鄉(xiāng)村少年宮科技興趣小組活動(dòng)記錄

1、時(shí)間2018年3月8日指導(dǎo)教師喬延林活動(dòng)內(nèi)容閱讀科技類報(bào)刊雜志活動(dòng)地點(diǎn)科技至活動(dòng)過程：1、教師為學(xué)生準(zhǔn)備科技類報(bào)刊雜志，并將學(xué)生分為四人一組。2、給學(xué)生說明注意事項(xiàng)，分發(fā)科技類報(bào)刊雜志。3、學(xué)生開始閱讀，作好記錄。4、學(xué)生之間互相交流感受。5、通過閱讀把你感受最深的一件事用書面形式表達(dá)出來?；顒?dòng)反思：學(xué)生通過閱讀科技類報(bào)刊雜志，拓寬了知識面，開闊了視 野，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力。但學(xué)生 提出的 部分問題我不能準(zhǔn)確的回答，還需努力！時(shí)間2018年3月15日指導(dǎo)教師喬延林活動(dòng)內(nèi)容科技知識競賽活動(dòng)地點(diǎn)科技至活動(dòng)過程：1、學(xué)生分組，分頭收集資料。2、整理資料，準(zhǔn)備知識競賽題。

2、3、開始活動(dòng)，采取搶答，必答的方式。4、小組評比，總結(jié)活動(dòng)情況。活動(dòng)反思：通過這次活動(dòng)，不僅鍛煉學(xué)生搜集資料、整理資料的能力以及小組合作能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，冋時(shí)豐富科學(xué)知識。時(shí)間2018年3月22日指導(dǎo)教師喬延林活動(dòng)內(nèi)容制作太陽能熱水器活動(dòng)地點(diǎn)科技至活動(dòng)過程：1、五年級同學(xué)講解制作太陽能熱水器所需材料以及簡單的制作步 驟。2、分組準(zhǔn)備材料，并制作太陽能熱水器。3、教師適時(shí)指導(dǎo)制作過程中遇到的問題。4、小組互評作品。5、完善作品?；顒?dòng)反思：通過這次活動(dòng)，學(xué)生能將所學(xué)知識運(yùn)用與實(shí)踐，鞏固所學(xué) 知識，同時(shí)，鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦、互相合作的能力。時(shí)間2018年3月23日指導(dǎo)教師喬延林活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)幻想手抄

3、報(bào)活動(dòng)地點(diǎn)科技至活動(dòng)過程：1、根據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的知識，利用網(wǎng)絡(luò)或科技類報(bào)刊雜志搜集資料。2、學(xué)生大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)新，自由發(fā)揮制作手抄報(bào)。3、展覽手抄報(bào)。4、學(xué)生自己、其他學(xué)生、教師給與評價(jià)。活動(dòng)反思：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)，既鞏固了所學(xué)知識， 又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力以及動(dòng)手能力。時(shí)間2018年3月30日指導(dǎo)教師喬延林活動(dòng)內(nèi)容火箭的制作活動(dòng)地點(diǎn)科技至活動(dòng)過程：1、講明火箭的制作原理。2、組織學(xué)生搜集資料以及準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。3、說明實(shí)驗(yàn)要求，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并書寫制作步驟。4、指導(dǎo)學(xué)生制作火箭。5、通過比賽方式檢驗(yàn)火箭的效果。6、學(xué)生之間評價(jià)，老師可適當(dāng)參與。教師對整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程作分析?；顒?dòng)反思

4、：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計(jì)制作火箭，既鞏固了所學(xué)知識，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力以及動(dòng)手能力時(shí)間2018年4月6日指導(dǎo)教師喬延林活動(dòng)內(nèi)容制作萬花筒活動(dòng)地點(diǎn)科技至活動(dòng)過程：1、在萬花筒的底層你可以使用兩個(gè)手電筒的玻璃片來間隔 些彩色 的碎玻璃渣，或者添加一些彩色透明的碎膠片， 最外層的玻璃片最好 選用磨砂的玻璃，實(shí)在找不到可以在里面襯上一層硫酸紙。2、萬花筒的中間主要是用一片鏡子玻璃制作的等一角柱體（鏡面 律向內(nèi)互相反射從而產(chǎn)生了復(fù)雜的圖案），二條小鏡子鏡面向內(nèi)用膠 帶粘貼捆好。3、萬花筒的目鏡也使用相同半徑的手電筒玻璃片，一片等大的圓形 紙板在圓心處挖出一個(gè)直徑1CM的圓孔作目鏡。4、三角鏡子柱裝入紙

