湖南省2012屆高考語文復習專題卷 古代詩歌鑒賞分類匯編

1、2012屆高三二輪復習專題卷：湖南省高考語文最新分類匯編古代詩歌鑒賞(衡陽市八中2012屆高三第三次月考) 10閱讀下面這首詞，然后回答問題。（7分）生查子獨游西岸 辛棄疾青山招不來，偃蹇誰憐汝？歲晚太寒生，喚我溪邊住。山頭明月來，本在天高處。夜夜入清溪，聽讀離騷去。注：淳熙八年（1181）冬，辛棄疾被誣罷官，長期閑居于上饒城北的帶湖之畔。西巖就在上饒城南，風景優(yōu)美。這首詞是他閑居期間的記游之作。偃蹇：高聳、傲慢的樣子。 （1）在詩人筆下，青山、明月是怎樣的形象？（3分）          &#

2、160;                                                 &#

3、160;  （2）簡要分析“夜夜入清溪、聽讀離騷去”表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情。（4分）10、（1）貌似傲慢卻又充滿情意的青山，（1分）高潔而又善解人意的明月，（1分）是詩人想像中理想人格的化身，沒有世俗偏見，高潔、正直而又純潔，是作者被貶獨游時的知音。（1分）（2）“夜夜”表非止一夜，“聽讀”寫明月默默地聽著詞人讀離騷。（1分）詩句表現(xiàn)詩人被貶獨游的孤獨、憂憤，（1分）對明月相伴的感謝之情（1分）以及和屈原一樣的矢志不渝的愛國之情。（1分）（湖南省師大附中2012屆高三第二次月考）10閱讀下面的宋詞，完成題目。（7分）虞美人寄公度舒亶芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云

4、寒，獨向小樓東畔倚闌看。浮生只合尊前老，雪滿長安道。故人早晚上高臺，贈我江南春色一枝梅?！咀ⅰ渴鎭崳核紊褡跁r任御史中丞，獲罪罷官，曾寫此詞寄贈江南友人公度。 詞上闋點明了季節(jié)的句子是 ；“背飛雙燕”一語，在詞中的寓意是 。（2分） 試從“虛實結(jié)合”的角度賞析本首詞。（5分）10芙蓉落盡天涵水/朋友離別。（2分）要點：上闋實寫日暮獨倚樓頭所見蒼涼的秋景；（2分）下闋虛擬歲暮朋友登樓遠眺，遙贈我江南春梅的情景。（或，下闋從對方著筆，想象朋友登高望遠，贈我江南春梅的情景）（2分）虛實結(jié)合的描寫中，見秋水冬雪、花落燕飛，更見遲暮懷人的深深情意、殷殷希冀。（1分）（衡陽市2012屆高三12月六校聯(lián)考）1

5、0、閱讀下面的古代詩歌，完成題目。（7分）夏日三首（其一） 張耒長夏村墟風日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。請任選一個角度賞析本詩。10、【答案】從語言的角度：抓住“邀”、“納”二字，分析煉字的精彩；如：“邀”字采用擬人手法，把月光寫得很有情味，晃動的月影好像是疏簾請來的一樣；“納”字展開想象，化虛為實，溪聲好像可以用虛枕裝起來一樣。這一聯(lián)表現(xiàn)出詩人對月影、溪聲的喜愛之情，傳達出作者的心與大自然融為一體，寫出心境的清閑；（分析第三聯(lián)疊詞的使用，可酌情給分）從寫景的角度：可分析寫景之時采用的手法動靜結(jié)合、反襯；如

6、：夏日的江村風日清麗，屋檐上棲息的小燕雀，蝴蝶展翅停在午間的花枝上，蜘蛛在屋角悠然織網(wǎng)。月光照射在疏疏落落的簾子上，斜倚枕上，聽著潺潺溪水聲。作者選取遠離官場的農(nóng)村夏日景象，通過寫燕雀、蝶、蛛網(wǎng)的動來襯托出鄉(xiāng)村生活的恬靜，使得鄉(xiāng)村生活生意盎然，充滿情趣；鄉(xiāng)村整體的鬧，恰恰表明了他們的祥和，表現(xiàn)出農(nóng)村的“風日清”；而農(nóng)村的“風日清”正反襯出官場的污濁難耐。因而，水到渠成的表達出詩人 淡泊名利、厭惡世俗，想要歸隱田園的情懷。也可從“寫景順序”這個角度入手，全詩景物描寫的順序是由白天到夜晚，從視覺到聽覺； 從表現(xiàn)手法的角度：分析情景交融的手法，如：本詩通過夏日午夜燕雀、蝴蝶、蜘蛛等意象的描寫表現(xiàn)了詩

