七年級(jí)思想品德下冊(cè) 6.1《直面挫折》同步測(cè)試 粵教版

1、思想品德 6.1我們都是公民同步測(cè)試（粵教版七年級(jí)下冊(cè)）【知識(shí)框架】 人生難免有挫折 直面挫折 面對(duì)挫折的不同態(tài)度 培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì) 冷靜對(duì)待 掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法 自我疏導(dǎo) 請(qǐng)求幫助 精神升華【核心問題】6.11.通過“探究園”的活動(dòng)，體會(huì)生活中困難和挫折是難以避免的。 2.通過閱讀強(qiáng)者的生命贊歌，從理性上領(lǐng)悟面對(duì)挫折時(shí)態(tài)度的重要。 3.通過分享名人戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷或同學(xué)們戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷，培養(yǎng)自己在戰(zhàn)勝困難與挫折時(shí)的心理素質(zhì)，并掌握一定的應(yīng)對(duì)挫折的方法。 4.通過閱讀胡蘿卡、雞蛋與咖啡豆 ，領(lǐng)悟到應(yīng)積極地應(yīng)對(duì)挫折?！締卧獪y(cè)試】一、選擇題（下列各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)

2、將所選答案的字母填入題干后的括號(hào)內(nèi)。）1.趙立軍同學(xué)從小就很羨慕飛行員，立志將來長大了自己也要當(dāng)一名飛行員?？墒窃诟呖俭w檢時(shí)，因視力不合格，不能報(bào)考航空院校，這使立軍同學(xué)情緒非常低落。造成他產(chǎn)生挫折感的原因是( )。 A.家庭條件的限制 B. 個(gè)人條件的限制 C.學(xué)校條件的限制 D.社會(huì)條件的限制 2.挫折和逆境對(duì)人的影響具有兩重性，表現(xiàn)為（ ）。 給人身心造成打擊和壓力 使人經(jīng)受考驗(yàn) 使人得到鍛煉和磨礪 給人帶來精神上的煩惱和痛苦A. B. C. D. 3.當(dāng)挫折和逆境出現(xiàn)時(shí)，正確的態(tài)度應(yīng)該是（ ）。 焦慮不安 冷靜思考 不屈不撓 尋求辦法 A. B. C. D.4.主動(dòng)把失敗的痛苦向親人、

3、好友、老師、同學(xué)傾訴，以求得解開心理疙瘩，消除積郁，克服消極情緒。這是一種( )。 A.很丟臉面的事 B.不明智之舉 C.無能的表現(xiàn) D.應(yīng)對(duì)挫折的有效方法 5.古今中外，人們積累了無數(shù)戰(zhàn)勝挫折和逆境的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)對(duì)挫折最積極的態(tài)度是( )。 A.精神升華 B.冷靜對(duì)待 C.自我疏導(dǎo) D.請(qǐng)求幫助 6自我疏導(dǎo)就是（ ）。 A主動(dòng)把失敗的痛苦隱藏在心里 B善于自責(zé)，善于發(fā)泄 C冷靜分析挫折，不過于自責(zé) D向親人、同學(xué)發(fā)牢騷，怨天尤人 7“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！边@句話告訴我們（ ）。 挫折孕育成功 人生難免遭遇挫折人們對(duì)挫折的承受能力不同 成功是不會(huì)輕易取得的A. B. C.

4、 D. 李某和高某在2006年高考中雙雙落榜，都非常沮喪。但李某經(jīng)過幾天自我調(diào)整后，就以飽滿的精神重整旗鼓，積極準(zhǔn)備參加第二年的高考。結(jié)果，他在2007年如愿以償。而高某卻一直情緒低落，愁眉不展，雖然也參加了2007年高考，但仍名落孫山。據(jù)此回答第8、9題： 8這啟示我們（ ）。 樹立遠(yuǎn)大的生活目標(biāo)不利于人們戰(zhàn)勝挫折 挫折和逆境對(duì)人的影響具有兩重性 對(duì)挫折持消極態(tài)度有助于擺脫困境 掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法，會(huì)增強(qiáng)承受挫折的能力A. B. C. D. 9李某幾天后就能振奮精神是因?yàn)樗?）。 勇于面對(duì)挫折 能冷靜對(duì)待挫折善于自我調(diào)適 得到了別人的幫助A. B. C. D. 10過去在選拔人才時(shí)，如果某

