《陋室銘》學案

1、陋室銘學案學習目標知識目標1積累一些文言字詞。2了解兩篇短文的思想內容，充分領略作者情懷，認識這種情懷產生的社會背景。3背誦并默寫這兩篇短文。能力目標1加強朗讀訓練，提高朗讀能力。2把握兩文托物言志的寫法。德育目標學習陋室銘，感受作者安貧樂道的生活情趣，學習作者高潔傲岸的節(jié)操。教學重點1朗讀課文、背誦課文。2引導學生理解文章表達的情感，欣賞兩文的語言之美，手法之美。 教學難點辨析陋室銘中結尾引孔子的話“何陋之有”的含義，及“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的言外之意；理解類比手法的運用。 資料積累： 1、 動動手，利用工具書或上網查找作者劉禹錫的資料，歸納整理后，寫在下面。 2、 看看書

2、，了解本文體裁：銘 寫在下面。 朗讀訓練：教師范讀；學生自由朗讀；小組合作朗讀；男女生分讀；全班齊讀。 字詞積累： 3、給下列加點的字注音：惟吾德馨（ ） 苔痕上階綠（ ） 談笑有鴻儒（ ） 無案牘之勞形（ ）南陽諸葛廬（ ） 西蜀子云亭（ ）4、利用工具書或結合課下注解，解釋下列詞語或句子：斯： 惟： 吾： 馨： 鴻儒： 鴻， 儒， 白?。?調： 素琴： 金經： 絲竹： 案牘： 勞形： 何陋之有： 師生探究：5、小組合作完成課文翻譯，有不懂的地方可請老師幫助解決。6、討論、解答下列問題，了解文章內容，把握文章結構，體會作者感情。（1）找出文章的中心句。（2）“山不在高，有仙則名。水不在深，有

3、龍則靈”在文中起什么作用？（3）本文是從哪些方面表現作者“惟吾德馨”的？全文自然劃分為幾個層次？（4）末句引用孔子的話，作用是什么？7、齊讀課文。討論思考本文在寫法上的特點。 友情提示：從語言和表現手法入手分析。語言特點： 表現手法：賞析拓展，互動釋疑。（1）、賞析拓展：賞析劉禹錫的另一首詩烏衣巷，請你聯系劉禹錫的背景來談談讀過此詩后的感受。朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 （提示：烏衣巷地處金陵南門朱雀橋附近，為東晉王導、謝安等世家巨族聚居之處。）（2）、互動釋疑：將自己不懂的地方提出來，與小組、班級同學共同探究解疑。總結存儲，課外延伸。（1）總結存儲：請各小

4、組學生針對本文的學習，以“我學到了”進行小結。教師要根據學生的回答進行點撥，引導學生不僅從知識上考慮，還要從方法、思想情感上考慮。我學到了，（2）課外延伸。你知道作者哪些作品呢？一一寫出來好嗎？        鞏固練習：根據詩文內容填空1陋室銘選自            ，作者是        （朝代）著名詩人   &

5、#160;       。2、                                    叫“銘”，后來就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。例如陋室銘用的就是 &#

6、160;   韻。有                   等字在句末做韻腳，讀來瑯瑯上口。3陋室銘處處緊扣                 一句來寫，最后畫龍點睛的句子是      

7、;       。4有一句詩說：“時人莫小池水淺，淺處無妨有臥龍?！甭毅懼信c這句詩意思相近的句子是                                     

8、60;   。5陋室銘中寫景色之雅的句子是                            ；寫交往之雅的句子是               &

9、#160;                 ；寫情趣之雅的句子是                               &#

10、160; ；6.陋室銘表明中心的語句是 ；寫景色之雅的句子是 ；寫交往之雅的句子是 ；寫情趣之雅的句子是 。 綜合練習：1.解釋加點的字詞。（1）名：                               （2）靈：      

11、60;            （3）德馨：                             （4）鴻儒：        &

12、#160;        2這篇短文的主旨句是：                                        &

13、#160; 。（2分）3從上文找出3句對偶句。（1）                              （2）                 

14、;            （3）                            4請你試著對對聯。（1）上聯：吉羊辭舊歲       

15、;           （2）上聯：銀羊搖尾去下聯：                                 下聯：    

16、0;           課外延伸：（1）六一居士初謫滁山，自號醉翁，既老而衰病，將退休于潁水之上，則又更號六一居士?？陀袉栐唬骸傲缓沃^也？”居士曰：“吾家有藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局而常置一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”1解釋下列句中加點的字。（1）六一居士初謫滁山 （2）則又更號六一居士（3）常置酒一壺 （4）將退休于潁水之上 （5）六一何謂也2醉翁指的是。3翻譯：“是為五一爾，奈何？”譯文： 4用簡

17、潔的語言概括本語段的內容。（2）齊人攫金昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻（yù出售）金者之所因攫（jué搶奪）其金而去。吏捕得之，問曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”對曰：“取金之時，不見人，徒見金?！保ㄟx自列子）1、解釋下列加點的詞在文中的意思1、清旦（              ）           2、衣冠（   

18、;           ）而之市 3、適鬻金者之所（              ）   4、徒見金（              ）2、選出下列加點 “之”字與其他用法不同的一項：（   &#

19、160; ）A、清旦衣冠而之市             B、適鬻金者之所C、子攫人之金何              D、取金之時，不見人，徒見金。3、翻譯下列句子人皆在焉，子攫人之金何？譯：