冷熱不均引起大氣運動導學案

1、第二章 地球上的大氣第一節(jié) 冷熱不均引起大氣運動導學案【教學內容】1. 了解大氣的能量來源和近地面大氣的直接熱源。2. 掌握熱力環(huán)流的成因及形成過程。3. 掌握風的形成過程，并能運用等壓線分布圖判斷某地風向?！局攸c難點】1. 理解大氣對太陽輻射的削弱作用和大氣的保溫效應2. 分析熱力環(huán)流形成的過程與方法3. 運用等壓線分布圖，分析高低氣壓的分布，判斷某地風向?！救S目標】知識與技能1. 明確大氣的熱量來源，即導致大氣運動的能量來源，使學生能運用圖示說明大氣的受熱過 程。2. 能闡述大氣溫室效應及其作用、大氣熱力環(huán)流等基本原理。3. 理解水平氣壓梯度力、地轉偏向力和摩擦力對風向的影響，能運用圖示

2、解釋風的形成，培 養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際并且能用理論知識指導實踐的能力。過程與方法1. 通過探討使學生理解“太陽暖地面、地面暖大氣、大氣還地面”的原理。2. 利用圖表分析歸納“溫室效應” 。3. 通過實驗活動理解熱力環(huán)流的原理。4. 理論聯(lián)系實際，促進對“風的形成”的理解，學會在等壓線圖上判斷某一地的風向。 情感、態(tài)度與價值觀 通過對大氣運動的學習，理解常見的自然現(xiàn)象，從而建立科學的自然觀及正確的環(huán)境觀?！靖呖家蟆磕軌蜻\用圖表說明大氣受熱過程【預習試題】一、大氣的受熱過程1. 能量來源： 。2大氣對太陽輻射的影響： 太陽輻射經(jīng)過大氣層時， 部分被大氣 或 大部分到達地面。地面增溫：地面吸收而增溫

3、大氣保33.溫作用I大氣增溫：近地面大氣吸收 而增溫大氣保溫效應： 將大部分熱量返還地面二、熱力環(huán)流1 大氣運動的根本原因： 。2. 熱力環(huán)流：由于 而形成的空氣環(huán)流。3. 形成:(1) 受熱t(yī)氣流t近地面氣壓 t高空氣壓? 。(2) 冷卻T氣流？ T近地面氣壓？ T高空氣壓? 。(3) 水平運動：？ 的地方流向？ 的地方。三、大氣的水平運動1. 大氣運動的基本原理：地面 ？ 不均，導致空氣？ 和？ 運動，進而使同一水平面上產(chǎn)生了？ 差異，產(chǎn)生了力，從而引起空氣的 運動，形成 。2. 大氣的水平運動一一風(1) 水平氣壓梯度力：形成風的 原因，方向 等壓線，由 壓區(qū)指向 壓區(qū)。地轉偏向力：方向

4、與物體的運動方向 ，北半球向 偏，南半球向 偏，赤道上不偏轉。摩擦力：方向與風向 ，高空可忽略不計。3. 風向(1) 近地面：受水平氣壓梯度力 (近地面有摩擦)和地轉偏向力作用t 風向等壓線。(2) 高空：受水平氣壓梯度力(不考慮摩擦)和地轉偏向力作用，風向最終與等壓線H我的疑惑1.2.3.【新知學習】在學生預習基礎上， 分組討論以下問題, 歸納。并對探究結果進行展示,老師進行點評、指導、探究點一 大氣的受熱過程 探究題一探究材料 在古老的神話傳說中，月亮上的 不是一直都是深冷幽寂的。在有太陽照射時,“廣寒宮”終年深冷幽寂，實際上“廣寒宮”并“廣寒宮”可以達到130C的高溫，在沒有太陽照射時，

