春天的腳步教案設(shè)計焦歲華

1、春天的腳步教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞、演唱等音樂活動，感受音樂中描繪的意境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、 熱愛生活的美好情感。教學(xué)重點：用自然輕快的聲音，恰當(dāng)?shù)乃俣妊莩枨?，表達(dá)出歌曲愉快、活潑的情緒 教學(xué)難點：弱起小節(jié)，切分節(jié)奏，聲斷情不斷的休止符，跳音的唱法，二聲部的訓(xùn)練教 法：聽唱法、實踐法、啟發(fā)式。教學(xué)過程：一、師生用音樂互相問好二、情境導(dǎo)入：以現(xiàn)代散文家、詩人朱自清的散文春導(dǎo)入：1.1. 老師深情的朗誦散文片段，引起學(xué)生的情感共鳴和學(xué)習(xí)興趣： 盼望著、盼 望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。 山朗潤起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土地里鉆了出來，嫩嫩的，

2、綠 綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的 2.2. 師問：這首散文是出自誰的佳作呢？（朱自清）作者是一個什么樣的人物？（中國近代散文家、詩人、學(xué)者、民主 戰(zhàn)士）3.3. 同學(xué)的眼中、心中的春天是什么景象呢？（生動有趣的創(chuàng)造性內(nèi)容和情景， 發(fā)展學(xué)生的想象力，增強學(xué)生的創(chuàng)造意識。）三、導(dǎo)入新課：春天的腳步1 1、發(fā)聲練習(xí)： 2/42/4 1 1 = = C C G G1 23 4 | 5- | _5_Z_2_ 1- |咪嘛（要求：聲音集中、連貫、流暢、柔和） 3/43/4 1 1 = = C C G G531531啦 啦啦啦（要求：聲音輕巧有彈性）2 2、節(jié)奏練習(xí)：校園夕歌2/42/4X

3、光X陰X似X| |X流水,X X| |X XX| |X畢放X學(xué)X| |歸，不 一會, ,課XXXX| |X. .XX| |X XX X| |X X| |XIIII我們仔細(xì)想一一想，今天功課明 白未？3 3、聆聽歌曲，回答問題： 歌曲的情緒是怎樣的？歌曲有幾個樂段構(gòu) 成？（感受與欣賞）任盅萍詞快板孝瑕地板譽企曹34|：55_4 14 | 510 M 5 L1 54 3_5 | 2-口！天空t駅看瀝瀝浙的 小 雨， 田野 里 別體醐球嗎的 風(fēng)，計提4 .4223 | 4_3 4_5 6-| 76J77_J2 I 5_ I書】奔腦龍（重音記號）sfsf （突強）fpfp （強后弱）七、趣味練習(xí)：窗外

4、的一只小鳥聽到優(yōu)美的歌聲也飛到了我們的身邊， 看他多么 美麗，請同學(xué)們看這只小鳥是由那些音樂符組成， 小組討論完成。（與他人交流， 密切合作，增強集體意識和協(xié)調(diào)能力）6 5_6 Q 5_7 I 6 5_6 0 6_7 | 6TfffJf r33 3 2 1 I 6 - - U 冷込帶著JWjP66 6_2.3 I 4-6_ri1 i 32 | 2-5|4甫和奪風(fēng)卻盤E6 i iflr - - s |3a-i4 33 216 - -6_7h卻材V6553| 4-6?|11-H -i12-1 - - 31：|1 - - |巒和憧ft,天空懾6 7-1- - IIi 7_6 0 6Z | 1 L_6

5、 0 17 | i七色花，帶老五彰址* 帶蒲幸八、難點節(jié)奏：多媒體展示，學(xué)生跟著老師劃拍加以練習(xí)2/42/45 50 0IIII2/42/4切分音：是一種節(jié)奏，又叫切分節(jié)奏，它改變了原來節(jié)拍的強弱規(guī)律。簡單 的理解就是三個音，中間那個音符時值長，左右兩邊的音符時值短，而且中間的 那個音是重拍。在音樂進(jìn)行上有一種向前推進(jìn)的感覺。2/42/44 33 2 |九、學(xué)習(xí)歌曲：1 1、視唱樂譜2 2、隨琴練唱歌詞。（要求：學(xué)生輕快活潑地演唱歌曲） 。 老師提問：聲樂的演唱形式有哪些？小組交流完成（獨唱、齊唱、重唱、對 唱、合唱、表演唱、領(lǐng)唱、輪唱、小組唱、大聯(lián)唱） 十、藝術(shù)處理（表現(xiàn)：進(jìn)一步感受合唱的魅力） ：A A 段：第一部分男聲領(lǐng)唱，第二部分合唱B B 段：第一部分女生領(lǐng)唱，第二部分合唱 十一、課堂小結(jié)下課，同學(xué)們用音樂與老師告別1.1. 本節(jié)課通過聽、唱、讀、練等多種藝術(shù)形式學(xué)習(xí)了歌曲春天的腳步2.2. 輕松的掌握了音樂的知識， 同學(xué)們在參