三年級(jí)語文下冊(cè) 我家跨上了“信息高速路”3教案 魯教版

1、我家跨上了“信息高速路”教學(xué)目標(biāo)：1.了解電腦方面的基本知識(shí)，基本上會(huì)操作電腦；2.了解網(wǎng)絡(luò)的常識(shí)，弄懂電腦網(wǎng)絡(luò)、信息高速路是怎么回事。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入1.啟發(fā)談話：隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，電腦已走進(jìn)了千家萬戶，同學(xué)們，你們平時(shí)跟電腦打過交道嗎？能不能結(jié)合你自己的親身實(shí)踐或搜集到的資料談?wù)勀銓?duì)電腦的了解？今天，我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò)的文章。2.板書課題，學(xué)生齊讀課題。3.看到這課題，你有什么問題嗎？（學(xué)生交流），相信讀了課文，你就會(huì)有所了解。二、初讀課文，整體感知1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.默讀課文，說說課文講了哪些內(nèi)容。3.檢查自讀情況。（1）用生字詞卡片檢查生字詞的

2、認(rèn)讀情況?？刹扇≈缸x、齊讀、比賽讀等多種形式。（2）按自然段指名讀課文、正音、評(píng)議，把句子讀通順。三、細(xì)讀課文，探究解疑1.默讀課文，試著自己讀懂課文（1）“信息高速路”指的是什么？（2）聯(lián)系實(shí)際說說信息高速路給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來了什么影響？（3）讀不懂的地方做上標(biāo)記。2.小組內(nèi)討論交流。3.匯報(bào)交流自學(xué)成果，教師相機(jī)引導(dǎo)。（1）“信息高速路”指的是電腦網(wǎng)絡(luò)，“把每一個(gè)國家、每一個(gè)城市甚至每一個(gè)家庭連接到一起”?？梢愿咚俣鹊貍鞑バ畔ⅰ⒔邮招畔?、查閱信息，就像高速公路大大提高了車輛行駛的速度一樣，所以，人們把電腦網(wǎng)絡(luò)形象地稱作“信息高速路”，把上網(wǎng)稱作“跨上了信息高速路”。（2）聯(lián)系實(shí)際

3、說說信息高速路給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來了什么影響？（對(duì)于這個(gè)問題，應(yīng)先讓學(xué)生根據(jù)課文作回答，以檢查學(xué)生是否讀懂了課文，然后請(qǐng)上過網(wǎng)的同學(xué)，談?wù)勛约荷暇W(wǎng)的所見所聞。）4.以一個(gè)小電腦專家的身份來介紹電腦網(wǎng)絡(luò)的用途（1）要求：要結(jié)合課文來介紹。可根據(jù)自己課前了解或搜集到的資料來談。合理地組織語言，展開合理想象。介紹要清楚、明白。（2）根據(jù)要求自由練說。（3）小組內(nèi)互說，互相改進(jìn)、補(bǔ)充。（4）全班交流、哪位小電腦專家愿意談?wù)勀銓?duì)電腦的了解，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解。（教師適時(shí)地加以點(diǎn)撥，把課外與課內(nèi)結(jié)合起來。）5.帶著你對(duì)電腦的了解有感情地朗讀課文。四、布置作業(yè)熟讀課文第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入指名分自然段讀課文。二、帶領(lǐng)學(xué)生跨上信息高速路1.利用多媒體計(jì)算機(jī)，通過電視屏幕顯示，讓學(xué)生知道什么是上網(wǎng)，帶學(xué)生到網(wǎng)上轉(zhuǎn)一圈，讓他們了解互聯(lián)網(wǎng)的作用。2.看后談感受。三、談收獲（1）學(xué)了這篇課文，你有何收獲？還有哪些不懂的問題？（2）把你知道的網(wǎng)絡(luò)的用途一條條寫下來。四、小結(jié)同學(xué)們，世界天天在變化，科技正在以你所預(yù)料不到的速度向前發(fā)展著，希望大家從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、去探知科學(xué)更神奇的領(lǐng)域，去發(fā)現(xiàn)世界的神奇奧秘。五、指導(dǎo)寫字1.鞏固字音，記憶字