5、筒內(nèi)卡緊，紙筒的一端是兩片玻璃組成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣膠片渣等，直通的另一端是目鏡。最后就是美化外殼了，可以隨自己的想象力用美麗的包裝紙包裹， 這 樣 支奇妙的萬花筒就制作好了，很好玩的，可以帶給你很豐富的想 象力和奇妙的開心感覺?；顒?dòng)反思：通過萬花筒的制作，既讓學(xué)生看到了五彩斑斕的奇妙世界， 又激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情。時(shí)間2018年4月13日指導(dǎo)教師喬延林活動(dòng)內(nèi)容食品衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)活動(dòng)地點(diǎn)科技至活動(dòng)過程：食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中 不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如 果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可

6、能造成農(nóng)藥中毒。需加熱的 食物要加熱徹底。如菜豆和豆?jié){含有皂甙等毒素，不徹底加熱會(huì)引起 中毒。盡量不吃剩飯菜。如需食用，應(yīng)徹底加熱。剩飯菜，剩的甜 點(diǎn)心、牛奶等都是細(xì)菌的良好培養(yǎng)基，不徹底加熱會(huì)引起細(xì)菌性食物 中毒。不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米（粒上有霉點(diǎn)），其中的霉菌 毒素會(huì)引起中毒。 警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。裝有消毒劑、 殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理， 防止用來喝水或誤用而引 起中毒。飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。最好是喝白開 水。活動(dòng)反思：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生好了許多。學(xué)生吃零食的現(xiàn)象 少了許多。鍛煉身體的學(xué)生越來越多了。時(shí)間2018年4月20日指導(dǎo)教

7、師喬延林活動(dòng)內(nèi)容觀看地震知識活動(dòng)地點(diǎn)科技至活動(dòng)過程：小孩子嘛，對動(dòng)畫片的狂熱可是跟豬對食桶的喜愛有一拼的。三十分鐘過去了，我們已經(jīng)在不知不覺中了解了許多的地震知識， 例如： 普通家庭平時(shí)要準(zhǔn)備一個(gè)地震應(yīng)急包（由水、食物、手電筒等物品組 成，用于在地震時(shí)應(yīng)急使用，是自己不被困死）等。掌握應(yīng)急避震的 逃生方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路， 確保在地震來臨 時(shí)能快速、咼效、有序地逃生，從而最大限度地保護(hù)自己生命安全， 特別是減少不必要的非震傷害。最后，我們觀看地震觀察臺。在那里 我們了解到：其實(shí)地震也是可以測出的，例如檢測深井中的氡含量就 有可能測出（注意“有可能”）某地會(huì)發(fā)生地震?；顒?dòng)反思

8、：通過對地震知識的了解，既讓學(xué)生學(xué)到地震知識，又增強(qiáng) 了自我逃生意識，同時(shí)也提高了學(xué)生自我防護(hù)的本領(lǐng)。時(shí)間2018年4月27日指導(dǎo)教師喬延林活動(dòng)內(nèi)容調(diào)查我們的生活環(huán)境活動(dòng)地點(diǎn)科技室 校外場所活動(dòng)過程：調(diào)查活動(dòng)：1.調(diào)查學(xué)校的植物種類，查找資料，知道種植的方法。2. 在自己住的周圍，主要有什么植物，還有什么。3. 調(diào)查在我們東北莊村附近的河道、水塘，檢驗(yàn)水的質(zhì)量。4收集雨水，用PH試紙檢驗(yàn)潴龍河附近的雨水的酸堿度。5. 訪問垃圾處理站，咨詢垃圾的處理方法。6. 調(diào)查人們在扔垃圾時(shí)，主觀上有沒有把垃圾分類扔在桶里的習(xí)慣。7. 詢問調(diào)查，過去東北莊有而現(xiàn)在卻很難看到的動(dòng)物。8. 調(diào)查附近的幾個(gè)快餐店