5、人曾有失敗的經(jīng)歷是大忌?？涩F(xiàn)在，某些大公司的主管在討論人選時(shí)卻會(huì)說：“太讓我們擔(dān)心的是，這個(gè)人還未曾經(jīng)歷過失敗?！边@是因?yàn)椋?）。 挫折可以是人生的寶貴財(cái)富 吃一塹，才能長一智該公司同情失敗者 有過挫折經(jīng)歷的人，只要能積極對(duì)待挫折，更有可能成功A. B. C. D. 二、非選擇題 1一次考試，小江成績很不理想，他很難過。同桌小王說：“遇到挫折真倒霉，只有不走運(yùn)的人才會(huì)失敗。”而好朋友小宋勸他：“積極對(duì)待挫折才是根本。不要把挫折放在心上，采取無所謂的態(tài)度，這樣你會(huì)好過多了?！蹦阏J(rèn)為小王、小宋的說法對(duì)嗎?為什么? 2當(dāng)選為“2006年度感動(dòng)中國十大人物”的黃舸，7歲時(shí)被確診患有醫(yī)學(xué)上稱為不治之癥的

6、先天性進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良患者一般都活不過18歲。其父黃小勇，為了給黃舸治病，幾乎到了傾家蕩產(chǎn)的境地。后經(jīng)媒體披露，許多好心人不斷為黃舸捐款捐物。由于希望有機(jī)會(huì)能報(bào)答好心人，他們父子倆當(dāng)時(shí)把所有幫助過他們的人的資料一一登記在冊(cè)。從2003年8月開始，他們父子倆騎一輛三輪摩托車，歷經(jīng)三年，總計(jì)行程13萬多公里，走過了全國87座城市，完成了他們的“感恩之旅”尋找那些曾經(jīng)幫助過他們卻未曾謀面的好心人并當(dāng)面說聲謝謝。對(duì)此，黃舸深有感觸地說：“社會(huì)和好心人給予我的愛是無限的，無窮無盡的愛深深地烙在我的心上，我感到的是社會(huì)大家庭的溫暖，體驗(yàn)到的是人間真愛!我要把這種愛傳遞給那些需要溫暖、需要關(guān)心、需要幫助、需

7、要愛的人!” 請(qǐng)閱讀上述材料，并結(jié)合教材相關(guān)知識(shí)回答下列問題： （1）辨一辨：黃舸的事跡表明，當(dāng)挫折和逆境出現(xiàn)時(shí)，所有人都會(huì)產(chǎn)生相同的反應(yīng)。 （2）列舉黃舸應(yīng)對(duì)挫折的方法。 （3）說說我們中學(xué)生應(yīng)怎樣戰(zhàn)勝挫折？ （4）談?wù)勀銓?duì)黃舸所說的“我要把這種愛傳遞給那些需要溫暖、需要關(guān)心、需要幫助、需要愛的人”這句話的感悟。 3 材料一：法國作家巴爾扎克說：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異?？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬丈深淵?！?材料二：“感動(dòng)中國2006候選人”孫巖，3歲時(shí)失明，4歲時(shí)開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。1993年獲全國殘疾人藝術(shù)家比賽一等獎(jiǎng)：1997年獲全

8、國殘疾人藝術(shù)家比賽一等獎(jiǎng)；1998年在第四屆青年大會(huì)上獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；1999年被評(píng)為“跨世紀(jì)杰出英才”；2000年再次獲得全國殘疾人藝術(shù)家比賽一等獎(jiǎng)。 請(qǐng)閱讀上述材料后，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題： （1）結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)巴爾扎克這句話的理解。 （2）結(jié)合材料二，說說我們青少年應(yīng)如何正確對(duì)待挫折。 42006年10月22日凌晨，少年作家子尤走完了年僅16年的生命歷程。子尤，“4歲聽故事，5歲說相聲，6歲看卓別林電影，7歲開始試文筆，8歲轉(zhuǎn)向?qū)懽鳎≌f、散文、隨筆、現(xiàn)代詩、古體詩、雜文，無一不獵”。曾獲“世紀(jì)杯”、“春蕾杯”征文大獎(jiǎng)。自詡對(duì)電影有與眾不同的品味，常有驚人之言論。13歲被發(fā)現(xiàn)患

