二年級英語的教學(xué)計劃小學(xué)二年級英語教學(xué)計劃.doc

1、二年級英語的教學(xué)方案小學(xué)二年級英語教學(xué)方案方案工作還是方案形式，方案都是根據(jù)社會的需要以及組織的自身才能，通過方案的編制、執(zhí)行和檢查，確定組織在一定時期內(nèi)的奮斗目的，下面是WTT搜集整理的二年級英語的教學(xué)方案，希望對您有所幫助!二年級英語教學(xué)方案(一)一、學(xué)生情況二年級共有50余人。經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生具有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)英語的積極性比擬高。針對二年級孩子爭強好勝的特點。本學(xué)期將實行英語課過程性評價，使學(xué)生不斷看到成績，從而更大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、教材分析p 本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)

2、生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫根底，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進展簡單日常交流的才能。同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造才能。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國精神，增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的根底。新標準英語第三冊共包括十個教學(xué)模塊。教學(xué)目的共包括以下九個方面：1、背誦字母表。2、議論服飾。3、議論學(xué)校課程。4、議論時間。5、議論一天的生活。6、議論周末活動。7、詢問和描繪去某一地方所使用的交通工具8、議論季節(jié)。9、議論節(jié)日。三、教學(xué)措施1.上好導(dǎo)言課。借此時機熟悉學(xué)生的愛好拉近與學(xué)生的間隔 ，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2.在會話教學(xué)中，融會話教

3、學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練，在交際活動中用。3.開展語言的創(chuàng)造性表演，安排在學(xué)生已經(jīng)掌握了一些語言知識的根底上進展。鼓勵學(xué)生靈敏組合，擴展會話。4.融詞匯于會話中，力求做到在舊語言中學(xué)新詞，用舊詞練習(xí)新語言。5.充分發(fā)揮TPR活動的優(yōu)勢，讓兒童在聽聽做做的活動中刺激大腦皮層，激活記憶，從對各指令的反映中自然習(xí)得語言。6.將歌曲與歌謠教學(xué)靈敏運用在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中，以營造英語學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在玩中穩(wěn)固語言知識。7.做好過程性評價，使學(xué)生重視學(xué)習(xí)過程，鼓勵學(xué)生不斷看到成績，獲得進步。二年級英語教學(xué)方案(二)一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：1、要面向全體學(xué)生，關(guān)

4、注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、整體設(shè)計目的，表達靈敏開放，目的設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的開展為根底;3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異;4、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)形式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、理論、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目的，感受成功;5、注重過程評價，促進學(xué)生開展，建立能鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)才能開展的評價體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非負擔(dān)，讓他們在使用和

5、學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。二、學(xué)生知識才能習(xí)慣態(tài)度分析p 二年級的大局部學(xué)生對英語有著較濃重的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。尤其從這學(xué)期開場，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以老師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于上學(xué)期半年的學(xué)習(xí)，老師根本對每個同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所理解，因此本學(xué)期教學(xué)方面應(yīng)該比擬順手，而且也能根據(jù)學(xué)生的特點制定不同的教學(xué)方案，做到因材施教，并且不讓一個孩子落伍。三、全冊教材分析p 本冊

6、教材跟上學(xué)期教材形式一樣共有三個單元。每個單元的標題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。話題與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)等親密相關(guān)，能使學(xué)生覺得熟悉、實用，既便于課堂教學(xué)的展開，又便于學(xué)會曾在實際生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題相關(guān)的句子，進展簡單的交流。新授單元由三個板塊組成。新授單元的第一局部是learn to say情景對話版塊。該版塊通過情景對話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，進步會話才能，同時呈現(xiàn)新的詞匯、功能工程和舉行。第二局部Look,listen and say主要呈現(xiàn)詞匯。第三版塊 Fun time是個活動板塊，給學(xué)生足夠的時間練習(xí)本課的重點句型及擴大學(xué)生的知識面，著重培養(yǎng)學(xué)生

7、的才能和學(xué)習(xí)英語的興趣。復(fù)習(xí)課不含新單詞和句型，它們通過形式多樣、生動活潑是聯(lián)絡(luò)，有重點的復(fù)現(xiàn)了相關(guān)單元的主要語言點。四、方法措施1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氣氛，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。5、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進展對話。6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。7、多與學(xué)生交流，進展口語交際訓(xùn)練。五、教學(xué)目的任務(wù)。1.養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。2.初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。3.能按三會與四會的要求掌握所學(xué)詞語。4.能四會要求掌握所學(xué)句型。5.能運用所學(xué)的日常交際用語進展簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。6.能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。7.能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。8.能演唱已學(xué)的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。六、教學(xué)重點難點。1.重點