7、人對清凈、安寧的生活的喜愛。抒發(fā)了詩人淡泊名利、厭惡世俗，想要歸隱田園的情懷。如答案不在以上角度內(nèi)，但言之成理也可；（湖南師大附中2012屆高三第三次月考） lO閱讀下面的唐詩，完成題目。(7分) 羽林行王建長安惡少出名字，樓下劫商樓上醉。天明下直明光宮，散入五陵松柏中。百回殺人身合死，赦書尚有收城功。九衢一日消息定，鄉(xiāng)吏籍中重改姓。出來依舊屬羽林，立在殿前射飛禽。 【注】羽林行：樂府舊題，屬雜曲歌。羽林，即羽林軍；漢唐以來，用“羽林”稱呼皇帝的禁衛(wèi)軍。九衢：縱橫交叉的大道，代指京城。 “立在殿前射飛禽”這一細節(jié)刻畫了羽林軍怎樣的形象?結(jié)合全詩，說說詩人所表達的思想感情。 答： 10形象：刻畫

8、了有恃無恐，立在御殿前“射飛禽”的驕縱狂放的羽林軍惡少形象。(3分)思想感情：詩人通過揭露朝廷縱容羽林軍作惡多端的事實，表達了他對得寵而驕的朝廷鷹犬的痛恨和對腐敗朝政的極度失望的感情。(4分)（雅禮中學2012屆高三第三次月考）10閱讀下面的古代詩歌，完成題目。（7分）溪 居柳宗元久為簪祖累，幸此南夷謫。閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜響溪石。來往不逢人，長歌楚天碧?！咀ⅰ眶⒆妫汗糯倮舻姆棥０瘢簱u船的用具。清代沈德潛評價這首詩的思想感情時說：“不怨而怨?！蹦闳绾卫斫?？請簡要分析。答： 10詩人在長期被仕途所累之后有了親近自然、隱居田園的機會，于是在首聯(lián)用了一個“幸”字表達了自己慶幸

9、被貶謫，故言“不怨”。但全詩表面上寫溪居生活的閑適，字里行間卻又隱含著貶居時的抑郁之氣，故言“怨”。詩中字字句句都是寫被貶謫之后的生活的閑適，字里行間卻又暗含憂憤之情，所以是“不怨而怨”?！窘馕觥窟@首詩表面上寫溪居生活的閑適，然而字里行間隱含著孤獨的憂憤。如開頭二句，詩意突兀，耐人尋味：貶官本是不如意的事，詩人卻以反意著筆，說自己久為做官所“累”，而以這次貶謫南荒為“幸”。看似豁達開朗，實則暗含辛酸之意?！伴e依”、“偶似”相對，也有強調(diào)閑適的意味：“閑依”包含著無所事事的寂寥，“偶似”說明詩人并非真正的淡泊、閑適的隱士?！皝硗环耆恕币痪?，看似自由自在，無拘無束，但也含有孤獨、寂寞的味道。（澧

10、縣一中、岳陽縣一中2012屆高三11月聯(lián)考）（共2小題，共12分）10閱讀下面這首宋詞，回答問題。（7分）南鄉(xiāng)子朱熹落日照樓船，穩(wěn)過澄江一片天。珍重使君留客意，依然。風月從今別一川。離緒悄危弦，永夜清霜透幕氈。明日回頭江樹遠，懷賢。目斷晴空雁字連。請任選一個角度，賞析本詩的首句“落日照樓船，穩(wěn)過澄江一片天”或結(jié)句“目斷晴空雁字連”。答： 10.【答案示例】首句：這首詞的首句寫景，景中含情，觀景的眼界由遠及近，又由近及遠。以“落日”起筆，既點明黃昏的時間，又烘托氣氛，重點落在“樓船”，點出別離主題?！胺€(wěn)過”的“穩(wěn)”建立了“樓船”和“江天”的關(guān)系，也流露了作者對待離別的情緒基調(diào)。（3分）景物是壯觀

11、之景，情感是豁達之情。（2分）貌似與詞人離情別緒無關(guān)，實則為寫離別做好鋪墊。（2分）結(jié)句：結(jié)句將人的視線上引于晴空，既照應首句的落日，又將感情向大境界升華。（2分）“目斷晴空”這個特寫鏡頭表達作者對友人深深的思念，突出自己與友人難舍難分之情。（2分）“雁字連”，是在一片清澄中顯出的自然界景象，雁南飛，又將北歸，人之離別，正處于自然界的物候大循環(huán)之中，反襯作者思念而不得與友人相見的惆悵。（3分）（此題有一定的開放度，考生只要緊扣詩句，重點抓住詩歌之“情景”兩大方面，或是從結(jié)構(gòu)、語言等方面進行合情合理的分析即可）(長郡中學2012屆高三第二次月考) 10閱讀下面的古代詩歌，完成題目。（7分）鷓鴣天（元代）魏初去歲今晨卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圓夜煮茶？（1）綜觀全詞，“心事