9、有縱隔惡性腫瘤，經(jīng)歷“一次手術(shù)、兩次胸穿、三次骨穿、四次化療、五次轉(zhuǎn)院、六次病?！睊暝谏肋吘?。少年子尤有著異于同齡人的生死愛痛。他選擇了最積極的態(tài)度。于是, 生死間的隨想、因?yàn)槟潜宦駴]的聲音，10分鐘，那人死了，一組讓我們重新審視生命的作品，構(gòu)成子尤青春中的超重低音。讀過他文字的人很少不被打動(dòng)。閱讀背景材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題:(1)請(qǐng)列舉子尤曾經(jīng)遇到的挫折和所取得的成功。(2)子尤的事跡給了你什么啟示?三、探究活動(dòng)題5陽光總在風(fēng)雨后歌中唱到：“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，每一份希望在你手中”日常生活中，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨和挫折。（1）在過去的日子里，你遇到過挫折

10、嗎？遇到挫折的時(shí)間什么挫折1 2 3 4 （2）你是怎樣對(duì)待這些挫折的？（3）你對(duì)自己對(duì)待挫折的態(tài)度滿意嗎？為什么？（4）你遇到挫折后是如何解決的?請(qǐng)說出來，和大家一起分享。【參考答案】一、選擇題12345678910二、非選擇題 1 (1)小王的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。人生有目標(biāo)就會(huì)有追求，有追求就可能失敗，從這個(gè)角度說,只有什么事也不干的人才會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)遭到失敗。人生不如意事十有八九，造成挫折的因素很多，有些是我們個(gè)人難以控制的。因此，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，遇到挫折是正常的。遇到挫折本身并不可怕，可怕的是害怕挫折，被挫折打跨。只有戰(zhàn)勝自己害怕挫折的消極情緒，積極地去面對(duì)挫折，才可能獲得成功。(2)小宋的

11、觀點(diǎn)也是片面的。面對(duì)挫折，很可能使人陷入消極情緒當(dāng)中，這會(huì)使我們喪失繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。我們應(yīng)當(dāng)從這種消極的情緒中走出來，積極尋找解決問題的辦法。這并不是說，對(duì)任何挫折都可以采取無所謂的態(tài)度。那種不去總結(jié)受挫折的原因，一味放任自己的做法是非常有害的。 2（1）這種觀點(diǎn)是片面的。不同的人面對(duì)挫折和逆境時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不同的反應(yīng)。如：有的人因受挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的情緒中不能自拔，甚至自暴自棄。有的人面對(duì)挫折冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境。 （2）冷靜對(duì)待、尋求幫助、升華精神等。 （3）正確認(rèn)識(shí)挫折的兩重性，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法，學(xué)會(huì)冷靜思考，分析原因，尋求對(duì)策

12、等。（4）答案不唯一，只要合情合理即可。3（1）當(dāng)挫折和逆境出現(xiàn)時(shí)，不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的反應(yīng)，采取不同的態(tài)度。有的人因挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的情緒中不能自拔，甚至自暴自棄，這是一種向挫折屈服的消極態(tài)度。另一種是勇敢地戰(zhàn)勝挫折的積極態(tài)度: 面對(duì)挫折會(huì)冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強(qiáng)者。挫折和逆境對(duì)你的人生造成怎樣的影響，關(guān)鍵是看你采取什么態(tài)度應(yīng)對(duì)。 （2）冷靜對(duì)待在失敗中看到其中孕育著成功的可能，使自己重樹信心；自我疏導(dǎo)不過于自責(zé)，善于自我排解，使情緒得到調(diào)節(jié)；請(qǐng)求幫助主動(dòng)把失敗的痛苦向親人、好友、老師、同學(xué)傾訴，這是解開心理疙瘩、消除積郁、克服消極情緒的有效方法；精神升華奮發(fā)圖強(qiáng)去取得學(xué)習(xí)、工作和事業(yè)上的成功，這是應(yīng)對(duì)挫折最積極的態(tài)度。4(1)挫折:他患上縱隔惡性腫瘤，掙扎在生死邊緣。成功:寫出的作品讓很多人感動(dòng)。(2)人生難免有挫折，我們要勇敢地面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)：我們要樹立正確的人生目標(biāo)，不屈服于各種挫折；我們要激發(fā)對(duì)生活的熱情，全身心地投入自己的生活，為他人、國家、社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。三、探究活動(dòng)題5（1）結(jié)合個(gè)人實(shí)際，如實(shí)作答。如：成績下降了；我和朋友鬧了矛盾；我的父母離異了；