陜西省西安市田家炳中學(xué)高一語文第三單元訓(xùn)練案

1、陜西省西安市田家炳中學(xué)高一語文第三單元訓(xùn)練案一、文言文基礎(chǔ)知識：指出下列句中的通假字并解釋： 1雞豚狗彘之畜，無失其時     2頒白者不負戴于道路矣       3涂有餓莩而不知發(fā)           4直不百步耳             5約從離衡 6.合從締交 7.陳利兵而

2、誰何 8.倔起阡陌之中 9.贏糧而景從 10.百有余年 11. 輮 以為輪 12.雖有槁暴 13.則知明而行無過矣 14.君子生非異也 15.師者，所以傳道受業(yè)解惑也 16.或師焉，或不焉- 17.授之書而習(xí)其句讀者。 加點實詞釋義： 1涂有餓莩而不知發(fā)           2非我也，兵也           3不違農(nóng)時，谷不可勝食也     4河?xùn)|兇亦然&

3、#160;                  5棄甲曳兵而走           6或百步而后止      7數(shù)罟不入洿池      8申之以孝悌之義     9非我也，歲也  &

4、#160;        10.斯天下之民至焉          11.樹之以桑                12.秦有余力而制其弊 13.亡: 秦?zé)o亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣 追亡逐北，伏尸百萬 吞二周而亡諸侯 14.道：其聞道也固先乎吾： 吾師道也： 道相似也： 師道之不傳也久矣： 余嘉其能行古道：

5、 15.師： 古之學(xué)者必有師： 孔子師郯子： 或師焉，或不焉： 師道之不傳也久矣： 吾從而師之：意動用法， 16.固: 臨不測之淵以為固 17.因利乘便，宰割天下，分裂山河 18.遺 : 秦?zé)o亡矢遺鏃之費，而天下諸候已困矣 19.度: 試使山東諸國與陳涉度長絜大 解釋下列句中加點詞類的活用: 1河內(nèi)兇                 2然而不王者，未之有也   3王無罪歲    

6、;     4填然鼓之       5.樹之以桑          6謹(jǐn)庠序之教        7五十者可以衣帛矣      8狗彘食人食而不知檢。    9請以戰(zhàn)喻        

7、;  10是使民養(yǎng)生喪死無憾也 11.吾從而師之： 12.其下圣人也亦遠矣： 13.是故圣益圣，愚益愚： 14.追亡逐北 15.卻匈奴七百余里 16.約從離衡 17.序八州而朝同列 18.外連橫而斗諸侯 19.山東豪俊遂并起而亡秦族矣 20.會盟而謀弱秦 21.以愚黔首 22.且夫天下非小弱也 23. 席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海 天下云集響應(yīng) 贏糧而景從 內(nèi)立法度，南取漢中 然陳涉甕牖繩樞之子 四。解釋下列加點的句中古今異義詞蚓無爪牙之利金就礪則利君子博學(xué)而日參省乎己4. 古之學(xué)者必有師5. 所以傳道受業(yè)解惑也6. 小學(xué)而大遺，吾未見其明也7. 吾從而師之8. 今之眾人 五指出下列

8、特殊句式的類型： 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。 非我也，歲也一夫作難而七廟隳。 身死人手，為天下笑者六藝經(jīng)傳，皆通習(xí)之，不拘于時，學(xué)于余。 陳利兵而誰何。 且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也 未之有也否定句中，代詞賓語前置。未有之也句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。倒裝句： A 申之以孝悌之義以孝悌之義申之 樹之以桑以桑樹之 生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。 B. 陳利兵而誰何。 未之有也 否定句中，代詞賓語前置。未有之也句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。C 何也省主語“此”。 棄甲曳兵而走省主語“將士”。 二、句子翻譯：1河

9、內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)。河?xùn)|兇亦然。譯：2.謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。譯：3.故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。譯： 4.及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。譯：5.是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。譯：三高考真題：（2011新課標(biāo)卷）閱讀下面的文言文，文成4-7題。何灌，字仲源，開封祥符人。武選登第，為河?xùn)|從事。經(jīng)略使韓縝語之曰：“君奇士也，他日當(dāng)據(jù)吾坐?！睘楦荨⒒鹕杰娧矙z。遼人常越境而汲，灌親申畫界堠，遏其來，忿而舉兵犯我。灌迎高射之，發(fā)輒中，或

10、著崖石皆沒鏃，敵驚以為神，逡巡斂去。后三十年，契丹蕭太師與灌會，道曩事，數(shù)何巡檢神射，灌曰：“即灌是也?！笔捽侨黄鸢?。為河?xùn)|將，與夏人遇，鐵騎來追，灌射皆徹甲，至洞胸出背，疊貫后騎，羌懼而引卻。張康國薦于徽宗，召對，問西北邊事，以笏畫御榻，指坐衣花紋為形勢。帝曰：“敵在吾目中矣。” 提點河?xùn)|刑獄，遷西上閣門使、領(lǐng)威州刺史、知滄州。以治城鄣功，轉(zhuǎn)引進使。詔運粟三十萬石于并塞三州，灌言：“水淺不勝舟，陸當(dāng)用車八千乘，沿邊方登麥，愿以運費增價就糴之。”奏上，報可。未幾，知岷州，引邈川水溉間田千頃，湟人號廣利渠。徙河州，復(fù)守岷，提舉熙河蘭湟弓箭手。入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，則人樂應(yīng)募

11、，而射士之額足矣?！睆闹８Π霘q，得善田二萬六千頃，募士七千四百人，為他路最。陪遼使射玉津園，一發(fā)破的，再發(fā)則否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以禮讓客耳。”整弓復(fù)中之,觀者誦嘆,帝親賜酒勞之。遷步軍都虞候。金師南下，悉出禁旅付梁方平守黎陽。靖康元年正月二日,次滑州，方平南奔，灌亦望風(fēng)迎潰。黃河南岸無一人御敵，金師遂直叩京城。灌至，乞入見，不許，而令控守西隅。背城拒戰(zhàn)凡三日，被創(chuàng)，沒于陣，年六十二。（節(jié)選自宋史·何灌傳）4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）         

12、            A遼人常越境而汲                 汲：取水。   B灌迎高射之，發(fā)輒中              迎：面對。 

13、  C敵驚以為神，逡巡斂去            斂：躲藏。   D鐵騎來追，灌射皆徹甲           徹：穿透。 5以下各組句子中，全都表明何灌行事有成的一組是(3分)             

14、0;          灌親申畫界堠，遏其來    或著崖石皆沒鏃   至洞胸出背，疊貫后騎  愿以運費增價就糴之  得善田二萬六千頃      陪遼使射玉津園，一發(fā)破的  A  B. C  D.6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 ，不正確的一項是（3分）A、 何灌有軍事才能，射技震驚契丹。經(jīng)略使韓縝極為賞識他，認(rèn)為終將取代自己;在守邊時，何灌大顯神威，以致三十年后提及往事，契丹丈量都驚恐起拜。B、 何灌濘諳西北邊事，受到微宗贊許。他任灑落將時奮勇?lián)敉送鈹?，?jīng)舉薦得到徽宗召問，他用笏板指畫以助講解，形象生動，徵宗很快明白了邊戰(zhàn)形勢 。C、 何灌善于治理政務(wù)，舉措得到皇上認(rèn)可。為完成&#