上傳人：盧***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：劉**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：上海

IP屬地：上海 上傳時(shí)間：2022-02-15 格式：DOCX 頁數(shù)：6 大?。?1.31KB 積分：16 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、二年級(jí)上冊(cè)?燕子過海?教案一、教學(xué)目的：1、體會(huì)燕子過海的辛苦和困難，懂得要保護(hù)益鳥燕子。2、學(xué)會(huì)本課生字11個(gè)，理解“寒冷、晝夜、疲倦、崇敬等詞語的意思。3、運(yùn)用前兩課學(xué)到理解句子意思的方法，讀懂描寫燕子過海不怕辛苦、困難和水手們對(duì)待燕子的態(tài)度的句子。4、能有感情地朗讀課文。5、能按提示用“懷著心情(干什么)寫句子。能聽寫課文最后一個(gè)自然段。二、教學(xué)過程：(一)、檢查預(yù)習(xí)情況。(略)(二)、提醒課題：板書：“燕子1、誰來說說你所知道的有關(guān)燕子的信息?2、燕子南來北往，會(huì)遇到那些困難?板書：“過海說說你所知道的大海?考慮：課文是怎樣寫大海的?出示：“海有多大?天連水，水連天，望也望不到邊。1、

2、這一句話主要講了什么?(海之大)2、還可以用什么成語來說?(一望無邊無邊無際一望無涯)3、這種句式，我們那一課學(xué)過?4、仿寫句子：(略)(三)、初讀課文，理解課文大意：聽課文錄音，考慮：每一節(jié)主要講了什么?a、海之大b、燕子飛c、燕子落d、愛燕子(四)、講讀第二節(jié)：劃出寫燕子飛的句子。出示：“它們要從寒冷的北方回到溫暖的南方去，在海上不分晝夜地飛呀飛。1、從這一句話中，你讀懂了什么?(燕子飛得辛苦)2、從哪個(gè)詞語看出燕子飛得辛苦?理解“不分晝夜“晝是白天的意思。3、從這一節(jié)中找出三對(duì)反義詞：北方-南方寒冷-溫暖晝-夜(五)、自由朗讀第三節(jié)，劃出寫“燕子落的句子。出示：“燕子一定是太疲倦了，看見

3、我們的船，就像雨點(diǎn)一樣地落下來，伏在甲板上休息。1、說說“疲倦的意思。-疲勞勞累2、從那幾個(gè)字中可以看出，燕子確實(shí)是“疲倦了。(太落伏)3、“太疲倦了還可以用什么來交換“太?(很挺好非常非常)4、詞語比較：“落換成“飛、“掉可以嗎?為什么?“飛-說明燕子還有力氣?！暗?說明燕子可能已死了?！胺鼡Q成“停、“躺好嗎?為什么?“停-說明燕子還有力氣。“躺-說明燕子可能已死了。5、像“雨點(diǎn)一樣說明什么?-燕子迫不及待。6、說說水手們是怎樣對(duì)待燕子的?出示“水手們用崇敬的目光，望著那些越飛越遠(yuǎn)的燕子，又懷著沉重的心情，把這些躺在甲板上的燕子，輕輕地放到大海的懷里。理解“崇敬一詞。為什么水手們用崇敬的目光對(duì)待那些燕子，“尊敬它們的原因是什么?-佩服它們不畏困難，不達(dá)目的不罷休的精神那么，那些為了實(shí)現(xiàn)自己的目的而不惜獻(xiàn)出自己生命的燕子，難道不值得我們尊敬嗎?水手們是怎樣做的?說明了什么?拓展練習(xí)：假設(shè)你是水手會(huì)對(duì)那些不畏困難，不達(dá)目的不罷休的燕子說些什么?對(duì)那些為了實(shí)現(xiàn)自己的目的而