《綠手指》課件（西師大版小學(xué)語文三年級下冊課件）

1、初讀初讀整體整體感知感知: :1.1.自由讀課文思考，你讀明白了什么？自由讀課文思考，你讀明白了什么？還有哪些問題不明白？還有哪些問題不明白？ 2.“2.“綠手指綠手指”指的是什么？人們稱誰為指的是什么？人們稱誰為“綠手指綠手指”？為什么？為什么？生字 遺 專 侍 稍 集 栽 循 喪 爛 培理解詞語理解詞語綠手指綠手指 稱贊稱贊 金盞花金盞花 伺弄伺弄 沮喪沮喪 滿懷信心滿懷信心 兌現(xiàn)兌現(xiàn) 驗證驗證1.老奶奶是怎樣培養(yǎng)出純白色的金老奶奶是怎樣培養(yǎng)出純白色的金盞花的？盞花的？2.老奶奶培育的結(jié)果怎樣？老奶奶培育的結(jié)果怎樣？朗讀重點句：朗讀重點句： “就這樣，一年又一年，春種秋就這樣，一年又一年，

2、春種秋收，循環(huán)往復(fù)。老奶奶從不沮喪，收，循環(huán)往復(fù)。老奶奶從不沮喪，從不懷疑，從不懷疑，滿懷信心從不懷疑，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。地栽種著金盞花?！?同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺?。同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?老奶奶精心伺弄金盞花，她挑選一株老奶奶精心伺弄金盞花，她挑選一株顏色稍微淡的，讓其自然枯萎，第二顏色稍微淡的，讓其自然枯萎，第二年把它的種子種下去，然后在挑選顏年把它的種子種下去，然后在挑選顏色淡的花的種子栽種，循環(huán)往復(fù)，經(jīng)色淡的花的種子栽種，循環(huán)往復(fù)，經(jīng)過了過了20年，終于開出了一朵純白色年，終于開出了一朵純白色的金盞花來。的金盞花來。 1.你想對老奶奶說些什么你想對老奶奶說些什么?2.起初

3、，她的家里人對這件事情是什么態(tài)起初，她的家里人對這件事情是什么態(tài)度？家人為什么那樣說？度？家人為什么那樣說？（從第二自然段中找出理由）（從第二自然段中找出理由）理解課文：3.當(dāng)老奶奶把這純白色的金盞花的種子當(dāng)老奶奶把這純白色的金盞花的種子寄給園藝所時，寄給園藝所時，又又發(fā)生了什么事情？發(fā)生了什么事情？4.此時，老奶奶又怎么對他們說的？此時，老奶奶又怎么對他們說的？理解課文：5.你們說老奶奶能種出黑色的金盞花嗎？你們說老奶奶能種出黑色的金盞花嗎？6.你能說說黑色的金盞花是怎樣種出來的嗎？你能說說黑色的金盞花是怎樣種出來的嗎？理解課文： 同學(xué)們，學(xué)了這篇課文，你有什么感同學(xué)們，學(xué)了這篇課文，你有什么感受或收獲？受或收獲？ 總結(jié)課文 是呀，不論我們做什么事情，只要認(rèn)定目是呀，不論我們做什么事情，只要認(rèn)定目標(biāo)、持之以恒，再困難的事情都會辦成，標(biāo)、持之以恒，再困難的事情都會辦成，這就是這就是“有