五年級(jí)教案梅花魂

1、五年級(jí)教案:梅花魂教學(xué)要求1、通過外祖父愛梅花，體會(huì)華僑老人眷戀祖國(guó)的感情。2、懂得梅花的高尚品格，學(xué)習(xí)這種品格。3、理解課文前后照應(yīng)、首尾連接的特點(diǎn)。4、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)1、理解外祖父愛梅花，并在愛梅花沖寄托了愛祖國(guó)的思想感情。2、理解課文是怎樣做到前后照應(yīng)、首尾連接的。教學(xué)難點(diǎn)理解外祖父對(duì)梅花品格的闡述。教學(xué)方法朗讀法，情景教學(xué)法，扶放結(jié)合法。學(xué) 法讀文悟情，讀句悟理；抓重點(diǎn)詞句，一點(diǎn)帶面的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)準(zhǔn)備梅花掛圖，?紅梅贊?歌曲VCD碟。教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)。第一課時(shí)重點(diǎn)：自學(xué)字、詞，理解內(nèi)容，理清層次。一、激情引趣，導(dǎo)入新課。1、出示梅花掛圖。2、談話導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們看見過

2、梅花嗎？你喜歡它嗎？你喜歡它的什么？今天我們要學(xué)的就是一個(gè)有關(guān)梅花的故事。3、板書課題。理解魂的意思，那么梅花魂指的是什么？設(shè)疑激趣。二、初讀課文，完成自學(xué)要求：1、利用工具書或聯(lián)絡(luò)上下文自學(xué)生字詞。2、說說課文的主要內(nèi)容，想一想，作者通過寫梅花表達(dá)了怎樣的思想感情？3、畫出最使你感動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)其中的情感。4、準(zhǔn)確地有感情地朗讀課文。三、再讀課文，理清表達(dá)的順序。1、根據(jù)回憶內(nèi)容、非回憶內(nèi)容給課文分段。(首尾各為一段，中間為一段，全文分三段。)2、根據(jù)課后考慮題1前半題的提示：課文圍繞梅花寫了哪幾件事？給第二段分層。分為五層：(一層一件事)。第一層(2自然段)：外祖父常常教小外孫女讀唐詩(shī)宋詞

3、，而且讀著讀著就流出眼淚。第二層(3自然段)：外祖父對(duì)一幅墨梅圖分外愛惜。第三層(4一11自然段)：外祖父因不能回國(guó)而難過得哭起來。第四層(12一13自然段)：外祖父在離別前把最珍貴的墨梅圖送給外孫女。第五層(14一15自然段)：船快開時(shí)，外祖父又遞給外孫女繡著梅花的手絹。3、自己體會(huì)文章開頭與結(jié)尾之間有什么聯(lián)絡(luò)？四、有感情地朗讀全文。第二課時(shí)重點(diǎn)：理解全文一、復(fù)習(xí)回憶，提醒任務(wù)。1、說說課文圍繞梅花說了哪幾件事？(回憶舊知，做好鋪墊)(1)讀詩(shī)落淚；(2)珍愛梅圖；(3)不能回國(guó)；(4)贈(zèng)墨梅臥；(5)送梅花仇；2、從題目入手：梅花是一種名花，但為什么說梅花魂呢？課題梅花魂與本文所記敘的五件

4、事有什么聯(lián)絡(luò)？這就是我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、從愛梅入手，直奔重點(diǎn)段品梅。學(xué)習(xí)第二、第四件事，表達(dá)教學(xué)。1、文中哪件事最能表現(xiàn)外祖父對(duì)梅花的喜歡？(第二件事：珍愛墨梅圖)2、指名讀?？紤]：從哪些地方可以看出外祖父對(duì)梅花情有獨(dú)鐘？(1)外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。唯獨(dú)書房罩那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。從中體會(huì)作者用比照的手法來表現(xiàn)老人對(duì)梅花圖的珍愛。(2)我不小心在梅圖上留下臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：lsquo;孩子要管教好，這清白的梅花，是沾污得的嗎？rsquo;訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子漸漸抹凈。通過老人

5、的語(yǔ)言，行動(dòng)來體會(huì)他對(duì)梅圖的珍愛。a、體會(huì)輕輕、漸漸在句子中所起到的表達(dá)效果。b、清白是什么意思？沾污又是什么意思？c、爺爺是讓媽媽管教好我的行為、還是思想？(思想)從何而知？(這清白的梅花，是沾污得的嗎？)3、這清白的梅花為什么不能沾污？一向?qū)捜荽认榈耐庾娓笧槭裁催@次會(huì)大動(dòng)干戈呢？導(dǎo)入第四件事的學(xué)習(xí)。4、教師范讀臨別贈(zèng)梅圖一事。(1)老人深情地說的那段話，其中哪幾句話點(diǎn)明了梅花的品格？(這梅花，是中國(guó)最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢？)(2)由此可見老人愛梅其實(shí)愛的是梅花的什么？(梅花的精神)(3)電視播放歌曲?紅梅贊?：冰天雪地，傲然怒放的紅梅，優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，深情贊美的歌詞。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們對(duì)梅花有了更新、更高的認(rèn)識(shí)。(4)說說此時(shí)，你對(duì)梅花有了什么更新的認(rèn)識(shí)？(5)指名讀幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