9、，有多少家是不使用一次性的筷子。使用 次性筷子的快餐店， 天要用去多少斤?；顒?dòng)反思：通過調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生親眼目睹了河道、水塘中不潔凈的 惡臭，親眼目睹了東北莊村周圍環(huán)境的臟亂差， 親耳聽到了一次性筷 子使用的數(shù)量，堅(jiān)定了同學(xué)們環(huán)保奮戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)決心。時(shí)間2018年5月11日指導(dǎo)教師喬延林活動(dòng)內(nèi)容自制柴油燈活動(dòng)地點(diǎn)科技至活動(dòng)過程：材料：廢舊玻璃瓶、鋁制牙膏殼、棉線過程：將棉線對折再對折，折成 定粗度作為燈芯，將牙膏殼剖 開，減成iox io(cm的形狀，把燈芯包起來。然后在玻璃瓶上打 一個(gè)大小適中的洞，把用鋁包起來的燈芯固定在瓶蓋上，這樣，一個(gè) 簡易的燈就做成了。學(xué)生制作：學(xué)生利用休息的時(shí)間收集各種

10、玻璃瓶，牙膏殼，然后 進(jìn)行制作，有的學(xué)生有了改進(jìn)，還為燈做了個(gè)燈罩，在玻璃瓶外面貼 上一些可愛的圖片，漂亮的燈做成了?；顒?dòng)反思：通過這次活動(dòng)，學(xué)生能將所學(xué)知識運(yùn)用與實(shí)踐，鞏固所學(xué) 知識，同時(shí)，鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦、互相合作的能力。時(shí)間2018年5月18日指導(dǎo)教師喬延林活動(dòng)內(nèi)容自制小貼畫活動(dòng)地點(diǎn)科技至活動(dòng)過程：材料：各種各樣的貝殼、白卡紙、強(qiáng)力膠、蠟筆準(zhǔn)備：學(xué)生事先收集、積累各種貝殼，需要很長一段時(shí)間過程：將已經(jīng)收集起來的貝冗放在 起，充分發(fā)揮自己的想象， 先將貝殼鋪在白卡紙上，擺出各種各樣的形狀，然后考慮需要改變顏 色的貝殼，用蠟筆涂上。最后用強(qiáng)力膠把已經(jīng)擺好的貝殼粘在白卡紙 上，經(jīng)過一段時(shí)間之后

11、，就能固定在白卡紙上了?；顒?dòng)反思：通過自制小貼畫，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，激 發(fā)了創(chuàng)新精神，為少年兒童的科技夢助推了新的活力。時(shí)間2018年5月25日指導(dǎo)教師喬延林活動(dòng)內(nèi)容粘貼船模組件活動(dòng)地點(diǎn)科技至活動(dòng)過程：目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)粘貼船模組件，主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)看拼裝圖、粘 貼步驟、粘貼工藝等。對遙控船的訓(xùn)練：主要利用早晨和晚學(xué)后，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué) 會(huì)饒8字，漏標(biāo)后如何補(bǔ)標(biāo)等。對建筑模型的訓(xùn)練：要求學(xué)生熟練掌握制作步驟，制作工藝， 主要要求學(xué)生在切割時(shí)，做到套件切割的棱邊平滑，粘添時(shí)，膠水要 適中（易少不易多），關(guān)鍵使模型表面光潔無污痕等。比賽項(xiàng)目：彩 虹油船、小虎鯊遙控船、豪華游船、塑拼模型活

12、動(dòng)反思：通過這堂課，學(xué)生學(xué)會(huì)了 粘貼船模組件，這是學(xué)生科技意識增 強(qiáng)的最好表現(xiàn)，也是學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力的最好鍛煉，對學(xué)科技、愛科技、用科 技的熱情又向前推進(jìn)了一步。時(shí)間2018年5月28日指導(dǎo)教師喬延林活動(dòng)內(nèi)容自制羽毛球活動(dòng)地點(diǎn)科技至活動(dòng)過程：準(zhǔn)備材料：空飲料瓶 只，泡沫水果網(wǎng)套兩只，橡皮筋 根，玻 璃彈子一只制作進(jìn)程：1取250毫升空飲料瓶 只，將瓶子的上半部分剪下；2將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一 份剪成大小致的花瓣形狀；3將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；4將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進(jìn)瓶口，塞緊并 露出1厘米左右；5.剪下半只乒乓球，將

