教學設(shè)計(59)

1、湘教版四年級美術(shù)下冊計劃明天活動二教學設(shè)計代家壩中心小學羅瑩教材分析：計劃明天是湘教版小學美術(shù)教科書第八冊中的第1 1 課。好好計劃明天是每個人的理想，是人們在實踐中形成的具有實現(xiàn)可能性的對美好未 來的追求和向往，是人們的世界觀在人生奮斗目標上的體現(xiàn)。一個人理想 的形成，是隨著他對社會認識的不斷深化以及他所參加的社會實踐的發(fā)展 而逐步形成和鞏固起來的，有一個從感性到理性發(fā)展的過程。一般來說人 的理想萌發(fā)于童年，確立于青年中期。共和國的開國總理周恩來同志就是 眾多理想追求者中的代表人物，“為中華之崛起而讀書”成為膾炙人口的名 言佳句，不僅是他自己追求理想的目標標準，也是激勵著無數(shù)后人和學子 追求

2、理想道路上的引航燈。本課就是圍繞計劃明天的理想這個主題進行個 人理想繪畫表現(xiàn)與設(shè)計行動計劃表來設(shè)置美術(shù)學習活動的?；顒佣樾袆佑媱澅碓O(shè)計活動，呈現(xiàn)方式為設(shè)計與美化行動計劃表。 該課時教學既要關(guān)注計劃表的設(shè)計方式和美化計劃表的方法，又要能體現(xiàn) 計劃表的設(shè)計內(nèi)容與現(xiàn)在學習、生活對未來理想實現(xiàn)的現(xiàn)實作用，以及可 執(zhí)行性意義，形成對怎樣實現(xiàn)理想的基本認識和情感態(tài)度。如果說活動一 是利用繪畫表現(xiàn)自己的理想是怎樣的，那么活動二就是為這一理想的實現(xiàn) 提出的具體方案：即制定計劃。教學目標：1 1、學習計劃表設(shè)計美化的方法。2 2、通過學習活動學生能夠主動收集信息，想像力和設(shè)計創(chuàng)意能力得到 訓練和提高。3 3、

3、在學習中對自我理想形象有正確的態(tài)度和價值認識，能表達出積極 的審美情感，對相應的設(shè)計裝飾活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。教學重點：學習計劃表設(shè)計美化的方法。教學難點：對計劃表的標題進行美化（設(shè)計藝術(shù)字）。教學過程：一、交流信息，談話導入。與學生交流名人、偉人的理想志向以及為之奮斗的事跡。以他們?yōu)榘?樣，引導學生說說怎么樣來實現(xiàn)自己的理想。二、認知計劃，了解計劃表。教師引導：實現(xiàn)理想應有明確的理想目標，可從一個小的目標做起， 制定計劃、執(zhí)行計劃、達到目標。制定計劃是其中最重要的一環(huán)。點明本節(jié)課的學習內(nèi)容：計劃表的美化裝飾是本課的學習內(nèi)容，了解 和掌握計劃表裝飾美化的方式和藝術(shù)字的設(shè)計美化方法是本課的學習重

4、 點。學生自學教材 P3P3 的文字介紹，了解計劃的分類。三、示范分析，獲悉方法。1 1、 學生自學教材 P4P4 的內(nèi)容，觀察分析課本上的計劃表的范例，交流 計劃表的制作方法。2 2、 師生探討：怎樣對標題進行美化。3 3、 重點講解三種字體美化方法：象形。立體。添加。四、師提出要求，學生創(chuàng)意設(shè)計。1 1、 提出要求：根據(jù)自己的理想目標，制定一個實施的計劃，并選擇合 適的方法將計劃進行表格化設(shè)計。計劃美觀實用，計劃內(nèi)容與裝飾畫面富 有統(tǒng)一性、趣味性。2 2、 學生自主嘗試設(shè)計計劃表。五、作業(yè)展示，評述鼓勵。1 1、學生展示自己的作業(yè)，自我評價畫面表現(xiàn)效果與要表達的設(shè)計意圖。2 2、 學生互評

5、，評選最佳創(chuàng)意作品、最佳實用作品等。3 3、 教師評價與鼓勵。六、小結(jié)：你制定的計劃是可行的嗎？課后去執(zhí)行一下自己的計劃。讓我們用行 動計劃明天、實踐今天，每天都能獲取成功與希望！希望我們每個人的理 想都能如愿以償。教后反思：本課的教學內(nèi)容是學習計劃表設(shè)計美化的方法。為了激發(fā)學生對未來 生活的憧憬與自我未來職業(yè)的向往，確立遠大的志向和奮斗的目標, ,進而對自己現(xiàn)在的學習生活進行規(guī)劃設(shè)計。課前 , ,除了建議學生收集名人故事資料 之外, ,在教學環(huán)節(jié)上我也做了精心設(shè)計：談話導入說理想范式分析、獲 得方法學生作業(yè)展示、自我評述課堂小結(jié)。在整個教學過程中教 師以組織者和引導者的角色出現(xiàn)，注重了學生學習習慣的培養(yǎng), ,鼓勵學生多觀察，組織學生進行自主學習。存在的問題：1 1、教學環(huán)節(jié)在時間的安排上有點急促，應該用兩課時來完成教學。如 果我在講解時候能夠再詳細些，多展示一些相關(guān)圖