五年級班級文化建設(shè)

1、書香班級文化建設(shè)方案（20162017學(xué)年）班級是師生共同的家，那么班級文化就應(yīng)該是這家里的一種教育文化，它能對班級學(xué)生一種精神上的感染、吸引、熏陶和改造。在我?！昂脮槲页砷L”的活動中，我們確定了本班書香班級文化建設(shè)的主題做法。一、我們的班級自主文化工作的步驟是：1確定班級文化特色：我們以學(xué)校文化為依據(jù)，以班級特點(diǎn)為基礎(chǔ)，全員參與，共同策劃，確定富有個(gè)性的班級文化特色。2制定班級文化目標(biāo)：圍繞班級文化特色，制定符合實(shí)際的班級文化目標(biāo)。3實(shí)施班級文化建設(shè)：根據(jù)班級文化特色和已經(jīng)確定的班級文化目標(biāo)進(jìn)行小組分工，以小組合作的形式來實(shí)施班級文化建設(shè)。二、我們的班級文化建設(shè)的內(nèi)容包括：1環(huán)境文化：充分

2、利用教室空間，讓小組成員自己設(shè)計(jì)、自己動手布置“有書香文化品味的共同的家”，讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能起到育人的作用。比如說：教室里要有張揚(yáng)個(gè)性的讀書成果展示欄，修身養(yǎng)性的圖書角，春意盎然的綠化角，布局合理的黑板報(bào)等等。目的是讓每一個(gè)學(xué)生參與到班級文化的建設(shè)中來，收集資料，在班級文化建設(shè)活動中鍛煉自己的能力。我們班設(shè)立了班級小小圖書館，配備有專門的圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的借閱與歸還還有整理工作。并利用課余時(shí)間組織班級學(xué)生進(jìn)行個(gè)人閱讀、小組閱讀、班級共同閱讀以及親子閱讀。用這樣多種形式的閱讀既激發(fā)學(xué)生對閱讀是興趣，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，又提高了學(xué)生的自我管理能力與班級的凝聚力。2活動文化： 快樂

3、閱讀的班級活動是學(xué)生學(xué)校生活的基本形式，也是班級自主文化建設(shè)的重要內(nèi)容，結(jié)合自身的班級特色，開展特色活動，如創(chuàng)意制作讀書小報(bào)、朗誦演講、尋訪實(shí)踐活動等等，可以豐富學(xué)生的校園生活，閱讀形式，加強(qiáng)班級的凝聚力，形成班級向上動力。（1）舉行每月末固定的以“讀書”為主題的手抄報(bào)、黑板報(bào)展覽活動，班級定期適時(shí)開展豐富多彩的讀書活動，如讀書交流會、講故事比賽，古詩擂臺賽、“詠春”等主題讀書活動、書中人物畫比賽、兒童詩創(chuàng)作、“課本劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫”等，促進(jìn)學(xué)生讀書興趣。（2）積極推進(jìn)親子讀書活動。為了讓學(xué)生讀書成為一種習(xí)慣，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)

4、生開展課外閱讀。開展家庭讀書系列活動，鼓勵家庭進(jìn)行親子共讀， 開展“小手拉大手，同讀一本書”、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。每天晚上睡覺之前是親子共讀時(shí)間，跟書成為了好朋友。繼續(xù)通過這樣的形式養(yǎng)成孩子熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓他的童年浸潤在沁人心脾的書香里。（3）加強(qiáng)閱讀評比 激發(fā)閱讀興趣。通過定期開展各類班級讀書活動，結(jié)合平時(shí)讀書情況，每月評出一名“閱讀之星”，頒發(fā)獎狀。期末評出“書香學(xué)生”、“書香小隊(duì)”。每月的第一個(gè)周日開展好書品賞會，要求學(xué)生在品賞會上各自推薦一本書，并為大家展示書的特點(diǎn)。培養(yǎng)了孩子的綜合素質(zhì)，比如優(yōu)美的語言文字、美麗的插圖繪畫欣賞?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書