13、半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋 住瓶口后用橡皮筋固定住。6美化修飾后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，瞧 一下效果如何？活動(dòng)反思：通過這項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的自豪感，相信自己“我能行”，想象“我是小小發(fā)明家”，哇，我太棒了！時(shí)間2018年6月4日指導(dǎo)教師喬延林活動(dòng)內(nèi)容自制熱氣球活動(dòng)地點(diǎn)科技至活動(dòng)過程：1首先我們用軟紙裁出6 8個(gè)葉狀的紙片。2將它們對折并用膠水將它們的邊粘在一起作成一個(gè)氣球。3用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在 桌子上。4盡量將電吹風(fēng)的速度調(diào)的很慢。將吹風(fēng)口向上對準(zhǔn)底部的開口并且 打開開關(guān)。氣球會(huì)慢慢變大拉緊細(xì)線并且離開桌面?；顒?dòng)反思

14、：通過這個(gè)活動(dòng)的開展，既鞏固了所學(xué)知識，有將知識用于 實(shí)踐，是真正的學(xué)以致用。時(shí)間2018年6月15日指導(dǎo)教師喬延林活動(dòng)內(nèi)容自制壁掛式花籃活動(dòng)地點(diǎn)科技至活動(dòng)過程：材料與工具：雪碧飲料瓶兩個(gè)、膠水、刻刀、剪刀。制作方式：1. 將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉(zhuǎn)向下和瓶 身粘成底座。2. 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán)，仍套在瓶身上。3. 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬帶一條，和3厘米 寬的窄帶若干條。4. 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋 如圖3 ,然后將這些窄條向 外翻折，由下向上插入綠色環(huán)中。5. 取另一只飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出 6片17厘米長的蒴葉。6. 將花籃

15、釘在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了?；顒?dòng)反思：通過這項(xiàng)活動(dòng)，我看到了孩子的聰明才智，看到了孩子的心靈手巧，誰說孩子太小手工做不了，我們的孩子什么都能做到！時(shí)間2018年6月22日指導(dǎo)教師喬延林活動(dòng)內(nèi)容自制手電筒活動(dòng)地點(diǎn)科技至活動(dòng)過程:1、將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭 榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號電池，電池正極朝上、負(fù)極朝 下裝入罐中。2、找一個(gè)適合的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲 料罐上），在盒蓋中央挖一個(gè)圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜3、將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝?nèi)ゾ€皮，一端繞在燈座 上，另一端從塑料蓋側(cè)面扎一個(gè)小孔穿出

16、。將塑料蓋蓋在易拉罐上。4、檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就 做好了。5、使用時(shí)，用大拇指把從側(cè)壁穿出的導(dǎo)線按在從拉罐無油漆的焊縫 上，手電筒就會(huì)發(fā)光，大拇指離開導(dǎo)線跳起，手電筒就滅了，使用非 常便利?；顒?dòng)反思：誰說小小學(xué)生離發(fā)明家很遙遠(yuǎn)，我們的學(xué)生個(gè)個(gè)都是愛迪 生!時(shí)間2018年6月29日指導(dǎo)教師喬延林活動(dòng)內(nèi)容自制彩色蠟燭活動(dòng)地點(diǎn)科技至活動(dòng)過程：材料：彩色蠟筆、蠟制作方式：1找一個(gè)放棄的罐裝飲料桶（如1. 25升的可樂瓶子），整齊地剪去 蓋子的部分，把蠟削入桶中。2. 把桶放人熱水中，并攪拌里面的蠟，使之全部熔化。最好用開水。 不過要請父母幫忙，或在父母的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行這個(gè)步驟。3. 把熔化的液體倒人一個(gè)形狀漂亮的容器（比如放小塊兒巧克乃的心 形框）中。不要倒得太多喲。至于原因嘛，往下看。當(dāng)然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。4. 本來的蠟冷卻悟，阿按照卜面的方式把熔化的彩色蠟筆液倒入其中（彩色蠟筆這個(gè)時(shí)候派上用場了）。這樣把不同顏色的蠟一層層加上 去，漂亮的蠟燭就做成了?；顒?dòng)反思：哇，孩子們太了不起啦，相信他們能做好，不知道他們做 的這么好，英雄出少年那！時(shí)間2018年7月2日指導(dǎo)教師喬延林活動(dòng)內(nèi)容光的折射活動(dòng)地點(diǎn)科技至活動(dòng)過程：1、我們