5、溫度能降低到180 C170 C。而地球表面的晝夜溫度變化卻很小，這與地球 外部裹著一層厚厚的大氣有關。1. 大氣對太陽輻射有什么作用？2大氣的受熱和保溫過程是怎樣的？在這個過程中大氣對地面又起什么作用?探究點二熱力環(huán)流 探究題二探究材料某同學做了如下一個實驗 實驗用材：一小堆紙、火柴、鐵板。 實驗步驟：(1)在室外安全、無風的地方，放置一塊鐵板，再在鐵板上放置一小堆紙，并用火柴點燃。(2) 注意觀察紙片和灰燼顯示出的空氣流動路線。 實驗現(xiàn)象：紙片和灰燼從火堆上升，在空中流向四周，再從四周下沉，然后又進入火堆。1通過實驗你能得出什么原理？用線條和箭頭畫出該實驗中的紙片和灰燼的運動過程。2. 分

6、析該運動過程。3在我們的生活中，有許多現(xiàn)象都證明了此原理，能說出幾個生活實例嗎？探究題三處理教材P30“活動”探究點三大氣的水平運動探究題四探究材料猜謎語：看不見來摸不到，四面八方到處跑，跑過江河水生波，穿過森林樹呼嘯。 打一自然現(xiàn)象。(謎底一一風)1. 形成風的直接原因是什么？2. 風的形成受哪些力的作用？它們分別是如何影響風向和風速的？探究題五處理教材P32 “活動”【課堂達標】、單頃選擇題讀“大氣受熱過程圖”，回答1 3題。1.圖中A、B、C三個箭頭所表示的輻射依次是(B )A. 大氣逆輻射、地面輻射、太陽輻射B. 太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射C. 地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射D.

7、太陽輻射、大氣逆輻射、地面輻射2. 大氣主要的直接的熱是 (A.地面輻射B 太陽輻射C.大氣輻射D .大氣逆輻射( D )-圖中字母“D'3大氣對地面的保溫作用和圖中對應的字母主要是A.至U達地面的太陽輻射一一圖中字母“A” B 大氣的反射作用C.大氣的吸收作用一一圖中字母“B”D .大氣的逆輻射作用一一圖中字母“C4. 下列選項有關熱力環(huán)流的敘述，不正確的是(D )A .近地面熱的地方，高空形成了高壓，冷的地方，高空形成了低壓 B .同一垂直面，近地面氣壓與高空氣壓相反C.同一垂直面，近地面的氣壓總比高空氣壓高D .氣流總是由高處流向低處5. 下面四幅圖表示的熱力環(huán)流中，錯誤的是 (

8、C )6、根據(jù)城市環(huán)流原理，上海市今后的造林重點區(qū)應在(C )A、農(nóng)村B近郊C郊區(qū)D市區(qū)BttttCTTTTDTTTT讀某地高空等高面與等壓面關系圖，回答& A、B兩地受熱的是，空氣作運動,冷卻的是,空氣作 _9圖中表示氣壓相等的數(shù)碼是990810題：(上升或下降)(上升或下降)運動。,表示氣壓最高的數(shù)碼是,表示氣壓最低的數(shù)碼是10.近地面AE之間大氣運動方向是 ?！菊n堂小結】一、大氣的的受熱過程1.三種輻射及其性質；2.白天大氣對太陽輻射削弱作用；3.夜間大氣對地面的保溫作用二、熱力環(huán)流1、熱力環(huán)流的形成；2、熱力環(huán)流原理的應用與探索三、大氣的水平運動-風1、水平氣壓梯度力；2、地轉

9、偏向力與高空風的形成；3、摩擦力與近地面風的形成；4、任意等壓線圖上的風向的作法【課后鞏固】二、綜合題1、右圖是我國某地陰天和晴天 時氣溫日變化示意圖，讀后回答：(1) 表示陰天氣溫日變化曲線的是 (A B),形成這種變化的原因是。(2) 霜凍為什么多出現(xiàn)在晴天夜里?CC)2、讀北半球因熱力原因造成的近地面與高空氣壓狀況如圖所示,(1) 在A B、C、D四處用箭頭表示出熱力環(huán)流的方向(2) B地的氣溫比A地。O(3) C處氣壓比D處。(4) 高空的氣壓高低往往與近地面 (5) 若A在B的西方，貝U AB之間的地方吹777777777777777777777777777777777777777'風。3、讀下面實際大氣中的風向圖，