 2-1 度,甲測得的結(jié)果是 12.82cm,乙測得的結(jié)果是 12.8cm, 那么若這兩 位同學(xué)在測量時都沒有出現(xiàn)錯誤 , 則測量結(jié)果不同的原因 是 ；如果這兩位同學(xué)所用刻度 尺的最小刻度都是 1mm,則 _ 同學(xué)測得的結(jié)果是錯誤的 .6在實(shí)驗室里用 測物體的質(zhì)量，在某次實(shí)驗中所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖 2-3 所示，那么該物體的質(zhì)量是 g7中國贈送給聯(lián)合國的“世紀(jì)寶鼎”質(zhì)量是1.6t ，由中國運(yùn)抵聯(lián)合國總部，其質(zhì)量 ，神州六號飛船將一面質(zhì)量為 500g

12、 的國旗載入太空，在太空中，國旗的質(zhì)量將 （填“變大”，“變小”或“不變”）8一只普通雞的質(zhì)量大約是 2.0 ；一個中學(xué)生的質(zhì)量約為50；一張郵票的質(zhì)量約為 0.06 9用托盤天平稱物體質(zhì)量時，當(dāng)把一只最小的砝碼加入右盤時嫌多， 而取出這只最小的砝碼又嫌少， 這時應(yīng)通過 使天平平衡，從而稱出物體的質(zhì)量10如下兩項實(shí)驗：刻度尺測細(xì)鋼絲直徑：把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密 排繞 50 圈，然后用刻度尺量出線圈總長度再除以50；測一個大頭針的質(zhì)量：先測出 100 個大頭針的總質(zhì)量，再除以 100上述兩項實(shí) 驗的思想方法是相同的，這兩項實(shí)驗遇到的問題的共同特點(diǎn)是 ，解決辦法的共同特點(diǎn)是3311一松木塊的密度是

13、0.4 × 103 kg/m3，讀作，把它鋸掉 3/4 ，剩下的松木塊密度為 。12一塊石碑，長 50cm，寬 20cm，高 3m，質(zhì)量為 0.75t ，則它們的 密度是 kg/m314為減輕飛機(jī)的重力，因選用密度較 （選填“大”或“小” ）的材料來制造飛機(jī)。13. 小明在學(xué)校春季田徑運(yùn)動會上獲得一塊獎牌， 他想知這塊獎牌是否由純銅制成，于是他用天平和量杯分別測出該獎牌的質(zhì) 量和體積為 14g 和 2 3 ，并算出他的密 度為g/ 3。小明通過查密度表知圖道，2銅-8的 密度為8.9 × 103/m3，由此他判斷該獎牌由純銅制成的（選填“是”或“不是”）15圖 2-8是固體

14、密度階梯的示意圖，若有相同質(zhì)量的鐵、銅、鉛、 銀四種金屬，其中體積最大的是 。第十一屆亞運(yùn)會紀(jì)念幣的質(zhì)量為 16.1 g ，體積為 1.8 cm 3，它是用金屬 制成的。16為了研究物質(zhì)的某種特性， 某同學(xué)測得四組數(shù)據(jù)， 填在下列表中：試驗次 數(shù)物體質(zhì)量（ g）體積（ cm3）質(zhì)量/ 體積（g/cm3）1鋁塊 154202.72鋁塊 2108402.73松木快 11082164松木快 210200.5 將上表中的空格處填完整； 比較 1、 2兩次實(shí)驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同一種物質(zhì)，它的質(zhì) 量跟它的體積成 ； 比較 2、 3兩次實(shí)驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)， 體積 ； 比較 1、4 兩

15、次實(shí)驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論是 .17市場上出售一種 "金龍魚 "牌食用調(diào)和油 , 瓶上標(biāo)有 "5L" 字樣 ,已知瓶內(nèi)調(diào)和油的密度為 0.92 ×103kg/m3, 則該瓶油的質(zhì)量是 kg. 如果調(diào)和油用去一半 , 則剩余半 瓶調(diào)和油的密度為 .18有一種碳納米管的直徑只有 1.4nm，5 萬個 這種碳納米管并排起來只有一根頭發(fā)絲那么粗，則這種碳圖納米2-管12的 直徑約等于 m ，根頭發(fā)絲的直徑等于 nm ，合 m。19科普展覽會上有一種神奇的金屬花，它的花瓣是用一種特殊的金 屬片形狀記憶合金制成的 （ 如圖 2-12） 。它具有記憶能力， 制作

16、時 先將記憶合金制成的花瓣制成開放狀態(tài)，然后在低溫下將花瓣閉合。 當(dāng)燈光一照它會 ，如圖（填“左”或“右” ） ，當(dāng)關(guān)上燈它又會 ，如圖（ 填“左”或“右” ）。20目前，我國在對納米技術(shù)的研究方面已經(jīng)躋身世界前列，尤其是 對“超級纖維”碳納米管的研制上走在世界前沿。已知我國已研 制成的碳納米管的強(qiáng)度（可理解為“單位面積能承受的最大拉力” ） 是鋼的 100 倍，而碳納米管的密度僅為鋼的 1/6 。假設(shè)有兩根足夠長 的細(xì)繩，一根由上述碳納米管制成，一根由鋼制成，將它們分別在地 面附近豎直懸掛起來， 設(shè)它們能承受自身重力而不斷裂時的最大長分 別為 L 納米 與 L 鋼，則 L 納米 / L 鋼

17、=。本章實(shí)驗 小明同學(xué)為測定醬油的密度，設(shè)計了下面的實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄表格， 表格中已經(jīng)記錄了最初燒杯和醬油的總質(zhì)量，圖 2-11 甲顯示的是他 將燒杯中一部分醬油倒入量筒后， 燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量， 圖 2-11 乙顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)醬油的體積。請根據(jù)圖中顯示的情 況，幫助小明完成實(shí)驗數(shù)據(jù)表格的填寫燒杯和醬 油的總質(zhì) 量 m 總（ g）燒杯和剩 余醬油的 總質(zhì)量 m1（g）倒出醬油的質(zhì)量 m2（g）倒出醬油 的體積 V （cm3）醬油的密度3 （ g/cm ）1501. 兩個杯子分別盛有濃鹽水和純水，不能用嘴嘗，請你用學(xué)過的 物理知識，自選實(shí)驗器材（也可以用自制的儀器或物品） ，設(shè)計兩種 區(qū)分哪杯是濃鹽水，哪杯是純水的方法，簡要說明理由。 方法一： 方法二： 2小明曾在家偶然發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，他